有关学琴效果/进度的问题。

明月山人

 经常有人提问，或附有音频/视频，称已学琴若干年，不知进度和效果怎样？我也有同样的疑问，周围也找不到与我情况相近的，不知到底学习效果如何。

 各位能否列出一个时间表，分门别类列明各种业余学琴者在各时间段应该达到的水平？如：有/无音乐天赋者、幼年/成年/老年学琴者、是否有其它乐器演奏经验、是否有好老师、每天练琴30/60/120分钟者、练琴投入/应付差事者…………各类爱琴人在一/二/三/五/十年头上，应该达到什么水平，或列出应该能够演奏的曲目或应该达到的级别？

或者，不想罗列如此复杂的表格，只是大致说明您本人的大致学琴经历？谢谢！

本人：40年前自学过两年小提琴和五线谱，30年前学过二胡等多种乐器，近30年只是偶尔吹吹口琴。去年4月开始自学，当然懒得从音阶开始，直接拉最喜欢的曲子。现在不看谱勉强可以拉《新疆之春》、《流浪者之歌》，当然声音很差，且其中的连跳弓还在练习中。近来又练了练《卡侬》。《阳光照耀着库什巴尔干》因中间一段快速琶音障碍懒得拉，门德尔松《E小调协奏曲》太长，通常我每天练习大约半个小时。不知该接着练什么曲子了，敬请大家给指导一下？

ctk501

这样蛮好的，自在并快乐。

小提琴爱好者

明月兄，本人也是40年前开始拉琴，同学是启蒙老师，但时间很短，因为他的水平也低，以后靠与琴友交流自学，基本拉完开赛。工作后曾跟音乐学院教授短暂学过克莱才尔，以后因工伤而停。再后来配儿子跟老师学了10 多的琴，长了不少见识，在儿子上大学以后重新开始拉琴，当时没有什么目标，只是接着从当年停拉的克莱才尔开始，又学了马扎斯第二册，随着技术的不断提高，学琴的欲望也随之高涨，接着就开始学罗德，在基本练完罗德后，从去年开始又练了部分大顿特，但现在已经暂时停了。通过这些年的学习，明显感到能力提高不少，不少以前不能胜任的乐曲现都能拉了。我把拉练习曲作为做脑保健操，经常拉拉练习曲来锻炼大脑和手指的反应和协调能力，同时拉些乐曲来愉悦身心，我现在非常享受拉琴。这个夏天我基本没拉琴，前段时间把沃尔法特练习曲通拉了几遍，主要是恢复一下手指功能，这段时间主要学期《布鲁赫G小调1、2乐章》和帕格尼尼的《CANTBILE》，都是非常好听的乐曲，这些天脑子里尽是这些乐曲的优美片段，呵呵。

yanjp

楼上已经拉完了《罗德》和部分《大顿》，接下来就可以继续拉帕格尼尼的24首随想曲啦，那可绝对是另一番音乐感受和刺激了，当然对你的琴技提高绝对大有帮助！

小提琴爱好者

以下是引用yanjp在2013-9-30 14:45:00的发言：
楼上已经拉完了《罗德》和部分《大顿》，接下来就可以继续拉帕格尼尼的24首随想曲啦，那可绝对是另一番音乐感受和刺激了，当然对你的琴技提高绝对大有帮助！

 颜老师你好！ 我拉了一些帕格尼尼随想曲的片段，要拉完一首完整的随想曲感觉难度还是很大的，第13首应该是难度最小的，但学了后感觉达不到我想要的效果，只好停了。跟专业学生有童子功的相比，我学的《克莱才尔》，《罗德》，和《大顿特》水分还是有些的，《大顿特》对手指伸展练习要求高的那些练习曲我没有练，因为手的条件实在达不到练习要求。