梁祝雏形-何占豪任一提的“小梁祝”

一线天机

何占豪拉一提的“小梁祝”

大家一定知道，在小提琴协奏曲之前，有个弦乐四重奏《梁祝》， 　　大家也一定知道，这首由何占豪编写的四重奏在协奏曲诞生后被称为“小梁祝”， 　　但是你不一定听过，而且是何占豪担任第一小提琴的四重奏。 　　何占豪曾说，我的小提琴在全系倒数第三，但要民族拉法他们不如我，比如师妹丁芷诺编写的《二泉印月》，小提 独奏非我莫属！ 　　我为论坛专门制作了一期“小梁祝”，不仅能聆听1959年的珍贵录音，而且能知晓一些“小梁祝”背景故事，当然 ，更为重要的是体验这位小提琴民族化先驱之一的演奏风味。 　　最后，通过“小梁祝”的旋律，提供了体会大、小梁祝起承转合的想象空间，何的“皮肉”，陈的“骨骼”是如何 结合成鲜活之躯的，我常猜测，在旋律上，陈在构建章节骨骼时，一定延伸创作了不少“贴骨肉”，所以，我不希 望再看到何、陈之争，尽管我心中也有杆“称”。 　　顺便一提：在手机上视频制作其实很轻松，备好文案，填入APP，一键生成。

太极神人

关于《梁祝》的这个背景，只是听说过有四重奏，但没有听过录音。

还有一个一直想问的问题：何占豪在上音读的究竟是作曲专业还是小提琴专业？他是考进上音的吗？我在网上看到说，他本来是在浙江一个越剧团拉二胡的，是剧团送到上音培训的。不知是否可信？

zgzjhzzc

太极神人 发表于 2023-8-20 09:35
关于《梁祝》的这个背景，只是听说过有四重奏，但没有听过录音。

还有一个一直想问的问题：何占豪在上音读 ...

        何占豪1957年考入上海音乐学院管弦系小提琴专业，后转入作曲系，毕业后留校任教。
        何占豪在上音的学籍，不会是在职“进修”性质的深造，倘若是进修，浙江越剧团也不会轻易割爱这样的越剧伴奏人才。何占豪之结缘协奏曲《梁祝》，真的也是天降胜业，舍我其谁。何占豪纵跨两栖——演奏、作曲，加之兼有得天独厚的戏文底子，这样的才情翘楚者，少之又少。

周昆平

文革前高考除统考外还一少量的在职生(调干生)，对他们按专业单独命题，考取进校后偏入全日制生班学习，毕业后原则上回原单位，特殊的可另行分配，估计何属此类生。

mingmain

有原谱码?

太极神人

zgzjhzzc 发表于 2023-8-20 15:59
何占豪1957年考入上海音乐学院管弦系小提琴专业，后转入作曲系，毕业后留校任教。
        何占豪 ...

谢谢告知！

太极神人

周昆平 发表于 2023-8-20 18:21
文革前高考除统考外还一少量的在职生(调干生)，对他们按专业单独命题，考取进校后偏入全日制生班学习，毕业 ...

谢谢告知！

一线天机

补充几条细节：
这首“小梁祝”，原本是彻底消失的。
那年何占豪收到老同学张隆华寄来的信，上书，偶然发现用作包书纸的居然是何的四重奏手稿分谱！
下图就是信与手稿，看得出，这应该第二小提琴分谱。

这让何占豪燃起恢复四重奏乐谱的强烈愿望，他们找来电台的钢丝录音，把乐谱全扒了下来，存放在丁芷诺处。
疫情期间，上海ELA室内乐社的小提琴手吴淑婷在丁芷诺处看到这份乐谱，然后乐社立马排练。
期间，吴的父亲觉得挺好，用手机录了像，并发到网上。
刚巧何占豪看到了，激动至极，找到了ELA乐队，上面视频中就是这情境，何占豪连声说：
比60年前的我们拉得好，太好了!

至于铄四重奏乐谱，这个“小梁祝”在此事后曾经出版过，如下：


但琴友们想玩“梁祝”四重奏，从听众对梁祝感受而言，当前二个版本可选：
一是，浓缩全剧精华片断的，二是《化蝶》，后者难度一般，网上乐谱很多。

太极神人

谢谢老康兄补充。建议老康兄整理一下，发表到专门的音乐杂志或新民晚报上去。

一线天机

太极神人 发表于 2023-8-23 10:46
谢谢老康兄补充。建议老康兄整理一下，发表到专门的音乐杂志或新民晚报上去。 ...

其实，“小梁祝”的意义是对于《梁祝》具有“音乐考古”价值，
上海 Ela正注重于挖掘音乐遗产，所以迫不及待试奏了。

何占豪自己也不承认其为正式作品，因他深知“弦四”这潭水有多深！

而乐谱在丁芷诺处，她也未立马组织试奏。

人们接受的是立体的，更完美而具完整戏剧冲突的“大梁祝”，所以现在的四重奏演奏得都是基于“大梁祝”改编的作品。

太极神人

一线天机 发表于 2023-8-30 10:59
其实，“小梁祝”的意义是对于《梁祝》具有“音乐考古”价值，
上海 Ela正注重于挖掘音乐遗产，所以迫不 ...

谢谢提供内部信息。毕竟作为协奏曲的《梁祝》气势要宏伟多了，四重奏无法替代交响乐团的气氛渲染。

laub

请大家翻走梁祝的故纸堆，太多小提琴曲可以讨论了。聚焦梁祝，其本质是国产小提琴曲困顿停滞的显示。另外不论这个小梁祝，还是大梁祝，都充满了领导拍板、领导开路等基本前提。

对于当初上音的这个年轻的创作团队，我对陈刚持负面态度。另外他和何占豪的创作分工至今都是不清楚的，我听到一种说法何占豪负责旋律，陈刚负责编曲配成交响。我个人倾向这点。从逼婚抗婚开始，交响部分就是“鬼子进村”的水准，不等大雅之堂。

何占豪，我觉得他作曲和为人都很好。

俞丽娜老师，拉好了这个曲子，获利很少，在上海只有一套房子，居然没有多余的房产。

丁芷诺老师，虽然当出拉这个曲子因为综合原因被俞丽娜首演，但是丁老师后来教学成果丰硕，依然是一位给社会创造了巨大价值的教育家。而且她八十年代初和别的老师一起推动国内“业余小提琴考级”，为推动音乐的基础启蒙教育和选材起到了积极作用，但是当她发现社会上不负责任的旨在赚钱的低劣考级泛滥的状况，就在2014年发表公开信建议取消考级活动，因为不但不利于孩子学习音乐而且损伤孩子对音乐的热爱。虽然这个业务已经被各种人渣所掌控和铺开了，不可能停止了，但是我能看到她本着一颗善良、正直的心，是我的楷模。从教育的角度，我看过她不少教学视频，也购买了不少她编订的练习曲册子，都是对我非常有益的，我个人很感谢她所做的工作，让我得到好处了。

梁祝，请翻页吧。罗德、大顿特练起来哈哈。

花开有声有声

长知识了！！无论如何都是好东西！！