学琴路上——扬帆起航

violin宣杰

       安安从开始学琴到现在，我没有对他的学琴做一个仔细的记录，主要是我的文学素养不够好，手更是懒惰。随着学琴时间的延长，才发现脑袋能记住的东西越来越少。需要将过去的学琴经历做个整理，将来安安长大了可以回忆！

       我们当时让安安学习乐器的初衷很简单。我和老公的工作单位是一个国企公司，公司总会举办一些活动，我们就是没有什么特长总是不能参与其中。所有希望他有爱好或特长，将来可以开朗自信。所以在安安三岁多开始，我就有意识的带着他逛乐器商店，给他介绍各种乐器。其实我的心里还是有倾向性的，因为工作性质的缘故经常需要去外地，小提琴方便携带还便宜，就算将来学不下去放弃也不可惜。记得三岁半的时候我们走进一家培训中心，安安被墙上挂着的一排小提琴给吸引了，他喜欢最小的一把白色小提琴。而旁边就是一架钢琴，我把他抱上去弹了几个音， 他就迫不及待跑下来去要小提琴了。当时我并没有给他买，一是觉得他年纪太小又怕他只是一时好奇。后来这半年期间有去过两三次，他还是选择要小提琴，然后我就不断的告诉他既然选择了就要坚持。现在回想起来这半年的心里暗示还是很有作用的。

        终于在2008年1月1安安还是走进这家培训中心，跟着他的启蒙老师Z老师开始一对一的学习小提琴了。记得第一节课Z老师教安安拉空弦并记住四个空弦的音是什么，第二节课Z老师拿着安安的小手告诉他，你小手的五根手指就是五线谱的五根线，手指缝就是五线谱的四个间。记住每一个线及间上的音的唱名。Z老师的方法是先把常用的一个八度的音都认熟并配合拉空弦，我们用了两个星期才把手指头上的10个音认熟。这个过程真是没有家长的帮助真是不行，还好虽然我的音乐素养不高，但五线谱还能认得，每天一有空就拿着安安的小手认音。所以说孩子学琴的过程也是家长学习的过程。刚开始几天的时候安安练琴站不了5分钟，练了几天有一天晚上练琴的时候安安跟我说：妈妈，手好累，脖子也疼，我不想学小提琴了。哈哈，我这头半年的话你小子以为是白说的。道理都重新跟他又说一遍，软硬兼施之后小家伙流着眼泪又拿起了琴，从5分钟到10、20、30分钟直到现在。安安不管多难多累多不情愿也再没有说过这样的话。三个月后安安在幼儿园的舞台拉起了《小星星》，《很久很久以前》。半年后的六一儿童节的舞台上拉起了《八月桂花遍地开》。现在我觉得Z老师的启蒙教育是很好的，安安从拉琴开始的识谱就一直没有什么问题，并在练琴过程中学习了不少乐理知识。

        我们跟着Z老师断断续续学习了9个月后。我给安安换了老师，是听一位琴童家长介绍D老师。D老师的教学方法同Z老师完全不同，D老师70多岁是俄罗斯学派的，是大班上课而且老师上课及其严厉，不让家长跟随听课。当时觉得孩子在一起拉琴可以有比较更会提高他的兴趣，而且不让家长听课，回家练琴就靠他自己。这样我就轻松了，这对辛苦陪练了半年多的我是个诱惑。更主要的是D老师的学生在07年考上了中央音乐学院附中自费生，因为经济的原因没有去上，08年考上天津音乐学院附中。在我们这个小地方已经是很好的了，虽然我们是业余的，但是总觉得能跟个稍微专业的老师不是更好吗?我们开始跟着D老师的学习，09年2月安安过了中国音乐学院一级，09年11月过了中国音乐学院3级。10年4月份的时候D老师突然生病肾衰竭，我们又面临着换老师，我们找到Y老师用的是中央音乐学院的考级教程，学习4级的内容，2011年1月开始学习5级的内容。我在10年12学会了开车也买了辆小车，原来在网上看到过一句话“好车坏车一个样，有车没车不一样”第一句话我不知道对不对，但第二句话对我来说确实是对的。有了车后我的视野和活动范围有了大的扩大。我们在北京城的边上，虽说距离天安门比北京好多区都近，但终归是外省。原来根本不敢想找北京的老师，现在却可以关注北京的老师了。

 

zajage

如此算来,儿子学习小提琴有五个年头了,进步应该很大!难得的是儿子喜欢,妈妈也支持,相信会走上专业之路. 有感于几十年前家里极力反对我拉小提琴!

