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最近在找小提琴的老师，关于老师的标准有一些想法，希望大家各抒己见一起讨论。
因为这个市场是信息不对称的，老师的信息更多，但并没有处于供不应求的情况，因此消费者还是有一定的选择权的,只能在有限的选择范围内（老师水平和价格）做尽量的最优选择。
1.中央音乐学院会比其他非音乐学院的毕业生（学生）好？
因为我是北京地区的，所以音乐学院只关注了中音。这个想法基于：
1）能考上中音的一般都是有较好的基础，而且受过相对专业的训练；
2）中音的培养应该是国内顶尖的，因此有更大的可能把这种顶尖的培养传授给学生。
这两个假设。
2.同等学校背景下，中音的研究生和本科生谁好？
有几个想法：
1）如果硕士不是中音的，本科生比硕士好。
这就与“清北的本科比研究生好”的想法相一致，中音的本科毕业后优秀的学生可能会选择出国或者进入乐团，而不一定读研，而其他院校的学生需要“中音”这个背景，因此更有可能读研。当然我相信能去中音读研的学子也是各个学校非常优秀的，在本科阶段也付出了很多努力的。
当然，作为一个非音乐专业的，我并不清楚音乐专业的学生在本科毕业后是怎样一个走向，至少在我们学校（非艺术），优秀的学生一般出国或者保研。
2）对于同一个学校，硕士比本科好。
硕士怎么说都是多读了几年书的人，专业知识和教学经验都比较足。当然，一般来说，中音的硕士比本科贵哈哈。
3.对于毕业生，在乐团工作的和在琴行做老师的谁更好？
1）乐团工作的更好。
进入乐团特别是知名乐团往往对演奏者的水平有较高要求，因此这类毕业生的水平优于选择从事教育工作的。而且他们往往有进步的需要，可以与外界接触，因此水平较高。
2）在琴行工作的主要从事培训的更好。
在琴行工作的老师往往要面对很多学生，因此教学水平更高。
主要问题：
在挑选老师时，其教学水平、专业知识水平和演奏水平如何权衡？这与学生的学习阶段有没有关系？在经费有限的情况下，应如何选择老师？
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发表于 2015-1-10 20:19:00
发表于 2015-1-10 22:50:00
楼主