关于如何练习音准的思考

　　1，能正确识谱，先打拍唱，再用右手划弓法唱，然后再拉就容易多了。

　　2，多听，在内心建立起正确的音准慨念所谓胸有成竹.以提高鉴别音准的能力。

　　3，建立和保持正确的手形。

　　4，在大脑里在指板上对不同把位的四根弦上四个手指之间的音位由于音程关系的大小不同而形成的指距关系一定要有清楚明白的慨念，也可以说要在大脑里在指板上建立起一个无形的键盘。

　　5，在学生适应能力的范围内尽早训练左手指的独立能力。

　　6，启蒙阶段尽量多用简单易上手的学生家长都耳熟能详的曲目根椐丶习目的需要用不同的调和不同的手指排列的指法让学生练习，以便提高学习兴趣，学生与陪练家长能容易发现音不准的问题及时校正。

　　7，在学生适应能力许可的情况下强调保留手指的原则，只要不影响发音和灵活，其余手指能保留尽量保留，这样训练对于正确手形，手指的独立性很有好处，虽然刚开始似乎有些困难但对儿童来说如果都是初学，在生理机能适应性上要比成年人好的多。

　　8，注意正确的慢练方式，以学生不感到紧张的能夠不出错误或少出失误能及时发现错误的速度练习。

　　以上不当之处敬请批评指教。