[原创]仔仔学琴记

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各位亲爱的宝宝、家长们，你们好！各位版主、网站园丁们，你们好！
经老师介绍知道这个网站，一上来，还真不错！
在这占一块地，围个栅栏，踩着犁耙，捣腾琴园，呵呵！

学琴记——糖衣炮弹

仔仔，2002年1月28日自理呼吸第一口空气，一直是个调皮，有女孩缘的小眼睛男。
说起学琴，还真是煞费苦心。从小就希望他能对一门乐器感兴趣，任由我怎么唆使、哄骗，都无济于事。我们有君子之约——小学二年级以前不强迫学任何的兴趣班，除非他自愿。眼看这个暑假就要过去了，着急呀！
学期末的家长会，学校附近各式各样的学习班、补习班、应接不暇，让你眼花缭乱，唯有音乐班最吸引我眼球。把孩子送回家，折了回来，详细了解一番。7月初他们准备在音乐室举办一次音乐会，让孩子体会各种乐器，从中找到自己最喜欢的。回家的路上我就盘算着怎么包装，让仔仔一听就有想去参加的冲动，我呢就借着他这股冲动劲，再鼓动煽惑，这事情就水到渠成了，呵呵！果不其然，仔仔中招了。
到了音乐会现场，第一个表演正是小提琴，老师拉了两首：海滨音诗、神秘园。儿子听得是如痴如醉，我也一样，呵呵！接下来的所有乐器演奏，都未能胜过小提琴演奏，咱就顺水推舟，直奔主题“学哪一门呀？”“学小提琴！”
虽说是蓄意已久，但也希望孩子是主观能动的去学。老师在一旁说：小提琴是音乐之后（皇后），钢琴是音乐之王，但是学起来比钢琴还难。钢琴下去就是一个音，小提琴完全靠手指掌握，每天得练习基本功，苦着呢！仔仔很慎重地说：我吃得了苦，我会坚持到底！
从引导孩子到孩子认同，自愿自主的学，这会最高兴的莫过于我这位母亲。

2010年7月3日

学琴记——第一节课夹琴

今天是仔仔学琴的头一天，我们准时到了音乐室。本来老师可以来我家的，是我不想让孩子有太多的优越感，坚持我们去音乐室，有个固定的学琴环境和氛围。
老师把学习计划书递给我看，这是我要求的。作为家长本来就不懂小提琴，在没个计划，怎么做到心中有数。老师开始给我打预防针：小提琴不像其他乐器，要练习半年以上才能拉两三行曲子，还得看学生的进度，前半年都是在打基础，这是一年的学习计划。
由于空调未能及时安装，孩子有些不舒服。一小时一节课下来，真正学习的时间不到半小时。仔仔不能坚持一分钟的正确夹琴姿势。第一节课不是孩子学，是我在学，带着学琴笔记，回家指导监督。下节课之前不能夹琴十五分钟，就得延课时。
仔仔最喜欢看CCTV7军事农业频道和CCTV10的央视科教频道。为了完成这个艰巨的作业，这些孩子喜欢的电视节目暂时取消。陪着孩子一起做功课。一开始一分钟，五分钟，坚持到最后能夹十分钟。小提琴拿下的那一刻，我的心头有些泛酸。才夹这么一会，小小的腮帮子和锁骨都红了。这夹琴真是即枯燥又辛苦。我还得狠狠心安慰孩子：没关系，咱就是来吃苦的，吃得苦中苦，方为人上人嘛，男子汉，小kiss 了。

2010年8月14日

evariccobono

好样的 我会常来看...

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谢谢鼓励！谢谢关注！
我和仔仔一起成长，我们会加油的，耶！

lishuen

万事开头难！琴海无边，苦作舟。努力吧！

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谢谢鼓励！
苦！确实一点不含糊，能走多远，现在还不敢想，一点点坚持吧！努力中……

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学琴记——第二节课夹琴、持弓

夹琴：
今天仔仔一上课就开始夹琴，演示给老师看。
进步：琴能夹稳，比上节课好多了。

纠正：
1、 夹琴时，身体不能倾斜（左右肩膀有高低，尤其是左肩会向上耸肩），同时琴头不能掉下去，琴头与肩线呈45°（人站正后，琴会自然的呈45°）
2、 注意左右肩膀一定要放松，左手像走路一样自然。
3、 保持琴头不掉，是靠锁骨和腮帮子夹紧的程度。

握弓：
1、 注意右手指每个手指要放松，打开，独立。注意每个手指在弦上的摆放位置。
2、 握好弓后，右手手腕要放松。

2010年8月18日

[此贴子已经被作者于2010-8-20 11:23:06编辑过]

zynbb

加油！

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加油！加油！加加油！

西风古道瘦马

小孩子初学可以购买一些辅助的教学器材，比如软性垫肩，腮托垫 等等，应该对减轻初学的不适有一定作用！
小提琴是比较难学的乐器，刚开始学琴注意保护孩子学琴的兴趣很重要，这可以说是最重要的基本功，只有孩子真正喜欢上了音乐，这条路才能走的持久和顺畅！
加油！祝福你们！

