[原创]郅宁的学琴日记

郅宁妈妈

一直想给宝宝留点关于学琴的点点滴滴，宝宝学琴至今两年了还没有只字片言留下，感觉自己有些懒呵呵。。。。。每每想起宝宝当初学琴的动机我也觉得匪夷所思，当时宝宝上的一所私立幼儿园，以音乐为特色，小班在幼儿园学了一年的电子琴，到中班时幼儿园提议要学一门乐器，这个好像不在我给宝宝的教育范畴之类，我之所以选择这所幼儿园是因为宝宝喜欢这所幼儿园的名字和它的环境，而我是喜欢音乐对孩子的熏陶。我到幼儿园去沟通能否不要学，园方以其他理由让我没有选择，只好在钢琴、小提琴和古筝选择，我当时觉得古筝是女生学的不选，只有在小提琴和钢琴之间选择，当时我是考虑小提琴的难度打算选钢琴，我老公觉得小提琴方便携带，到那里都方便学，权衡之下选择小提琴。
唉！我以前学过一阵乐器感觉练琴的枯燥，从没打算让宝宝学，现在有赶鸭子上架的感觉，不过宝宝倒是很兴奋，给孩子买了琴和书，以后就看着他天天上幼儿园背着小提琴去，老师说可以在幼儿园练琴有一个半小时，当时感觉疑惑的是一个半小时从那里来，后来有小朋友的家长说她家孩子是中午睡觉去练琴，我有点懵。。。。。。中午不睡觉能行吗？我问宝宝他的时间如何安排，他说是吃完饭后和另外一个小朋友上小提琴课，上完了下来睡觉，个人感觉可能孩子会少玩一会，也是可以的。两个星期以后我让宝宝给我演示一下教学成果，当我看完以后是一头雾水，因为我不懂他夹琴的姿势、握弓的方法以及运弓的技巧是否正确，我一点都不懂怎么知道他学的成果如何？个人感觉什么都交给老师也不行的，我自己必须知道孩子的学习方法是否正确，师资如何。我私下和老公商量在外面再找老师上课，可老公觉得这样学费多一倍还增加孩子的学习时间，还有考虑以后的幼小升学的问题，于是和宝宝商量给他换一所公立幼儿园，一开始宝宝不乐意，经过一番开导宝宝同意去新的幼儿园。不过他提出找一个喜欢的地方学小提琴，考虑孩子小可能以后觉得练琴的辛苦，必须找一个他感兴趣去的地方，不赞成到老师家里上课的方式。最后在网上搜索到中福会少年宫那里有一对一的小提琴课，跟老师沟通过可以插班的，带宝宝去那里看看是否喜欢，少年宫老师看了宝宝的手后觉得小指有些短其他没什么问题，还有对家长的一些要求。宝宝很快看到隔壁的乐高活动中心很喜欢，我们马上和老师商量安排上课的时间和任课老师，考虑是男生请老师安排一位有耐心的任课老师。带宝宝出来时发现楼下有一个挑战者道路，宝宝当时就冲过去，喜欢的不得了。后来我发觉我的选择非常明智，以后的日子里无论宝宝多不想练琴他从来上课没迟到，也不放弃拉琴，呵呵赚到了。。。。。

郅宁妈妈

不久老师打电话通知我们上课时间安排在周六的下午，11月中旬我们正式开始在少年宫学琴，安排的是一位大概20出头的年轻小伙子，宝宝因为在幼儿园接触的都是女生老师，现在接触一位男生老师，他感觉像多了一位朋友，所以这节课他上的非常开心，老师也很有耐心的一遍遍诱导宝宝如何夹琴和持弓，本来我担心男生没有女生耐性好，现在感观完全改变。课结束后老师让我买两本空白五线谱本，下节课把识谱带上，因为夹琴、持弓到拉有一个过程，在这中间把识谱带进去孩子不会觉得太枯燥，我觉得蛮有道理。开始的教材选择宝宝在幼儿园里用的小提琴启蒙教材，第一周练琴宝宝非常有积极性，希望上课的周末快快到，因为少年宫有玩的地方，从幼儿园回来就练夹琴和持弓，还到小区里跟认识的小朋友炫耀学琴，学琴的地方如何好玩，如何喜欢老师等等，我真希望他一直这样下去。

