练琴瓶颈期

liub0757

由于要出差开会两天，怕儿子学琴被搁置，因为现在已经落后于其他学琴同学两首歌的进度了，老师也比较焦急，要是再因为这次出差再次影响广轩的学习进度的话，怕打击到广轩的学琴信心，由于雪莹一直没经手不知道情况，就临时决定一天练了三天的量，再分天分量发给老师，平时是每天练习两小时，今天是从下午5点练到晚上11点，练足6个小时，对于一个6岁的小孩来说，已经算很长时间了，练到最后广轩有点支持不住了，练到最后一个小节嚎啕大哭了起来，久久不能平复，软硬兼施还是不行，当时已经是晚上10点45分了，就差最后一个小节了，就始放弃就怕他会萌生遇到困难退缩的习惯，所以当时就让他看一集动画片分散他的注意力后继续练，练完11点多了，上床不够1分钟就睡着了，其实我有时候都怀疑自己，这样做孩子辛苦自己陪练也辛苦，有必要吗？

也奇89

五六岁的孩子，如果不是特别喜欢音乐而且有一定天赋，不是“我要拉琴”而是“要我拉琴”，那天天都是瓶颈，天天都很辛苦甚至痛苦，而且学十年就要辛苦十年，痛苦十年，最后虽然琴能拉到一定水平，但常规的学业却很可能被大大耽误了。
所以有种说法，小孩学琴，90%坚持不下去。
家长一定要想好。

maciscoma

6岁 每天6小时？  有点恐怖啊  现在拉到什么水平了？ 决定走专业了？

ic494

这样对待6岁的小孩，我要举报你，虐待祖国花朵。比人家慢拉两首就这样对待娃，这家长不合格，需要进班学习。

ic494

13岁之前的小孩一定要9点之前睡，让一个6岁的娃11点睡，过分了，过分了。

jyx52

2楼的观点我十分赞同。练琴不是光苦练就可以的，更重要的是体悟。体悟到了，就会了。体悟不到拉一万遍也是白费功夫。

forrestsun

恕我多嘴，楼主心情可以理解不过对孩子过于严格了吧？才六岁呀。每天两个小时都很多了吧，六个小时会不会造成心理阴影啊。。。

我儿子也六岁，我自己教他半年了，每天也就半个小时吧，自愧不如楼主对孩子的决心，不过还是觉得小孩儿得学和玩儿兼顾。

calcomcal

不同的孩子不同的学琴目标，没办法一概而论的，可以发个孩子拉琴视频，请论坛里的老师点评分析一下

yiqing~deng

有些孩子属于厚积薄发,一开始落后不要着急,后面都会慢慢赶上的.

liangzhaowei888

琴和琴托都很贵吧
腮托更是订制的
您投入很大，打算走专业么下决心了吧。

kenneth55

恕我多言。5、6岁孩子学琴是最佳年龄，但起步时监护者需要有足够耐心。首先，启蒙是必须的，形式可以是各异的；另外，平时督促、辅导、纠错是监护者的责任，如果家长自己什么都不懂，又不自我充电，却要求孩子这样那样，这故事就悲催了。
你们俩一个甩手，一个只盯进度，6岁孩子拖进度原因在哪也不知道。有不懂的可以找老师探讨，有经验的老师见的多了，应该给你有益的建议的。如果是缺乏教学经验的二把刀子老师，趁早换！再就是多从自己身上找原因，千万别把孩子逼得讨厌拉琴就没下文了。

蓝风

我孩子一年级下学期开始学，老师说一天拉有半小时，每天能坚持就不错了。

liub0757

蓝风 发表于 2020-6-26 10:58
我孩子一年级下学期开始学，老师说一天拉有半小时，每天能坚持就不错了。 ...

