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一年的集体课接近尾声，学生也从12减少到4人，陆续有新学生加入。学生1：以前在西北某城市学习，1对1，学习时间2年，年龄6岁，右手满把抓住弓胡拉，.....，我实在无法用语言形容， 老师要求按五线谱上的弓法拉，小孩说跟以前老师教的不一样，一句都拉不了，老师简单看了一下情况，听说就待一个月，连多说一句当地人话的欲望都没有了，小孩只来了一次，后面直接消失； 学生2：本地人，学琴3年，经历过2位老师，其中一位我曾电话联系过，交谈后直接放弃，只教小孩 考级内容，动作、基本功一概不管，另一位老师是本地专业院校研究生，学了大半年，只练一两首曲子，别的不练，小孩现在仍不认识五线谱，五线谱上用拼音标记do，re，me，动作一塌糊涂，老师随便选了一首邵光禄书上的“我的祖国”，只拉第一句，然后让原来班上的同学示范（当然是学得好的，差的也非常差），然后一句“3年的不如学10个月的”；
昨天联系了一位中央音乐学院 中提琴专业毕业的老师，今早去听了一节课（给别的小孩上课），感慨万千： 1、老师上央音前在艺校学习 小提琴，考入央音改为中提琴，2011年毕业任职于本地一家年轻的乐团； 2、学生学习3年，跟这位老师1年半，学生左右手非常好、规范，琴虽然比较差，但发音非常好； 3、学生练习了音阶、琶音和练习曲，老师不但要求节奏，手型，更要求音色，印象最深的是对练习曲中请的处理，老师不只要求减少音量，还要求听起来有缠绵的感觉； 4、小朋友以前共经历过3位老师，第一个还在 上海，另2位是回到家乡以后找的，是本地一家历史悠久的乐团的，小朋友和家长一提起前面的3位老师直到现在还是一把泪； 5、小朋友一开始碰到生人听课还有点紧张，我告诉他，你是我见到的动作最规范的学生（专业的咱没见过），你的音色已经把这把琴发挥到了极致。
以上就是最近的所见所闻，回想“超级小呆瓜”老师的临别感言，我当时还觉得有点言重，但在血淋淋的事实面前，我又无话可说，我是“西风古道瘦马”的老乡，所在城市也算西北重镇，也有一所专业院校，其他没有专业院校的小城市不知道情况会怎样，简直不敢想，。。。。。
近一年来，我从本网学习了不少知识，聊以此感言，和众位家长共勉！
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发表于 2015-1-25 13:16:00
