求教

陪儿练琴

发现老师好像教学有问题，从来不教孩子的指法，只是他拉一段，孩子跟一段，现在拉的曲子，碰到问题了，我也搞不清，就是当第4指按在弦上时，孩子喜欢其他3个指也放在弦上，这样一换弦问题就来了，他的指头跟不上。我也搞不清，其他3个指是否要松开，我自己拉的时候是松开那3个指的。谁能告诉我该怎么办

游鱼搁浅

我记得我以前的老师，是让我放在上面的，这样速度快的时候，好像是不会乱把。
我自己貌似不习惯。

老明

这叫“保留指”，是学琴的基本功之一。不过也要辨证的看待它，当有利于后面演奏的时候就保留，有碍于后面演奏的时候就不要保留，要灵活处理。

陪儿练琴

谢谢上面二位的解答，孩子现在换弦的时候，问题来了，如果按第三指时，他一定要按住前面二指，才找的到第三指，否则就不行，可是这样一来，曲子就断断续续了。问了老师，也没说出个所以然，说是以后快了，他自己会放弃前面二指的，可是好像不行，很多曲子他没法深入下去

曾小夏

老师要求我尽量保留手指的  以后对于音准及手型有很大的帮助   LZ不急  小提琴么   慢慢来

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应该再找一找其它原因：左手按弦过分用力，硬硬的。如果是这样的话，手指当然灵活不了。也不一定只是老师的原因。

y1788867

      我觉得3楼的琴友说的挺好，我也是这么认为的，保留指是为了动作快速方便才保留的，如果你换弦按了4指后面几个音又不需要回到原来保留的1、2,3指的位置上，那么不保留也是可以的，不如放开。
      但另一方面作为手指练习的话，保留指也是老师要求的一个基本原则，用不上也要保留，不灵活不习惯的话还是多练练，不能逃避。象左手换弦不单是手指的问题，要快速的话整个肩臂掌指都会参与运作的。跟不上也可能不是保留指而是其他方面的原因，象其他部位没有跟上运作而牵制了手指速度的可能性也是存在的。

zhangmengpaga

这个帖子和保留指两码事，是方法根本就不对。

小提琴爱好者

谈点看法供参考：
1）老师像是业余水平，他用的是什么教材？
2）按4指时其它三个手指也同时落下说明孩子的4指无力，4指按弦要靠其它手指帮忙，手指的独立性差，需做专门的手指独立性练习，这与保留手指的练习无关；
3）保留手指是指要减少手指的不必要多动作，不是把手指无目的的放在弦上就是保留手指，要根据具体需要来做保留手指，很多练习曲都有这方面的训练，老师应该教会学生如何做保留手指来练习；
4）要注意，保留手指如果做过了也是有害的，会影响手指的敏捷性，所以也要有个度，这需要老师给予把握，教会学生如何合理使用保留手指。

hern1314

看情况而定夺是否保留手指。

陪儿练琴

谢谢琴友们的解答，我觉得小提琴爱好者回答的有些道理，老师让孩子练得是《从零起步学小提琴轻松入门》，李本华编的，我准备找个艺校的老师 去问问，现在孩子一点进步都没有，我看了这个老师的教的其他一个孩子，现在换把了，他的手指都是独立的，没有同时按在弦上，而是在弦上飞舞。各位想啊，如果从D,A弦上2、5、7 到再高音的，A,E弦2、5、7，并且是一弓3个音的话，手指不独立的话，是很难拉的.我关键是不认识艺校的老师，没地方问啊，

陪儿练琴

对啦，孩子不是4指无力的问题，而是指法的问题，就算按2指时，他也是习惯的先按一指，再按2指，只是，比较快感觉不到这个问题

飞翔的帕格尼尼

这样的学生我见过很多,造成的结果是手指没有独立性,速度上不去,换把和揉弦以后都是个问题,但这个毛病很好改,你也不必太着急.