[原创]再介绍一种借助空弦的双音找音法

安东汉文D

      任何初学者都可练习，共十组。每组都有空弦，要在老师的指导下每次上课都要各练一分钟。每日在家练习也是一样。要求四根弦都要安装微调。是为了学习五度定音。

      注意：前四组是五度相生律的标准。后六组是纯律的标准。纯四度的一指与大六度的一指不在一个纯五度横线上，两者相差1至2毫米，依据琴的大小不同而定。这个练习所要达到的目的就是锻练耳朵的听力，要听到完全和谐的双音为止。可用下面这行谱子练习。根据同音程、同和声、同感受的原理，也可移到其它两组弦上练习。

      通过练习‘双音的初步’我们会明确的知道任何调的双音准与不准均以空弦有关。这就是双音的秘密。

      当掌握了《双音的初步》即十组与空弦有关的双音之后，我们就可以做下面这个练习。全部手指在A弦做按指及换把练习（并借助空弦D和空弦E）演奏。第七、十八、十九小节由于要借助空弦G例外。它的实用性在于当演奏练习曲和各种乐曲的高把位时，能够非常快的找到、找准音。（既有纯律的标准，也有五度相生律的标准）由于借助了D弦和E弦的空弦，所以较为方便和快捷。既部分适用于双音也部分适用于单音。我们会更加明确地知道任何音准与不准均与空弦有关。也可以移至D弦，借助G弦和A弦的空弦演奏。

ck2000

第三张图里的，每个小节里的两组双音是都拉成一样吗？ D-bB,D-#A

安东汉文D

      回复ck2000：同音异名的拉成一样，同音同名的拉成不一样。我本来不想说这个问题，因为情况比较复杂，比如：因为弦的品牌不同；码子的高矮不同（弦与指板的距离）；弦的磨损不同；把位的不同；与所搭配的空弦不同；空弦与手指摁音距离的不同（由于这种的不同，对运弓发音有难度）；手指摁弦的松紧不同；手指指尖肉的薄厚、软硬的不同；都会造成不同的结果，甚至是相反的结果。所以还是要学会用耳朵听，最好是有教师指导（当然老师的耳朵得听得出来）。把位越高，音的同与不同差别越小，小到几乎手指有稍微的晃动就得不到印证的地步。我们举例：第二小节第一组B音与第三小节第一组B音记谱音一样，但由于搭配的空弦不同，所以音高不一样，这叫‘同音同名的拉成不一样’。但第二小节内B与降C和第三小节内B与降C各自都属于同音异名，因为搭配的空弦一样，这叫‘同音异名的拉成一样’。参看《李重光先生失误》一文开头关于同音异名所举的5、6个图片例子。又参看《伟大的赫利梅利》一文其中关于把位一段。

樱紫

这样的好帖子，为什么还不加为精华？强烈要求鱼儿版主将安东汉文D老师的这篇帖子加为精华。

rym8790

挺不错的方法，我自己也经常这么拉

原问

好帖，