鱼儿的学琴笔记

yhmyhm483666 · 发表于 2006-3-14 12:30:00

我猜鱼儿其实是位高手，他只不过是以日记形式来启发我们练琴的每个阶段可能出现的问题和怎样解决。我建议大家不要看日期。

menghuan · 发表于 2006-3-18 22:43:00

请问小提琴难学吗?

schurz_003 · 发表于 2006-4-19 20:41:00

天才啊……进度好快呀……

清扬 · 发表于 2006-4-23 00:27:00

鱼儿：

我都快要把你当做偶像了，能告诉我你的qq号码吗？我想好好向你请教，请加我353984886，我是学了几年钢琴的，现在我想学习小提琴，本地没有专业教师，想自学，能经常地向你请教吗？

清扬

yanghy43 · 发表于 2006-4-25 19:08:00

琴弦是不是十分重要？

麒麟007 · 发表于 2006-5-26 22:39:00

神了。难以置信。

superman109 · 发表于 2006-9-5 13:21:00

好厉害阿，佩服一下

myzhy · 发表于 2006-9-6 20:38:00

我实话，这日记写的不好，就想记流水账似的，添点油加点醋就好了

鱼儿 · 发表于 2006-10-3 20:51:00

10月3日：今晚缴了维尔圭第a小调协奏曲的功课，拉得几次停下来，原因是4指和2指不协调引起。这次教了塞茨《学生协奏曲1 Op7》，难得要死，有几次“人工泛音”还要再研究研究，作业是这首协奏曲，还有拉好克莱采尔16课。

鱼儿 · 发表于 2006-10-9 20:48:00

10月9日：今晚学巴赫第一小协。

superman109 · 发表于 2006-10-11 15:41:00

开始巴赫了，好厉害

jich44 · 发表于 2006-10-20 19:28:00

小提琴是很容易学的，加油！我支持你！！！

jacob19730224 · 发表于 2006-10-23 15:44:00

鱼：我很同情你

鱼儿 · 发表于 2006-10-23 17:46:00

以下是引用jacob19730224在2006-10-23 15:44:00的发言： 鱼：我很同情你

同情是一种自我满足意识。

skywolf · 发表于 2006-10-23 23:06:00

强人```偶学琴到现在十年了

维瓦尔第《A小调协奏曲》第三章还拉得不怎么样

鱼儿 · 发表于 2006-10-23 23:15:00

以下是引用skywolf在2006-10-23 23:06:00的发言：
强人```偶学琴到现在十年了

维瓦尔第《A小调协奏曲》第三章还拉得不怎么样

拉过了并不等于就是拉好了。

一杆进洞 · 发表于 2006-10-25 07:25:00

以下是引用jich44在2006-10-20 19:28:00的发言： 小提琴是很容易学的，加油！我支持你！！！

容易学？

好狠吗。

jacob19730224 · 发表于 2006-10-30 11:49:00

哈哈，鱼。练什么都要脑子清楚，最忌讳急然后乱搞。克4就是要每个音慢慢练，挂住先。

鱼儿 · 发表于 2006-11-7 22:39:00

11月7日：

今天老师教的内容笔记：

旋律的基本要素有：旋律线；节奏、节拍、节奏型；调式

旋律线大体可分为直上行、直下行、直线型、正彩虹型、倒彩虹型、锯齿型

旋律的进行方式不同，可以表现出不同的音乐情绪，常见的有：级进；跳进；同音进行（同音反复）；

级进是随着音阶顺序上行或下行。

跳进可分为小跳和大跳，小跳是在三度以内的，大跳是在三度以上的。小跳的旋律曲调比较活泼、动荡，大跳给人一种开阔刚健的形象；上行大跳一般表现激昂、热情、悲愤的情绪，下行大跳一般表现低沉的情绪。

同音进行给人一种单纯、清晰、明朗、保持不变的感觉。

鱼儿 · 发表于 2006-11-19 21:45:00

11月19日：

上次讲到旋律进行的特点，那现在说说节奏的表现特点；常见的节奏类型有1：短促的节奏（这种节奏紧凑、活跃，易于表现欢快活泼或紧张的情绪）2：缓慢、悠长的节奏（这种节奏舒展、悠扬，易于表现宽广、深沉的情绪）3：短时值的附点节奏（给旋律带来弹性和活力）4：切分节奏（打破正常的节拍重拍，造成一种不稳定的感觉，对旋律的发展有一种向前推动的力量）

节拍的表现特点：二拍子（强弱均衡交替，具有明快有力的特点，常用以表现轻快活泼、雄壮有力的情绪，进行曲及舞蹈性歌曲多采用）四拍子（强弱次强弱的交替，延缓、拉长了强拍出现的周期，使四拍子的感觉比二拍子温和，一般表现深情、宽广的意境。抒情风格的歌曲、颂歌、叙事风格的歌曲常用）三拍子：（强弱弱交替，给人动荡、不均衡的美感，易于表现轻松、活泼、柔和之情，抒情风格、圆舞曲常采用）六拍子：（由两个三拍子组成，快时比三拍子活泼，慢时比三拍子抒情）变换拍子（根据歌曲情绪变化，运用变换拍子的方法，使旋律的节拍重音发生变化，造成情绪、色彩上的对比，增强曲子的感染力）

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