学琴一年可以考三级吗

wq8019

如果练习曲认真拉过开塞1、3、4、5、8课、音阶拉过赫利美丽一把位三个升降号大小调、乐曲拉过李丁格B小调1、3乐章。那么，再有3--4个月准备时间，单就考级来说，三级应该能过。 一年考三级对提升孩子自信心很有帮助，但考完后还是要把重点放到夯实基础上来。

兴德小提琴

考级不是主要的，关键是基本功。

笨宝宝

学琴一年你考三级若果是老师的主意，那是老师太不负责了，一年的时间对于练小提琴来说可能也就是刚掌握基本功，千万别听别人忽悠

kiosk

算了一下楼主孩子七个月学完霍曼第一册，速度比较快。

misshe

看了一下回复，以上好像都是家长的发言？有的观点我比较认同，不过还是要声明一下，全国考级曲目标准各地不同。
我是教师，也是考级评委，事实上全国各地的考级标准是不一样的。全国有七个音乐学院，中央和上音的标准大致相同，但仍有区别（上音一共有十二级）。四川音乐学院这边用的是另一套标准，三级相当于中央的二级。
所以，如果楼主的小孩在北京或者上海，一年考三级是比较大的难度，但如果在地方音乐学院，例如四川，沈阳，武汉，广州，西安，每个地方的情况不同，要视考级曲目难度而定。

考级的要求其实很简单，第一：音准、节奏。达到准确，一般就是合格；第二，基本功，基本功包括发音，揉弦，换把，手指速度等等，如果基本功过硬，演奏状态投入，就是良好了，第三，音乐表现。音乐感觉强不强，演奏是否打动人，这是更高一个标准的要求了。

考级当然也有不合格的，每年考级都能够看到一些孩子拉的很差.....不过提琴演奏最重要的是基础，有个好的基本功，将来就可以更加轻松地前进。不要只追求片面的进度。

shenyi156

考级不要每一级都考，3.5.8.10级，阶段性比较清晰，目标稍微高些，给孩子一些压力。

3tigers

厉害!!!!!!!!!

琴缘未了

可以去试试。

偶登三宝殿

到了这个程度，才可以考这个级。不到去考，就是拔苗助长。蒙人欺己，一点好处都无。一个人出生总要经历婴儿、儿童、少年、青年、成人......如果哪天别人讲﹔哎，老李，你五岁的孩子长得不错，明天去找个对象结婚吧的！你有何感想？到底可不可以考，如果老师是正规有经验的，应该会把好这关。如果对其不信任，最好找个专业教师，或音乐学院学生给看一下。

琴缘未了

以下是引用偶登三宝殿在2012-1-2 21:09:00的发言：
到了这个程度，才可以考这个级。不到去考，就是拔苗助长。蒙人欺己，一点好处都无。一个人出生总要经历婴儿、儿童、少年、青年、成人......如果哪天别人讲﹔哎，老李，你五岁的孩子长得不错，明天去找个对象结婚吧的！你有何感想？到底可不可以考，如果老师是正规有经验的，应该会把好这关。如果对其不信任，最好找个专业教师，或音乐学院学生给看一下。

通过考级检验一下也好。

tx8200

楼主这位老师的目的是为了挣钱，用急功急利来满足外行家长的虚荣心！

50102

问题不在能不能考三级，而是在老师打算怎么教，同时与家长是不是很在乎这个级别有关。这个要看情况来。很多人低级别不考直接考高级别，或者跨级别去考，就是希望把基础打牢一点，不要因为考级而放松基本功的训练。如果孩子学得非常好，老师也教得好，让孩子去考一下也是可以的。

林子可可

可以去试试 如果很用心的练琴不是不可能 就当锻炼了

乐陆

以下是引用fsl86在2010-6-15 10:29:00的发言：
我不认同学了一年考三级。

肯定不正常，除非这孩子是神童，否则就是老师不负责任，受这种跳越性教学的孩子大多基本功很差，毛病很多，常因家长不懂，反而自以为自己的孩子学的快是好事且占占自喜，殊不知你吃亏啦。造成这种盲目拨高跳跃性教学的原因，责任也不完全在老师，而是好多家长认为哪位老师教的快，那位老师就教的好。而老师为了提高个人声誉，老师之间也攀比起来。每年一度的考级，考官对考生要求并不严格，只要你申报了考试级别，交了考级费用，差不多都是优秀，至少是良好，其实，业余考级只是对孩子学琴的一种激励，不能代表你孩子的真正水平。

