Ruiyan的学琴笔记（三周岁8个月开学）

Ruiyan

    我关注中国小提琴网已经挺久了的，看到很多琴童家长在这里发布学琴笔记，觉得很多点都给我很多启发。我也想要在上面记录我女儿的学琴历程，也想要和大家一起交流交流。我女儿出生于2012年6月，在2016年3月，三周岁8个月的时候开始学习小提琴。

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    让我的孩子学小提琴，是我一直以来的梦想。

    我小时候学琵琶的，但是后来没有坚持下去。现在看到一些精彩的琵琶演奏演奏，都在想如果我小时候我的父母能够好好引导，能够“逼”我一下，让我持续学琴，那该有多好。

    在英国留学的时候，很幸运地认识了裘教授Florence一家人，她的孙女Leia Zhu现在才9周岁，已经囊括许多世界级小提琴比赛的大奖。很幸运的是我也参与了她初学小提琴的过程。她三周岁半开始正式学小提琴，那时候我还教她认识五线谱。她也会教我怎么握弓，给我介绍A string, E string，左手动作等等。跟他们相处的时候，也学到了很多很好的理念和一些培养音乐素养的方法。我也梦想着能把睿言也培养成像Leia一样优秀，这是一个梦想，不一定能实现。但是我希望，也有信心把她培养成一个热爱音乐，把音乐的快乐带给大家的人。

因此从小，我经常会播放一些古典音乐给她听，有时候随着音乐跳跳舞，也会给她看些演奏会的视频，让她知道世界上有这些乐器，可以发出很美妙的声音。

   

    之前我也一直在帮她找老师。林老师是我们当地最有声望的小提琴老师。初识林老师是在她的2015年新春学生专场音乐会。我知道现在小提琴琴童很多，但是看到她一个提琴工作室的学生都有这么多，我也被震撼了一下。在经过好多次的努力和面试之后，林老师终于收了睿言。所以在2016年3月，睿言开始了她的小提琴课。经过几节课，我发现林老师循循善诱，很懂小朋友的心理。我们互相都非常喜欢。我相信这也是缘分。

我们准备好了，让我们踏上寻找音乐的奇妙旅程吧！

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2016/3/1

#1#

    今天老师给睿言带了小提琴，这个1/16的小提琴可真迷你，就只有成人的手掌那么大。老师打开琴盒子，拿出弓，然后往弓上擦了松香，说只有擦了松香才能在琴弦上拉出声音。接着老师用这超迷你琴拉了一首“小星星”，成功地吸引了睿言的注意力。

   

    老师让她把食指放在黑黑的橡皮上面，中指遮住“马肚子”，无名指放在点点上面，小拇指站在弓上，大拇指是“老大”要立正站好，指尖直直地顶住下面。虎口要圆圆的，可以让手指毛毛虫钻过去。老师还教类似于“望远镜”的动作，让她练习手型和大拇指的立正动作。

   

    接着练习“翻弓”，趣称“翻跟头”，就是把弓转180°。听上去像是很简单的动作，但是初学者做起来还是有点难度的，需要紧紧地持弓，不要让弓掉下来。看到睿言的小手指指端都发白了，可想而知她也在使劲儿地握弓。

第一节课，睿言和老师还不是很熟悉，有些拘谨，有时候眼眶红红的，有时候身体摆来摆去。老师也拿出印章来激励她，如果收集了一定数量的印章就可以换礼物，而且她认为自己得到印章就是自己很棒的意思，所以今天得到3个印章，她的信心也被鼓起来了。老师说“一级棒”这个印章是很难得到的，它是绿色的。过一会，老师给这些印章排排队后，问她“一级棒”这个印章是什么颜色的，她不说话，眼睛盯着绿色的。回家后，我问她“一级棒”是什么颜色的，她就立马回答说“绿色”。

    回到家，还隔着窗户，就迫不及待给爷爷看她的小琴了，然后拿出弓、琴、松香，给这个弓擦松香，告诉爸爸只有擦了松香才能拉出声音。做了几下握弓动作后，再把弓放回去，扣子扣起来。

   

    希望下节课能大胆地和老师交流，在家里也能好好地，规范地练习握弓。

Ruiyan

2016/3/8

#2#

    昨天，睿言在幼儿园里，一直和老师讲：“我明天去学小提琴了，我3点钟就要去了。”看来她自己心里都记着学琴呢！今天3点50左右从幼儿园里接出来，到教室已经快4点钟了。我是想要她稍微提前一点到，好适应环境，不然她看到老师就马上上课，可能会很拘束。今天差不多提前10分钟到。