violin宣杰

感谢您的留言，孩子现在拉琴还是不太主动，不够仔细。能不能走专业还要看他的努力了。

violin宣杰

     安安在2010年9月以前的学习是断断续续的，因为是幼儿园请假比较随意经常是学3个月休2个月。所以也没有经常上网查阅相关的小提琴资料。但从10年9月开始正式上学前班后，因为和小学接轨就不好经常请假了。我就有了大把时间在网上浏览。网络真是个好东西，可以把天南地北的人聚在一起，有着丰富的信息。如果我早点上网，就能知道孩子学琴家长陪练是正常的，我就不会贪图一时的轻松而给安安换老师了。也知道了原来专业的是不用考级的。在跟着Y老师学习的同时我在网上看到了赵薇小提琴乐园，看到这个快乐的集体，有那么多小朋友在一起拉琴。还可以参加那么多活动，可以在音乐厅拉琴。于是我们在2011年3月进入赵薇小提琴乐园霍曼班进行学习，霍曼班的老师是个年轻的小W老师。同时当地一对一的课也继续上着。在11年初也在网上结缘了后来的L老师，当时发现L老师的博客，真是如获至宝，那些关于小提琴的练习方法、老师的教学理念等，我是受益匪浅。但当时L老师是上门授课，我们的距离太远只有可望而不可及。这期间我在中国小提琴网上浏览，吸取别人的知识和经验，也明白原来安安选择了一个最难学的乐器。更关注超超的学琴日记。佩服超超能明确自己的梦想，并能为之奋斗的精神，对超爸的牺牲也由衷的感到钦佩！对照超超的学琴之路，我感觉我做的还是太少了。

    在赵薇小提琴乐园学习期间，发现安安有很多练琴的问题，视奏能力不足，练琴不够仔细，右手握弓不够放松、视唱练耳知识不足等。在乐园学习时才见识到专业和业余的区别。见到了和蔼的赵薇老师，每次上课赵薇老师都会到班上来听小朋友们拉琴，有时讲的兴起会拿起琴来演奏。在乐园上了两次沙龙，见识赵薇老师的两个外孙和另外两个准备考附小的学生的演奏，觉得小提琴的声音如此优美。随着和安安一起上课，我的小提琴欣赏能力也在逐渐提高，我已不满足于锯木头的声音，我也希望安安的琴声也能如此纯净、优美。我们参加了2011年金色北京的小提琴展演，获得了银奖。终于安安也站在了音乐厅的舞台上拉琴。

violin宣杰

      机缘巧合L老师从11年9月起周日要在琴房授课，而Y老师刚好8月份生孩子停课半年。太好了赶紧联系L老师开始了一年的学习。跟L老师学琴的目的就很明确，不考级，主要是把基础打好，纠正错误，提升能力。从11年9月到12年2月安安从头拉完了 赵惟俭的音阶教程，练习手指训练，开塞拉了一半，乐曲主要拉的是二重奏的一些小曲子。这段时间的练习还是比较轻松。从12年3月音阶开始练习卡尔弗来什，乐曲也开始拉些中国乐曲，难度增加了，练习的问题也多了。在这里不得不说说L老师，L老师的教学是很好的，L老师为安安付出了很多心血，她的教学也很细致，安安每次回课都从头仔细听，耐心讲解，细致到找出每一个出错的音符。安安拉琴我总觉得缺少感情，只是为了完成任务。特别是开始拉乐曲后，老师细致讲解乐曲的背景、感情，细到每一个音符，每一个表情符号，每一弓的速度、弓段，甚至每一次呼吸来启发安安内心对音乐的表达。老师是用心，用热情教琴，她恨不得把她所知道的都教给安安，真是毫无保留。想来以后很难再遇见教学这么细致的老师了。跟着L老师这一年，安安的进步是飞速的。刚开始我并没有觉得有什么进步，只是觉得能力有所提高，声音比以前好听了，甚至在6月老师留下参加金色北京和天津小提琴展演的曲目《花儿为什么这样红》《亨德尔第四奏鸣曲》时，我一直不相信他能在一个半月能拉好并背下来。安安用一个星期把花儿给摸了一遍，虽然有很多问题，但我也相当吃惊，因为原来安安拉乐曲需要我在旁边帮他看着节奏，可这次他却自己给拉下来了，我的眼睛已经跟不上他的小手了。虽然拉的不怎么样但也能听出个大概旋律。亨德尔的一到四乐章更是让我惊讶，他只用来半个月就能流畅的拉出来了。这对别的孩子可能不算啥，但对于安安来说就是不小的进步。原来我觉得老师在这么短的时间留这么难这么多的曲子，不要说去比赛，就想流利的拉下来都是个问题，现在才觉得老师其实心里还是有数的。要感谢老师这一年来的辛苦付出！！！

    虽然安安拉的花儿的质量还不是很高，但还是发个视频作为这一阶段学习的纪念。这是9月份录的，距离安安7月28日参加天津比赛又多了一个月的时间，这一段时间放松连带旅游水平退步不少。视频中明显有很多音不准。请各位老师多提问题。