每次陪儿子去上完小提琴课程回来后都是自己先做好教案，每个音的唱名是什么自己先弄懂，再每天指导儿子练，我不是音乐老师，没有乐理基础，小提琴老师一周才上一节课，课堂上儿子更多时候没有理解好老师课程的内容就结束了，更重要的是在一周练习时间里家长的指导和督促，所以要儿子学的话要我自己先学，但感觉儿子学的倒是快，成人毕竟生活中除了学琴还有其他很多琐碎事务，感觉再学一年半载我就不能再指导他的，跟不上他学习的进度，感觉越学越难越学越烧脑，很好奇其他琴童家长在课后时间是如何督促和指导孩子学琴的，要是不是家长先学再指导，那孩子拉错了家长也看不出来怎么办？

bbbao

1)总体感觉:
要求得过了.
2)对于孩子:
让孩子自己拉,自己调整就好了.
都是从不准确到准确,从做不到到能做到.
另外不要定指标吧,定了也会反复,有进步就很不错了
3)家长要干的:
计划练习内容
他注意力不集中的时候提醒下
看他累了叫他休息会儿再来,劳逸结合好

tsfx

也奇89 发表于 2020-6-22 13:47
五六岁的孩子，如果不是特别喜欢音乐而且有一定天赋，不是“我要拉琴”而是“要我拉琴”，那天天都是瓶颈， ...

确实是这样的。

liub0757

forrestsun 发表于 2020-6-22 23:15
恕我多嘴，楼主心情可以理解不过对孩子过于严格了吧？才六岁呀。每天两个小时都很多了吧，六个小时会不会造 ...

请教一下，儿子学小提琴两年半了，还是被动式学琴，没有内驱力，随着儿子上了三年级作业越来越多，不知道坚不坚持好，以前是冲着他以后走专业学的，想着一个儿子学小提琴，一个儿子学钢琴，错位发展，相互促进，从小帮他们做好人生规划，培养一个音乐世家，但是学着学着发现儿子也是普通人一个没有音乐天赋，很多人说想考音乐学院要童子功+天赋，但是按照现在的情况看，我估计学个六、七年，考10个级，然后在学校乐队里拉拉琴而已，这样的话时间成本和金钱成本都太高了，没什么成效不值得，就怕时间花去了，钱花去了，音乐院校考不上，学业又耽误了，两头不到岸。

george85413

liub0757 发表于 2022-8-16 16:38
请教一下，儿子学小提琴两年半了，还是被动式学琴，没有内驱力，随着儿子上了三年级作业越来越多，不知道 ...

很羡慕那些孩子有内驱力的，我确实没见过。认识的搞专业的小时候也是不愿意练的。天赋肯定重要，孩子逼太紧也不行，能多陪陪就行了

liub0757

george85413 发表于 2022-8-17 00:47
很羡慕那些孩子有内驱力的，我确实没见过。认识的搞专业的小时候也是不愿意练的。天赋肯定重要，孩子逼太 ...

听说央音上音等音乐院校的拉帘考试都是用来骗外人的啊，能过的只有两种人啊，一种是天赋异凛的人，另一种是给钱的人，听往届的某毕业生说，想过就要提前一年找系主任上课，3500元一节课一周两节，一年费用就36万，还要在系主任那里买琴啊，系主任一个小提琴几千买来卖给他十几万啊

sherryrui

硬卡时间的量是不科学的，有量没质量一样白搭。
让6岁小孩11点多睡，对身体都是一种伤害，这样下去得到的是什么呢？

旧锄头

   器乐教师教一辈子（20—35年左右吧）能碰到一两个真心爱音乐的娃儿已经很幸运了。你想“让”娃走专业娃就走专业？这是家长的单相情愿，与娃无关。家长的愿望不代表娃的兴趣，结果钢琴，小提琴成了两个帅哥的两座搬不走的大山。一，不能与人攀比进度和数量。二，不能用具体时间折磨娃娃。三，不能用家长的起跑线及终点线理论挤压娃娃。四，家长不能变相成为娃娃学习的督察官。五，爱音乐是推动娃娃自觉训练的唯一法宝。六，听音乐是激发娃娃慢慢喜欢音乐的乡间小路。