    首先，老师检查了上个星期教的握弓和翻跟斗动作。这两个动作都完成得挺好的，没有出现在家里“大拇指扁下去”的错误。

    这节课，老师教授“夹琴”动作，称为“夹琴”而不是“持琴”是因为主要是通过下巴和颈肩部的力量夹住琴，而不是靠手部力量拿住琴。在夹琴的时候，手不要拿着琴，下巴和头微微侧向左边。老师说自己脖子这里长了一个萝卜，这个萝卜长得很牢固，拔也拔不出来。也让睿言试试“拔萝卜”。通过这个小活动，形象地让睿言体会到这完全是用下巴和颈肩部力量，牢牢地夹住琴。接下来就让睿言夹琴，老师调整好她的姿势后，慢慢地放手，让她独立夹琴，夹到5为一组。睿言也都能坚持到5。老师说如果夹到6,7甚至10都可以，那样就是给老师惊喜。睿言夹到了11，老师很“惊喜”，就让大家鼓掌，鼓励她，没想到这个小宝宝是很怕这种“表扬”，哇地哭了起来。呵呵，她还是那个小宝宝。接下来，老师带她认识琴弦，小提琴上一共有4个小朋友，从最苗条，到最胖的排排队，平时练习空弦的时候，先拉第二个有点胖的小朋友，因为第一个太瘦了，等他下次长大了一点再拉。然后老师介绍了五线谱，和高音谱号。高音谱号是领头人，班长，他都在去五线谱的最前面，带领后面的小音符。小提琴只能拉高音谱号，不能拉低音谱号的。接着说了唱名do,re,mi,fa,sol,la,si和音名CDEFGAB。以及小提琴四根弦GDAE和sol,re,la,mi。老师讲了一个很好记的小故事，最细的就是小猫咪，小猫咪要手拉手，手很长，最远的就是它的手sol，她旁边的就是拉la，剩下的就是re。

    上课的时候，她的听、理解、做都很好，但是就是不说话，不回答老师的提问。老师说接下来需要唱很多谱，让我们一定要在家里做好工作，不然接下来的课就没法上了。我们真的要好好想想，怎么让她变得大胆大方一点，或许周末可以带她去提琴教室玩玩，增加和老师的熟悉度。

Ruiyan

2016/3/15

#3#

    这节课的主要内容是持琴。睿言很专注地上了50分钟的课，总体效率很高。老师说按照这样的进度，五一的时候可以拉小星星了。能拉她熟悉、喜欢的曲目，一定激起她的兴趣和热情。现在一定要好好规范握弓、夹琴、持琴、运弓的动作。

    首先回顾了上节课内容。上周在家里练习的时候，我觉得主要问题是握弓的时候，大拇指经常会扁下去，夹琴的时候，头都太正，没有向左倾。今天回顾的时候，大拇指好多了，偶尔老师一提醒，她也会马上纠正。至于夹琴，总觉得她头往前钻，没有左倾，今天经过老师的指点纠正，发现是我给她夹琴的位置错了，太靠下巴中间了。应该要夹左侧一些，头也侧过来，鼻子对着中间两条弦。今天夹琴的时候，可以夹到50也毫无压力。老师说刚好现在学习夹琴的时候是冬天，衣服穿得多。如果夏天衣服少，那就可能很痛了。等睿言到夏天衣服穿少的时候，应该也习惯夹琴了，不会那么痛了。
   
    今天老师给睿言的小提琴的指板上贴上了4条线，开始学习持琴。持琴和夹琴不一样，持琴加上了右手持琴的动作。右手手型像孙悟空一样。要注意大拇指放在贴的第一条线上面一点，不能超过第一条线。其他四跟手指排排队，依次用指尖站在贴线上面，指甲甲面朝自己的脸，虎口还是要圆，手腕不要触碰到琴。右手持好琴之后，就开始运弓。运功还是在la这条弦。我问老师为什么空弦拉la，而不是其他的弦。老师说因为la是标准音。这个练习睿言在老师的辅助下，也做得挺好的。现在越学越多，左右手需要注意的细节也更多了，在家里练习的时候一定不能松懈，要从一开始就做规范，形成良好习惯。
   
