[原创]拉琴不是炫耀 ！！！ 写给学小提琴的学生和家长们-------韦茨伟

xtq100

看到我的某个学生跟我说，老师，我要参加XX比赛，XX电视选秀节目，这个月我先不来上课了，我要准备练表演的那些曲子。我是觉得又好笑又很可笑。



你的孩子也许小的时候音乐天赋比别的小孩好，也许比别的小孩更聪明，也许比别的孩子学琴更早。但是！但是！这样的优势不能保持到10岁 20 岁 30岁！ 你的孩子7岁的时候，在别的孩子里面是第一名，不代表你15岁的时候，20岁的时候还是第一名。这个时候，家长急于去炫耀孩子的优点，去炫耀自己对孩子教导有方，急于去参加各种各样的商业比赛，各种儿童选秀，这是大大的伤仲永啊！



那些所谓的商业比赛，选秀，有多少位是真正的小提琴专家，参加过这些比赛的孩子应该都知道的。比赛组委会一般都是邀请钢琴，声乐，理论教育，甚至是某些领导来打分，真正知道，而且有效的，能给孩子提出意见的能有多少呢。那么参加比赛的意义在哪里呢？



孩子这么好的学琴黄金年龄，不去夯实基础，稳扎稳打，尽拉迎合那些父辈们评委们爱听且仅能听懂的红色歌曲，对孩子百害无一利！小提琴是西洋乐器，自有它成套的体系。中国的这些小提琴乐曲不能说不好，很多有名的乐曲都是由中国民族乐器改编过来的，这些中国乐曲更适合民族乐器去表达，而不是用小提琴去演绎！



我非常赞同孩子去参加比赛，演出。但是比赛和演出是必须有品质要求的。不是有演必应！你有多少时间去准备那些曲子呢？还分初赛复赛半决赛决赛，还不同的曲子。





你孩子的发展我无权干涉，我只是尽我做老师的职责，善意的提醒您：作为家长，不要把拉琴，孩子的特长拿来炫耀。善待你的孩子。善待小提琴。善待音乐。善待人生！







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deping_li

说得好

bbc

小提琴学习最快的捷径 其实就是基础

CairneH

那老师，如果我对你说，我有一个女朋友过生日了，要给他拉一首曲子，不知老师会不会指导呢？（前提是我有一定水平哦，那个女孩儿也不是吃素的）这种炫耀怎么样呢？ 还有，这个同学因比赛要求停课，那你完全可以反过来说：“你可以把那首曲子拉给我听听，让我指导一下吗！”你还可以在平时上课的时候贯彻一点比赛的方法和布置一些比赛专用的乐曲。比赛有时候对你的教学是有很大的促进作用的哦。到时候他在比赛之前就有足够的准备了。随便来一个比赛就能参加，不用临阵磨枪咯。 小提琴比赛拉什么红色乐曲终究是不合适的，除非底下的评委都不会小提琴（笑）。还是练习一些像著名的协奏曲，奏鸣曲，以及一定的炫技曲目（当然这要按照你学生的实际水平而定）把这些都背下来，拉到一定程度，再练习一下台风和姿势，换上演出服装，那就美极了。老师也不论从教学经验和money上都可以获利不少呢！（当然师德关系money不能收太多的呀。不收也不行，我是一个学生，上老师的课不给老师学费，我也不舒服的） 如果家长让学生练习时带有炫耀成分那是不可取的，不过如果发现你的小孩是个莫扎特再生，那就另当别论了，这个就要炫耀再炫耀了（笑）。至于学生练习时带有炫耀成分呢？那就说明他对小提琴还是有一定的兴趣地，只要抓住他的兴趣，再告诉他合理有效的练习方法，和一个耐心求实的态度，还愁他练不好吗？顺木之天，以致其性。 说到底，我们练习小提琴的（尤其是从很小就开始练）总是会有一些炫耀的成分在里面的嘛！不然那些小提琴家也不会写一堆堆的炫技曲目，有技巧当然要炫一下咯。不光是专业的可以炫一下，业余的当然也可以炫，爱因斯坦就是活生生的例子哦。

xtq100

首先回答你的问题，你准备泡妞拉琴的话，如果基础还不错，挑一个和你程度相应的曲子我还是非常乐意帮助你的，并且衷心祝愿你泡妞成功。这个和我文章所说的 ，家长不注重基础而过分让孩子去展示和表演，从而花掉了很多本该扎实练琴的时间，是有本质区别的。 而且我也一再跟我的学生强调，拉琴是要表演，是要展示出来的。所以会适时的举办学生音乐会，鼓励学生参加有质量的比赛。这对学生大有帮助，和你所说的是一致的。

音乐之声

以下是引用CairneH在2010-7-30 11:25:00的发言：
那老师，如果我对你说，我有一个女朋友过生日了，要给他拉一首曲子，不知老师会不会指导呢？（前提是我有一定水平哦，那个女孩儿也不是吃素的）这种炫耀怎么样呢？还有，这个同学因比赛要求停课，那你完全可以反过来说：“你可以把那首曲子拉给我听听，让我指导一下吗！”你还可以在平时上课的时候贯彻一点比赛的方法和布置一些比赛专用的乐曲。比赛有时候对你的教学是有很大的促进作用的哦。到时候他在比赛之前就有足够的准备了。随便来一个比赛就能参加，不用临阵磨枪咯。小提琴比赛拉什么红色乐曲终究是不合适的，除非底下的评委都不会小提琴（笑）。还是练习一些像著名的协奏曲，奏鸣曲，以及一定的炫技曲目（当然这要按照你学生的实际水平而定）把这些都背下来，拉到一定程度，再练习一下台风和姿势，换上演出服装，那就美极了。老师也不论从教学经验和money上都可以获利不少呢！（当然师德关系money不能收太多的呀。不收也不行，我是一个学生，上老师的课不给老师学费，我也不舒服的）如果家长让学生练习时带有炫耀成分那是不可取的，不过如果发现你的小孩是个莫扎特再生，那就另当别论了，这个就要炫耀再炫耀了（笑）。至于学生练习时带有炫耀成分呢？那就说明他对小提琴还是有一定的兴趣地，只要抓住他的兴趣，再告诉他合理有效的练习方法，和一个耐心求实的态度，还愁他练不好吗？顺木之天，以致其性。说到底，我们练习小提琴的（尤其是从很小就开始练）总是会有一些炫耀的成分在里面的嘛！不然那些小提琴家也不会写一堆堆的炫技曲目，有技巧当然要炫一下咯。不光是专业的可以炫一下，业余的当然也可以炫，爱因斯坦就是活生生的例子哦。

说得好！

samclassic

后面那句亮了，

xtq100

以下是引用音乐之声在2010-7-30 14:20:00的发言：

说得好！

首先回答你的问题，你准备泡妞拉琴的话，如果基础还不错，挑一个和你程度相应的曲子我还是非常乐意帮助你的，并且衷心祝愿你泡妞成功。这个和我文章所说的 ，家长不注重基础而过分让孩子去展示和表演，从而花掉了很多本该扎实练琴的时间，是有本质区别的。 而且我也一再跟我的学生强调，拉琴是要表演，是要展示出来的。所以会适时的举办学生音乐会，鼓励学生参加有质量的比赛。这对学生大有帮助，和你所说的是一致的。

jiaoqian315

不错。

zys1994zys

其实，我拉琴是因为我能拉出自己喜欢的音乐感到非常开心