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今天听完课的一点感受

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发表于 2013-9-26 23:23:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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今天去新的老师那里听课,正在上课的是一个小姑娘,指板上密密麻麻的贴着胶布,音阶拉到了7把位,三个八度。

其实以她的音准和手型,以及握弓的姿势,我一度以为她是初学的,是因为急着赶进度,她的妈妈在旁边看着,对她说:

把十级的音阶拉给老师听听"

 

十级的音阶?是十级考纲上的音阶?我没听错,是十级的考级音阶,我仔细看了一下,她没有琴托,左手持琴,完全是托着琴,以至于换把时,琴一直在动,换把的时候,大拇指的位置几乎不动。。第一首是《海滨音诗》拉了前面几小节,老师叫听了,回去练,又一首《梁祝》,最准的音,还差半度,真的没有一点夸张,根本没有揉弦,滑音,真的只是音符,后来老师跟我说,她已经过了十级。。。大家如果想听,我可以传上视频给大家看,没有一点夸张,我觉得她最多2级的水平,以前我听过考级有多么不靠谱,如果不是今天亲眼所见,我还半信半疑,可是。。。当时我就在想,我根本拿不出一首中高级别的曲目去拉给老师听,也最多《牧歌》《丹克拉的主题与变奏》,以及最近一直在练的《查尔达斯》,跳弓还只能拉“快速”分弓,速度根本还上不来。

 

老师对我说,小姑娘的妈妈要求这么考级,也只有他能帮助小姑娘考到十级,我也不知道究竟是老师有多大的神通,买通了考官?或者是考官是耳朵聋了,眼睛瞎了。我没有攻击任何人的意思,也没有小瞧小姑娘,毕竟还是孩子,未来学琴的日子还多着,前途也是美好的,孩子是没有错的,到底是谁错了??

 

我还是拉了《牧歌》《查尔达斯》,老师说我音准很好,但是我每次录音后听了,都觉得不好,是因为我对自己要求高了?是不是平时都听了大师的演奏?所以成人学琴容易走两个极端,一个是急功近利,一个是自己拉的东西要求过高,前者违背了学习的规律,后者颠覆了学习音乐的目的--使自己快乐。

我说每天晚上坚持两个小时练琴,现在早上起来的早,也练半个小时,希望在35岁能拉《阳光照耀它设库尔干》,因为我是看《和你在一起》后喜欢小提琴的,老师说跟着他学琴,他依照我现在的水平,能让我3年后拉好它,甚至《流浪者之歌》也能拉完整,我听后,很高兴,但很快又觉得如果像这个小姑娘那样,那我宁愿三年后踏踏实实的拉好《查尔达斯》这种水平的耳熟能详的曲子,我希望准专业的去学琴,就像当初在南京,南艺的小学妹那样教我拉空弦,反复的音阶,练习曲,到也快乐,觉得练的踏实,感觉走的是正路子,而现在,感觉路子越走越歪,所以我和老师说,我希望是一直学下去,5年10年这么样子。

希望一直在路上。

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发表于 2013-9-27 06:53:00 | 显示全部楼层
照自己的路走下去吧。

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发表于 2013-9-27 08:46:00 | 显示全部楼层
拉琴为了陶冶情操的话,就不会急功近利,感觉好,能听得下去就好,为了某种功利而去”造假“没什么意思

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发表于 2013-9-27 10:55:00 | 显示全部楼层

(“今天去新的老师那里听课,正在上课的是一个小姑娘,指板上密密麻麻的贴着胶布,音阶拉到了7把位,三个八度。

其实以她的音准和手型,以及握弓的姿势,我一度以为她是初学的,是因为急着赶进度,她的妈妈在旁边看着,对她说:

把十级的音阶拉给老师听听"

 