    这节课在和老师交流方面还是做得不够，老师问了很多句，她就只说了一句“高音谱号”，但是也算是一个小小小小的进步。不过她在上课的时候，很安静。一下课，她就变活泼了，跑呀，跳呀。在回家的时候，很大声地跟老师和小姐姐再见。到门口的电梯里，奶奶问她怎么都不唱，她就马上很响地唱“mi do re sol”。接下来还是要想办法让她在课程上开口唱，回答老师的问题。

Ruiyan

2016/3/22

#4#

    这节课，我真的非常为睿言感到骄傲。不仅动作做得标准，坚持得久，这节课有个新的大突破。老师让她唱弦的音，她唱得很正确；老师教五线谱，她也跟着唱；老师问她问题，她也大声回答。
        首先，还是练习上几节课的内容。之前大拇指经常会扁掉，或者位置太靠里边，这节课，老师有个新故事，说“大拇指是小白兔，千万不能掉进猎人的陷阱！”用来提醒她大拇指用指尖顶住弓的那个棱角。在握弓之后，老师让我看睿言大拇指上的印记，说这里出现印记就是证明她的握弓大拇指位置是正确的。这次做了50个“翻跟头”的动作，要注意手不能翻越低。老师提醒了她一下，她竟然把弓都快举到头顶了，有点意思。接下来做夹琴的动作，她每次在老师那里夹琴都夹得很好，老师说她会突然袭击去拔萝卜，没有拔出来才算胜利。睿言最后胜利了。然后就进入运弓的环节。老师指出运弓一定要越慢越好，像小乌龟一样，慢慢爬，这样音才会稳。她在这里运弓也挺好的，偶尔触碰到别的弦，老师说“碰到旁边的弦，弓就动一下，就可以回来了”。还有拉la这个音的时候，她碰到其他弦的次数多一点，老师让她注意琴要夹平，这样la弦才会在和弓在平面上。这里我还注意到在家里练习的时候，觉得左手拇指怎么都会跑到第一根甚至第二根贴线下面，经过这次指导，发现是左手手肘没有像孙悟空一样扭过来。
     
    这节课的新动作是小拇指抬指动作，要注意小拇指一定要用指根抬起来。刚练这个动作，小拇指还不是很受控制，感觉她都慢慢地挪起来，小小的指头甚是可爱。接下来，老师就教五线谱了。我平时说“高音谱号”的“谱”字念成第二声了，睿言也跟着我念错了，让老师纠正了。老师画了五线谱。五线谱有五条线，四个间。mi最瘦，住在最高的4楼，la住在2楼。还有些人住不下了，就下加一间，像地下室一样，re住在地下室，下加两间，sol最胖，住在最下面的。这样子，睿言也记住了四根空弦在五线谱上的位置，随便指一个也都可以唱出来。
   
    这节课，老师奖励了8个印章，说她这节课表现很好，唱得很好。她拿到这么多印章，也备受鼓舞，非常开心。

Ruiyan

2016/3/30

#5#

    这节课的主要内容是识谱，学习了全音符、二分之一音符、四分之一音符，学会唱节奏、打拍子，并在mi和la弦上拉出以上节奏。

    对于上周的练习，我在“家长评语”上写了在家里我让睿言听，在靠近琴马，或者太靠上，或者上下滑动的时候的声音都有点奇怪，有点不一样。在靠近f孔的位置拉出来的声音才是最好听的。她拉了几次，可能也听出区别来了，我让她拉好听的声音的时候，她也会慢慢拉，听到不协调的声音时，会及时调整。这节课在回顾上周内容时，老师也让睿言注意听拉出来的声音，要拉出很好听的声音。我说我在家里也是和睿言这么说。老师说她看到我的家长评语了，看来我这个“用耳朵”的办法也是可行的。
   
    这节课，老师对于在拉琴的动作教授不是很多，就是再让她注意左手的手肘向内弯曲，像孙悟空一样；右手往上推弓的时候，右手手腕自然弯曲。我发现她的右手手腕的动作做得挺好的，在前几节课的时候，我就已经关注到她手腕的动作了。接下来，老师就教识谱了。老师给音符都起来个名字，“全音符是光头，二分之一音符是白脸，四分之一音符是黑脸”，唱的时候，注意二分之一音符唱“嗒-啊-啊-啊”，四分之一音符唱“嗒-啊”，现在初学，也要用重音要唱出“啊”，这是为了让初学者那个把节奏唱完整的概念。等到熟练了，可以把“啊”连在“嗒”上去了。接下来，唱了“mi和la”的三个节奏。然后，老师让我们下载了电子节拍器，练习拉“mi”和“la”的“二分之一音符”和“四分之一”音符。但是这次练习比较简略，老师说重点是要先会唱。

