请大家出个主意

解语者 · 发表于 2005-7-8 13:58:00

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我儿子四岁半学琴，从五一开始，学的铃木教材，现在己经学完了第一册，每周上一次一对一的小课，30分钟吧，回家每天早上练20分钟，晚上练50分钟左右，只是在孩子们来吧那一课我觉的很吃力，而以后都是顺几遍就会了，老师说他的节奏感和音准在同龄孩子中是比较好的，进度也很快，这些都是天生的。但我对老师的教法有些质疑：1、不重教而重改。也就是每节课对新内容不怎么讲，三言两语，说回去试试吧，等下次上课再纠正弓法什么的，教学以纠正为主，言之不预，我心里不高兴，孩子也委屈，你事先没讲过嘛。我不会任何乐器，但我做别的事情时总是有一个原则就是;第一次就要把事情做正确.因为,改掉坏习惯要下双倍的功夫.2、不重视姿式。一些经了1、2年的学生背弓的象大虾一样，手的姿式也不好，这么时间只是纠正了一次手的姿式。3、进度没计划。3个星期前就说要加开塞，现在反到不提了，又叫买了一本音协的考级教材，本周叫练一下还原f，这能叫一周的课吗，当然30分钟有28分在纠正弓法，2分钟当然没有办法教了，何况下一个孩子已经在等了。我有个想法请大家出个主意：1、准备换个老师，我们这离天津、沈阳、北京比较近，火车、汽车3-4个小时也就到了，不知到外地学怎么样？现在有没有必要？2、加点教学内容 2005-7/2005781421587.jpg

[此贴子已经被作者于2005-7-8 14:03:10编辑过]

解语者 · 发表于 2005-7-8 14:07:00

比如：音阶练习、弓法的练习、乐理的知识，但不知选什么教材好，请大家推荐一下。先谢谢了 2005-7/20057814262631.jpg

[此贴子已经被作者于2005-7-8 14:26:39编辑过]

街头艺人 · 发表于 2005-7-8 14:28:00

仔细研究了您发表的几点看法觉得，您的孩子需要马上换教师！孩子的握弓，持琴和这种教学方式都有问题。他的已经学习两年的学生还有基本功问题,这就不要等了。关键是我们对教师要有敏锐的审视及评价能力。依我的经验看（当然是从您的文章中判断），现在的教师不合格。反应要快，不能误您子弟。成全混事的老师就意味着抹杀才能。

我建议要找乐团的小提琴手为老师。

[此贴子已经被作者于2005-7-8 16:49:18编辑过]

wangb5151 · 发表于 2005-7-8 14:59:00

我的小孩先后跟两位老师学琴，也遇到你说的情况，第一位老师比第二位老师在计划性和姿式的重视程度上还要好一些，我们也没有提出要换，是介绍人主动提出要还的，说第二位老师比第二位老师在演奏技巧上要好些，所以就换了。通过九个月的学习，我感觉第二位还不如第一位有教学经验，小孩没有明显的进步。我现在也不知道怎么办？是要选择有教学经验的老师还是演奏技术好的老师？如果再换老师，会不会遇到一个比一个差怎么办？孩子耽误不起时间。

tjtgcbg · 发表于 2005-7-8 15:39:00

以下是引用街头艺人在2005-7-8 14:28:00的发言： 马上换教师！孩子的握弓，持琴和这种教学方式都有问题。

同意并支持换老师!

wind · 发表于 2005-7-8 15:42:00

en???

金手指 · 发表于 2005-7-8 16:06:00

马上换老师。你孩子的左右手的持弓、持琴都是错误的，如果这样下去，小提琴就不用学了。不一定找名气很大的老师，但要找学过小提琴的老师。

鱼儿 · 发表于 2005-7-8 16:11:00

这是拍照时故意摆的姿势，并不是平时拉琴时的姿势。

李一王 · 发表于 2005-7-8 16:13:00

孩子很有灵性！！！很可爱！！！！但我认为，换不换老师值得你从几方面去考虑：

一、孩子拿弓是有点问题，但是你观察一下，他教出的学生是不是都这么握弓呢？如果不是，只能说明孩子小还拿不了，四岁的孩子，只学了两个月，能这样已经不容易。如果是７－８岁就不允许。