十级的音阶?是十级考纲上的音阶?我没听错,是十级的考级音阶,我仔细看了一下,她没有琴托,左手持琴,完全是托着琴,以至于换把时,琴一直在动,换把的时候,大拇指的位置几乎不动。。第一首是《海滨音诗》拉了前面几小节,老师叫听了,回去练,又一首《梁祝》,最准的音,还差半度,真的没有一点夸张,根本没有揉弦,滑音,真的只是音符,后来老师跟我说,她已经过了十级。。。大家如果想听,我可以传上视频给大家看,没有一点夸张,我觉得她最多2级的水平,以前我听过考级有多么不靠谱,如果不是今天亲眼所见,我还半信半疑,可是。。。当时我就在想,我根本拿不出一首中高级别的曲目去拉给老师听,也最多《牧歌》《丹克拉的主题与变奏》,以及最近一直在练的《查尔达斯》,跳弓还只能拉“快速”分弓,速度根本还上不来。

 

老师对我说,小姑娘的妈妈要求这么考级,也只有他能帮助小姑娘考到十级,我也不知道究竟是老师有多大的神通,买通了考官?或者是考官是耳朵聋了,眼睛瞎了。我没有攻击任何人的意思,也没有小瞧小姑娘,毕竟还是孩子,未来学琴的日子还多着,前途也是美好的,孩子是没有错的,到底是谁错了??

 

我还是拉了《牧歌》《查尔达斯》,老师说我音准很好,但是我每次录音后听了,都觉得不好,是因为我对自己要求高了?是不是平时都听了大师的演奏?所以成人学琴容易走两个极端,一个是急功近利,一个是自己拉的东西要求过高,前者违背了学习的规律,后者颠覆了学习音乐的目的--使自己快乐。

我说每天晚上坚持两个小时练琴,现在早上起来的早,也练半个小时,希望在35岁能拉《阳光照耀它设库尔干》,因为我是看《和你在一起》后喜欢小提琴的,老师说跟着他学琴,他依照我现在的水平,能让我3年后拉好它,甚至《流浪者之歌》也能拉完整,我听后,很高兴,但很快又觉得如果像这个小姑娘那样,那我宁愿三年后踏踏实实的拉好《查尔达斯》这种水平的耳熟能详的曲子,我希望准专业的去学琴,就像当初在南京,南艺的小学妹那样教我拉空弦,反复的音阶,练习曲,到也快乐,觉得练的踏实,感觉走的是正路子,而现在,感觉路子越走越歪,所以我和老师说,我希望是一直学下去,5年10年这么样子。

希望一直在路上。”)

 

 

不管怎么说,建议您能够在每天的坚持练琴中,千万不要忽视相应的音阶和练习曲!因为要想把小提琴的乐曲拉得好听,相应的基本功是必需的(成人学琴容易忽视)!当然有些人只是为了卡拉OK式的自娱自乐、拉拉玩玩的则另当别论。

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发表于 2013-9-27 13:59:00 | 显示全部楼层
感觉好就行。

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发表于 2013-9-27 20:27:00 | 显示全部楼层
中国孩子为了有特长上好学校

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发表于 2020-7-13 15:34:04 | 显示全部楼层
练琴是为了优越感?

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发表于 2020-7-14 23:48:32 | 显示全部楼层
我楼下邻居有个小学四年级的孩子,学琴一年多,有天他妈妈(我老婆的朋友)带着来我家拉琴给我看,拉了一段莫扎特,我的天,我不对照看谱根本不知道他拉的什么,就是看着谱也只能看出而不能听出他拉的什么。我不知道这样学琴有何意义?是什么样的老师能这样毁人不倦?

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发表于 2020-7-17 19:00:55 | 显示全部楼层
哎,中国好多孩子这样毁了,考级制度是中国音乐教育落后的祸手。很多老师离开考级就不会教了。

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发表于 2020-7-24 17:27:19 | 显示全部楼层
你好,请问下你学了多久,我前后学了大概两三年,现在开始学习四级的曲目,老师要求不高,我感觉自己的速度始终提不上去,一方面是为了完成老师布置的作业,没法反复多次的练一首曲子,另一方面一首曲子拉久了,我也有点儿厌烦
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