　再譬如你孩子如果学了三年考了二级，我倒觉很正常，你可能遇上好老师了。其实，孩子学琴，学没学到东西，家长心里应该有数，譬如，虽然孩子学琴时间长考的级别低，但是老师教的很认真，很重视基础和扎实的基本功训练，你的孩子持琴持弓正确又能做到放松，手形正确，音准节拍控制的好，又能认读五线谱，拉曲子时有初步的音乐感觉，这已经是有了收获啦，随着这种收获，你孩子学琴的整体水平和音乐素质会逐步的得到提升，这种提升是正常的，比考级更能说明问题。

　试想想，学了一年霍曼，四根弦都学完，也只是第一册，就考三级这正常吗？如果是把小提琴当玩具，玩玩而己，那倒是别当别论啦。

[此贴子已经被作者于2010-6-15 10:58:45编辑过]

讲得太好了，完全赞同。

huhongliuli

以下是引用fsl86在2010-6-15 10:29:00的发言：
我不认同学了一年考三级。

肯定不正常，除非这孩子是神童，否则就是老师不负责任，受这种跳越性教学的孩子大多基本功很差，毛病很多，常因家长不懂，反而自以为自己的孩子学的快是好事且占占自喜，殊不知你吃亏啦。造成这种盲目拨高跳跃性教学的原因，责任也不完全在老师，而是好多家长认为哪位老师教的快，那位老师就教的好。而老师为了提高个人声誉，老师之间也攀比起来。每年一度的考级，考官对考生要求并不严格，只要你申报了考试级别，交了考级费用，差不多都是优秀，至少是良好，其实，业余考级只是对孩子学琴的一种激励，不能代表你孩子的真正水平。

　再譬如你孩子如果学了三年考了二级，我倒觉很正常，你可能遇上好老师了。其实，孩子学琴，学没学到东西，家长心里应该有数，譬如，虽然孩子学琴时间长考的级别低，但是老师教的很认真，很重视基础和扎实的基本功训练，你的孩子持琴持弓正确又能做到放松，手形正确，音准节拍控制的好，又能认读五线谱，拉曲子时有初步的音乐感觉，这已经是有了收获啦，随着这种收获，你孩子学琴的整体水平和音乐素质会逐步的得到提升，这种提升是正常的，比考级更能说明问题。

　试想想，学了一年霍曼，四根弦都学完，也只是第一册，就考三级这正常吗？如果是把小提琴当玩具，玩玩而己，那倒是别当别论啦。

[此贴子已经被作者于2010-6-15 10:58:45编辑过]

和我女儿老师说的差不多，我女儿学了2年考了2级，考完后我记得老师跟我说，“我不计划明年不考三级，先把基础再打扎实点，到后年考级的时候如果够水平可以直接考4级，这个问题不大，如果你想明年考3级，我也可以马上教，但是这样不好，我要的学生是要达到这个水平，无论谁监考，无论在哪里考，我学生都能过。”（我女儿考2级的时候，是中国音乐学院的人来监考，还录像回去评的，有老师就不敢带学生去考了，可见有些老师真的是不负责任）

陈馒头

可以，孩子要肯付出

XMH910

好牛，我家的学了大半年，才刚学完4根空弦和一把位的手指练习！

kaokao

试问这位家长，提出这种问题有意思吗，你怎么不问问你孩子的小学老师，我孩子上完小学一年级能考上大学吗？不然我孩子就不上小学啦。

sanmu29

我家6岁，今年4月份开始，学了大半年了，夏天把b小调原拍拉出来了，现在老师在让学塞茨的g大调第二协奏曲第一乐章，总觉得太快了～

marcheer

学得快的一年三级完全有可能。琴童家长不能以自己的娃作标准，自家一年一级四年四级，就觉得别人家娃一年三级不正常。孩子都是不一样的。从老师的角度，如果遇到学得慢的，应该也不会直说：”你家娃学得慢，一年只能考一级。“他更可能委婉地说：“基础要打牢一点儿。”
总之这得看孩子的实际水平。话说回来，如果真的一年学到三级水平，那说明孩子是块料子，也不用着急考三级了，没啥意思。扎扎实实多学两年，直接考个高级别的好了。