郅宁妈妈

第二节课
老师先回课，检查上次夹琴和持弓的姿势是否正确，还好宝宝只有小肚肚突出的太厉害，姿势不雅，老师夸奖他夹琴的琴头蛮好没有低，搞的小家伙开心的很，他比较喜欢老师的夸奖，每次被幼儿园老师夸奖都乐个几天。老师看他夹琴还可以，就布置让他拉一根E弦看看，如果他下次来拉的好就换，如果不好就不能换，他同意了。老师让他拿出上次课布置买的五线谱本，一本老师在上面写好宝宝需要了解的谱号、音符、节拍以及每个音的位置，老师先从节拍开始，先让宝宝认识一拍的音符，如何知道一拍需要多长时间，老师以拍手的方式去引导，这是孩子喜欢的，他在幼儿园唱歌老师也以拍手打拍子，但那时他只是跟老师一起做，属于模仿的动作，现在他知道一拍可以拍一下，也可以两下或者四下，老师让宝宝回去把一拍的节奏以拍一下、两下、四下练习好。老师建议孩子小，让家长不要太着急，每天练琴15到20分钟就可以了，分两部分每次10分钟左右，因为前期夹琴很辛苦的，有一点痛，太长时间孩子不觉得乐趣他就不愿意练琴。我当然非常同意，要让宝宝坚持下去不放弃是现在首要的任务呵呵。。。。。

春来

加油，我家的霏儿今天也开始正式学琴了，慢慢学琴路，我们一起加油！

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辛苦各位家长了，赞一个

郅宁妈妈

第三节课
这节课宝宝蛮配合老师的要求去做，无论是夹琴和持弓都基本达到老师的要求，一根E弦拉的不是很到位，歪斜的很，但老师没有直接说缺点，鼓励说拉的还可以，提议把弓走的再直一些会非常好，再回家加油一下下就更好了，小家伙也能接受，同意老师的看法。接上节课的乐理知识，老师让他把一拍的节奏按照一拍一个音、两个音、四个音拍出来，他很快能做出来，老师夸奖他回家好好练习了，要他好好记着这个像小蝌蚪的音符长的什么样，不要忘记了。然后在一拍音符上多画了一条小尾巴，告诉宝宝这是一拍的一半----半拍，比一拍快一半的时间，也就是一拍拍两下这里只要拍其中一下的速度，老师给做了示范，让宝宝跟着做，因为老师以玩的性质带入学习的东西，孩子学的有兴趣也学的快，老师最后又把从哆到高音的哆标在本子上，让熟悉这八度基础的音。快下课了，老师抱着宝宝让他回家好好练习，问能不能做到？小家伙头直点答应能做到。
已经三节课了，我感觉孩子很喜欢这个老师，而且老师也尽力配合孩子适应，老师说自己没教过这么小的孩子，所以也在学习怎样跟这么小的孩子沟通和交流，如何赢得孩子的好感，目前感觉孩子状态还可以的，只要一直保持现在的学习兴趣就可以了。

郅宁妈妈

第四节课
这节课老师要演出，所以没上成，孩子有些失落，他这次不能去少年宫玩了有点失望。我把老师说的话复述给他听，让他好好练琴，下个星期就可以去了，唉小孩子喜欢玩。

郅宁妈妈

第五节课
这节课因为老师上节课没上，有个时间的跨度，所以孩子E弦拉的还可以，老师布置其他三根弦一起练习，乐理把全音符、二分音符一直到三十二分音符都做了讲解，让这一个星期回家搞懂每个音符各长什么样。孩子学琴一个月，这一个月孩子学琴的兴致还是蛮高的，而且少年宫玩的吸引力非常大，老师也说他进入状态蛮好，目前夹琴和持弓没什么问题了，就是改正站立姿态的细节，这个要一段时间的，因为孩子想把琴夹牢，怕琴掉下来，他现在的方法就是挺着小肚肚，呵呵只能等了。

郅宁妈妈

上一张宝宝拉琴的照片

[此贴子已经被作者于2010-10-13 15:25:20编辑过]

ffooxx502

有点点耸肩，不太好，习惯以后很容易劳损，甚至成职业病，右手食指可以放松些，和中指的距离可以稍微窄些。

ffooxx502

其他都很好，加油。

郅宁妈妈

谢谢楼上的鼓励，一直跟孩子说不要紧张，可他问我什么是紧张？晕。。。。。我现在不跟他说紧张，只说现在状况不错，再开心点更好呵呵。。。。。

safetyfei

呵呵，我也给我孩子写学琴记，有很时候感到迷茫了（孩子在学琴）我就会打开我帮他写的学琴日记看看，自己给自己鼓励一下，唉，孩子学琴家长其实也一样累。