二、教材的问题只能由老师根据学生的情况来定，四岁多学两个月能拉开塞吗？作为多年的老师我不也不认为能。用考级也不对，如果真的不能再教别的教材，只能说明老师教学经验很不足。或者说他还不具备教低龄儿童的经验。

三、作为父母的心理可以理解，但切不可急于求成，如果是一位音乐感相当好的孩子，对音乐很有天份的孩子（指听音能力超过４个以上），又另当别论。如果是普通的孩子就不能操之过急，请给老师多一点时间，最少也要半年到一年，才能说明问题。

解语者 · 发表于 2005-7-8 17:47:00

感谢： 街头艺人 wangb5151 tjtgcbg 金手指 鱼儿 李一王

解语者 · 发表于 2005-7-8 18:05:00

对大家的帮助我深表谢意，我们这没有专门的乐团，现在的老师是大学学小提琴的，毕业以后一直教小提琴，从周一到周日学生安排的满满的，教了10几年了，他拉的的确很好，又有名气，又是课班出身，所以找他学的。我们也问过几位别的老师，有的大学刚毕业在音乐学校打工、有的手风琴二胡改行。。。。

这几个照片是儿子拉琴时我抓拍的，应该是实际姿式。

能不能指点一下那里不正确，我好叫儿子改一改，因为每天都要练的，右手大拇指不是园的我知道，因为近期才指出，这几张照片是在纠正之前的，小指有点僵硬我也发现了，但孩Ｚ说不那样到了根就碰别的弦了，持琴毛病在那里呢？

解语者 · 发表于 2005-7-8 18:17:00

以下是引用李一王在2005-7-8 16:13:00的发言：
孩子很有灵性！！！很可爱！！！！但我认为，换不换老师值得你从几方面去考虑：

一、孩子拿弓是有点问题，但是你观察一下，他教出的学生是不是都这么握弓呢？如果不是，只能说明孩子小还拿不了，四岁的孩子，只学了两个月，能这样已经不容易。如果是７－８岁就不允许。

二、教材的问题只能由老师根据学生的情况来定，四岁多学两个月能拉开塞吗？作为多年的老师我不也不认为能。用考级也不对，如果真的不能再教别的教材，只能说明老师教学经验很不足。或者说他还不具备教低龄儿童的经验。

三、作为父母的心理可以理解，但切不可急于求成，如果是一位音乐感相当好的孩子，对音乐很有天份的孩子（指听音能力超过４个以上），又另当别论。如果是普通的孩子就不能操之过急，请给老师多一点时间，最少也要半年到一年，才能说明问题。

李老师：什么叫听音能力趣过４个呢？为了练习音准我隔三差五就和他玩听音，在电子琴上叫他猜，先给一个1做基准，十有八九猜不错，在小提琴上我用校音器找的位置给他听，只要认真听准确率百分之百（第一把位），但在拉曲时比如：小步舞曲，有时忘了并手指，我听到了，马上叫停，问他听到了没有他却说：我一看手指就不能看谱了，好象他没有主动去注意他拉的音

爱琴一族 · 发表于 2005-7-8 21:22:00

以下是引用李一王在2005-7-8 16:13:00的发言：
孩子很有灵性！！！很可爱！！！！但我认为，换不换老师值得你从几方面去考虑：

一、孩子拿弓是有点问题，但是你观察一下，他教出的学生是不是都这么握弓呢？如果不是，只能说明孩子小还拿不了，四岁的孩子，只学了两个月，能这样已经不容易。如果是７－８岁就不允许。

二、教材的问题只能由老师根据学生的情况来定，四岁多学两个月能拉开塞吗？作为多年的老师我不也不认为能。用考级也不对，如果真的不能再教别的教材，只能说明老师教学经验很不足。或者说他还不具备教低龄儿童的经验。

三、作为父母的心理可以理解，但切不可急于求成，如果是一位音乐感相当好的孩子，对音乐很有天份的孩子（指听音能力超过４个以上），又另当别论。如果是普通的孩子就不能操之过急，请给老师多一点时间，最少也要半年到一年，才能说明问题。

同意！一般来说十节课以内尚不能立即下结论。