记录《小能豆的学琴之路》

小能豆妈妈

     大家好，关注这个网站很久了，一直没有发贴，最近想想对于小能豆这一年多来的学习还是要有所记录，有所总结，以便日后再继续努力，所以借此宝地向各位前辈学习了！

     小能豆：女孩，2009年出生，2014年7月开始学习小提琴。

     在学琴之前，她自从看了一个小提琴演奏的视频后就一直要求我们去帮她报名学习，而我和她爸爸出于担心她太小坚持不下来一直没答应她，同时也让她感受一下，什么是来之不易。14年暑假，在经过几个培训学校的考察后，还是报了当地青少年宫比较有资历的一位老师（S老师）名下开始了学习，我们也是机会比较好正好有个孩子不来了，赶了个空才报进去的。因为那时小能豆刚中班毕业准备升大班，很多东西理解不够，不识字，不会看五线谱，这位S老师很有经验，对孩子的学琴教学比较生动，相对形象，比死记硬背的好，而且非常和蔼。刚开始基本上老师都是先教给我，由我回去再指导小能豆，因为在课堂上小能豆刚开始真的无法理解这些内容，那时我觉得自己也是老师的一名学生，为此我也买了一把琴，但事后发现此举是错误的，因为我白天工作，晚上指导小能豆，做家务，完全没时间练习，一段时间下来小能豆已经有很大进步时，而我连基本的音阶都拉不了，这对孩子来讲不好，因为她看到我是一个反而教材，而且我再指导她练琴，她会觉得我都拉不好，说的也不对，后来我放弃了，为此事也和孩爸和孩子沟通了很久，重新竖立了我的威信。启蒙老师很重要，能碰到S老师是小能豆的运气，谢谢！！！

     我们的教材是《少儿小提琴集体课教程（一）邵光禄》《张世祥小提琴初级练习曲》第一册。每周一节大课，一节一对一小课。一年学下来，集体课一的第一册差不多学完，《张世祥》在第42条。每天由刚开始的半小时，到现在基本维持在一小时，先拉基本功，大调，再拉难点《张世祥》的作业，最后是轻松的集体课教程上的曲子练习。现在加了一些快速识谱唱谱的练习5-10分钟，老师的目的是让孩子练到对音符非常非常熟悉。

     目前的难点在《张世祥》的练习曲上：

     1、音准总是出现问题，曲子熟悉了，但在回课时总是因为音准的问题而过不了。

     2、节奏，也是一个问题，我们还不习惯用节拍器，她的节奏时快时慢。

想请问各位老师前辈指点一二，能够把这二个目前出现的主要问题给慢慢纠正过来。

    小能豆的性格比较要强，刚开始练琴的新鲜劲已经过了，现在是不想放弃的信念支持着她，还有每天我这个妈妈在背后不断的给她打气，当然我也避免不了会生气，发火。我发现一个规律就是如果小能豆心情好的情况下拉琴比心情不好时的效率高。但心情好，有想法去拉，越拉越有信心的情况出现的次数不多，有时想严励点，但又怕打击她的自信心，松点吧，效果又不好，这个度真的很难把握。作为家长在孩子的学琴之路上真的是一个非常非常重要的角色，尤其是学龄前的孩子，为我们这些不容易的家长和孩子加油！！！

mr_linzi

感觉这两个教材怪怪的。不太妙。

 

小能豆妈妈

盼指点哦，希望孩子能少走弯路，所以发贴来和大家交流，谢谢楼上的

resthk

 孩子这么小，不能给太大压力，应该从他们喜欢的儿歌入手，耐心细致的指导，注意手指的排列

多听多看以增强兴趣，练习的时间不要太长，经常鼓励和表扬，建立成就感。

节拍问题 请参考从根本上解决节拍问题的帖子。