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12月1日： 今天学习《主题音调的写作》。 主题音调位于歌曲的开始部分，他集中、生动的概括了歌曲的整体音乐形象，它是歌曲进一步发展的基础。 主题音调应具备：生动、精炼、流畅、易记的特点，例：《让我们荡起双桨》第一句，这个主题音调选用了五声音阶中最具有抒情意味的羽调式。 中国古代五声音阶：宫、商、角、徵、羽，相当于现代音乐的C、D、E、G、A五个音阶，A、C、D、E、G、A就是羽调式。它有宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式。 在儿童的音乐中主题音调的句式结构大致可以分：乐汇型、乐节型和乐句型—— 乐汇是音乐组织中的最小单位，它仅仅表达一个简单的乐意，相当于文学中的词汇。 乐节大于乐汇，在2、3拍子的旋律中，一般占两小节，在4拍子的旋律中一般占一个小节，它是乐句的组成部分，没有相对的独立性，还不能表达完整的乐意。乐节至少由包含一个小节重音的两个以上的音结构，就等于~~乐节=乐汇+乐汇 乐句的结构较长，内部不能划分出乐汇和乐节，旋律进行是一气呵成的音乐片段，它是曲子的基本单位，相当于文学中的句子，它可以表达一个比较完整的乐意。 其实可以这样理解，乐汇=文学中的字，乐节=文学中的词，乐句=文学中的句 。
主题音调的发展—— 一：重复法
它主要是推动了主题音调的发展 把某一个音乐材料原封不动的重复，这叫完全重复。
例如：55 30|55 30|55 31|55 30|| 还有一种变化重复，其中分为换头、换腹、换尾 还有模进（移位重复）
把旋律的某个片断作为原型，移到不同的音高上进行重复，这种手法称为“模进”。它能使旋律在保持音调统一的基础上产生新的变化，增添新的色彩。模进与完全重复相比较，能使乐思进一步展开。但在歌曲创作中，由于篇幅及音域所限，不宜用得过多。如果滥用，会使音乐呆板、贫乏。模进又分为“严格模进”与“自由模进”两种。
今天的作业：
查五声音阶的有关内容，分别用不同的调式写出主题乐句，这是一个题目。 | 
楼主
发表于 2006-11-29 15:14:00