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谢谢你的建议！谢谢你的祝福！
肩垫有，但没有用，老师说：如果一开始用习惯了，以后就离不开，最好是不用，刚开始难一点，以后也会习惯的。腮托垫一直在用。
你说得很对，最重要的前提是孩子持之以恒的兴趣。既要让孩子学好这么难的乐器，还要保持浓厚的兴趣确是一门艺术。家长老师们有很什么好的建议吗？支招啊！

[此贴子已经被作者于2010-8-21 23:07:13编辑过]

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学琴记——第三节课夹琴、持弓、空弦

夹琴纠正：
1、 回去体会双手完全放松的状态。
2、 坚持每天夹琴半小时，没十五分钟一次，做到手臂、手、肩膀每个部位都放松，同时琴头不能掉。

握弓纠正：
1、 食指二关节不能翘，弓子斜放胸前，
2、 中指、大拇指、无名指用力握弓，小指轻放，食指辅助。

空弦：
1、 弓子放在F孔的位置，弓子与琴马平行，与弦垂直。
2、 弓子分为：中弓（中间部分）、上弓（又称弓尖）、下弓（又称弓根）
3、 小提琴是五度相生律：比如，G弦是5，那么往上推五个音就是D弦的音，再向上推五个音就是A弦的音，以此类推，只要知道一个音就能知道其它弦的音，因此叫五度相生律。
4、 钢琴是十二平均律。

简谱发音：
1 2 3 4 5 6 7
Dol rel mi fa sol la si

小提琴四弦相对应的发音：
E弦 A弦 D弦 G弦
3 6 2 5

唱名相对应的音名：
音名：C D E F G A B
唱名：1 2 3 4 5 6 7

作业：
空弦练习——A弦
要求：从中弓开始拉，拉至弓尖，再回到中弓，弓子要走直；拉A弦时，弓子不能碰到D弦和E弦。

2010年8月22日

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每天坚持不用肩垫夹琴两小时，慢慢地仔仔已经习惯了，琴是夹稳了。但是双手完全放松后，琴头不能保持平行略向上抬，最多与地板平行。
握弓似乎比夹琴还要难，今天仔仔有些困惑：右手每个手指独立打开，小手指轻放弓上。当弓子横着提起时，小手指会用力，因无名指一用力，小手指不需要接收任何感应，自然用力。
我也试着握弓，一样困惑，就在网上搜索相关资料，看到一片贴子“关于右手握弓的几点看法 ”中提到学握弓前不妨先练一下徒手屈伸动作，有助于更好的掌握持弓。
在此将此贴转载，给那些和我一样困惑的琴友。

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再次感谢作者！


对初学小提琴的人来说，似乎左手按音是难点，其实从长远看右手的运弓才是真正难以掌握的。要想学好运弓及其技巧，基础的基础是首先学好握弓。

最近教过两个学生，他们先前都学过了一段时间，但无一例外在握弓上都存在着较大问题，即大拇指和小指都伸的直直的，甚至还反向弯曲着顶在弓上。这种姿势是非常有害的。怎么有害呢？一是使和拇指小指相连的两块肌肉非常紧张，从而使整个手掌变得僵硬，握弓变成了捏弓。二是直接影响到右手手腕的放松。美国著名的小提琴教育家加拉米安说过一句令人警醒的话；运弓时‘手腕要永远柔软’，以上的做法将使手腕永的不柔软了，使运弓永远做不到通畅，达不到平直稳匀的要求。

要想避免养成这个坏习惯应加强以下几点练习：
1. 初学者应先学会拇指、小指它们单独的屈伸动作。我记得西安音院的小提琴教授赵义勇先生讲到右手握弓时.则先伸出右手,冲大家做出拇指和小指的屈伸动作，表示这是握弓最重要最值得注意的地方。他的这个动作给我们留下深刻的印象。所以，学握弓前不妨先练一下徒手屈伸动作。
2. 老师要耐心地教会初学者握弓时拇指小指的弯曲姿势，并在学习过程中经常予以纠正。当然，纠正错误最好在乐曲的开始或某个段落时，过繁会使学生产生厌烦情绪不利于学习的继续。另外，学生要把手指甲剪短，以利于拇指的弯曲和小指在弓杆上的站立。
3. 如果毛病频发，每拉完一段乐曲应纠正一下。我的做法是如发现学生右手运弓时小指和拇指伸直而僵硬，就告诉学生演奏到下面某一段落时停一下，并且两手保持动作不要动（定格），然后让学生自己检查一下小指和拇指，并进行改正。
4．握好弓后，在放到琴铉上前，加上一节握弓状态下的手指屈伸练习。有的学生徒手时手指会屈伸，握弓后就不会屈伸了。练习时，弓杆可以垂直状态，以便最大限度的使手指放松。

相信经过这几步的教与学，加上学生耐心的练习，会学到一个正确的握弓姿势的。

另外，右手手腕的放松练习以及左手拇指（虎口）的放松练习均应参照以上方法单独练习为好。

以上赘述，虽无惊人之语，却也实用。祝学琴者能顺利的学会正确握弓和运弓。