wvj

这么小，要和钢琴一起学效果更好。小孩子对声音很敏感，一起学有利于在小提琴上找到准确的音。

admin

附上照片可以获得精华帖，可不需金币下载乐谱。

Ruiyan

wvj 发表于 2016-4-5 22:45
这么小，要和钢琴一起学效果更好。小孩子对声音很敏感，一起学有利于在小提琴上找到准确的音。 ...

谢谢！ 我们偶尔会去钢琴教室，刚好有朋友教钢琴的。现在也准备让她学钢琴，但是还在考虑什么时候开始学，请问你有什么建议吗？如果学了钢琴，那钢琴和小提琴的练习时间怎么分配比较好呢？

Ruiyan

admin 发表于 2016-4-5 23:08
附上照片可以获得精华帖，可不需金币下载乐谱。

好的！ 谢谢提醒！

Ruiyan

                                             2016/4/05

#6#

    这节课的主要内容是用半弓拉四分之一音符，用全弓拉二分之一音符。

    今天有个小插曲，在我们课之前是一个从苍南来的，在乐团吹管乐的成人学生。他的儿子现在5，6岁，在跟他们本地的一个老师学小提琴，他觉得他儿子已经算比较小开始学了，他看到睿言更小（她现在是三周岁9个月，长得比较较小），很惊讶。他说他儿子的老师非常严厉，不过小孩子这么小，进度也比较慢。老师也趁机鼓励睿言，让她拉了空弦，他听了也小小表扬了睿言，她很高兴。这节课从这快乐的基调展开了。


    还是按照惯例，回顾了之前的内容。这次出现了一个问题，她头经常没有往左倾，夹琴不牢，有点往下滑。可能是现在春天了，衣服穿少了，而且今天穿了件欧根纱蕾丝的上衣，摩擦力很小。老师让我们回去用棉给她做个小肩托，这样可以帮助她夹琴。同时在家里，夹琴的练习也是每次都要做的。另外一个问题是左手手肘的弯曲不到位。我觉得产生这两个问题，和我们现在在家里练习时间不多是很有关系的。在家里都是在客厅练习，旁边遍布她的玩具，食物等，分散了她的注意力，使得练习的效率也降低了。我也和老师探讨过这个问题。接下来我会在家里整理出一个专门练琴的空间，试着提高效率和练习质量。


    这节课，老师没有用节拍器配合她拉，我在家长反馈里也谈到在家里练习的时候，睿言有时候4/4拍也没有从第一拍进入，有时候也跟不上节拍器，这样子练习，节奏好像更加混乱了。老师说现在给她节拍器主要是树立一个拍子的概念，平时可以跟着打拍子，唱拍子。在拉琴的时候，可以家长自己用脚打拍子，给她参照，这样更灵活。在拉了几个节奏后，老师在她的弓的中间部位贴上一个红条，提醒她四分之一音符是用半弓，二分之一音符是全弓。有了这个红条，睿言也会注意到弓的位置，一拍拉半弓，两拍拉全弓，这个办法真有效。每条线都拉了四个一拍，两个两拍后，老师让她在la 和mi的弦上各拉两个一拍，就成了la la mi mi，老师问：“la la mi mi是什么歌的前两个呀？是不是小星星的呀？”睿言听了可高兴了！好好练习呀，很快就可以拉出小曲子来啦！


    课后，林老师叮嘱我，现在内容慢慢增多了，但是一定要保证每天都要练习之前所学的内容，基础一定要打扎实。对于这句话，我也很认可，我也会加油帮助睿言更好地练习和提高。

ku21444

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晓池

我们家孩子也是现在开始学琴，但我们家六岁了，上了三节课，也是上到lalamimi

leilei0611

我真羡慕您的孩子这么小就开始接触小提琴。

leilei0611

我也很想让我的孩子学！

huawenyuncai

亲，我家宝贝三月底开始的小提琴学习！会持续关注你家的情况！请问陪练一周一次吗？价格方便私信一个吗？

珠珠爸爸

Leia zhu也是我一直关注的琴童，我的女儿四岁半了，也在学小提琴，学了四个月了，一起努力吧