重奏、合奏课——小琴童的综合素质锻炼的平台

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重奏、合奏课程自开办以来，得到了广大家长和小琴童们的喜爱。经过了一段时间的合奏训练，小学员们的音乐素养及整体素质得到了明显的提高，许多参加课程的小学员对合奏课此产生了浓厚的兴趣，有一位面临六年级毕业考的小学员对老师说：“老师，考试前，我的个人课要停了，可是合奏课还想继续上，一次都不想停。” 学习小提琴的学生基本都是上个别课，就是一对一的教学。从老师那里学习各种技巧，包括基本姿势、动作，音准、音色、节奏、唱谱、左右手配合等。学习的过程是艰苦的、枯燥的、孤单的，很多学生在练习时常常感到疲倦，缺乏耐心，需要家长来监督才肯练琴，有的学员甚至选择了半途而废。 参加合奏课训练，使小琴童们学琴的路变得不再孤单，通过合奏训练，除了能使小学员更快地提高小提琴演奏水平之外，对小学员的节奏感、乐感等方面均有很大的帮助，在合奏和重奏的过程中不仅能使学生了解和体会更深层次的乐理知识和声知识，把所学到的知识应用到实际当中，更能培养学生的团队合作意识，让学生产生浓厚的学习兴趣，使学生的潜能得到最大程度的发挥，从而提高学生的综合音乐素养及音乐表现力。小学员们在演奏中学会了倾听、合作、交流、竞争，学会了通过相互的配合，共同完成一首音乐作品，一同进入合奏、和声带来的美妙境界。 著名少儿小提琴教育家徐多沁说过：“玩要有玩伴，学要有学伴。”合奏课让孩子学琴时找到了学伴。

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通过合奏训练，除了能使学员更快地提高小提琴演奏水平之外，对节奏感、乐感等方面均有很大的帮助，在合奏和重奏的过程中不仅能使学生了解和体会更深层次的乐理知识和声知识，我也有这样的体会。