五度相生律和纯律在小提琴演奏中的应用

xiumuchong

近来，女儿在拉巴赫的《加沃特舞曲》，老师总是说孩子的和弦音听起来不太准，好像有些音不太协和，真是难住女儿了，每次两个单音听来明明准的，但是放在一块就不太协和，听说单音和和弦在手指按弦的位置上会有些细微的调整吧，但是具体怎么调，老师也没说，只是说主要还得靠耳朵听，听起来协和的就OK，搞得这段时间，孩子在拉这曲子时心里就没底。昨天有幸听了胡坤教授的公开课，向他请教了这个问题，他说拉旋律时一般是五度相生律吧，升的要升，降得要降，但是拉和弦时，更多的是用纯律，说是升的别升那么多，降的别降那么多。好深奥啊，我还是有点没理解透彻：平常只知道拉旋律时，一般都是1-2、2-3、4-5、5-6、6-7是全音，手指之间是大空空，然后3-4、7-1是半音，相邻手指一般要挨着（当然也会视具体情况有细微调整），按胡老师所说这应该是五度相生律，那拉和弦时是用纯律，哪些音高需要细微调整呢，手指间的缝隙该怎样调呢？。特在此发帖，求助在这方面有心得的前辈，请帮忙解析，万分感谢！！！

神秘园

胡教授他爸和刘德庸是一伙的，
其实他们都指的是三度音程和六度音程关系。
双音中，如果遇到纯五度、纯四度、自然以五度相生的方式来找音
但是如果遇到三度和六度，比如小三度、大三度、小六度、大六度，则需要用纯律。
纯律中，一般大三度和小六度音程比五度相生律中的音程要窄，小三度和大六度相应的要宽些。
所以当你通过乐理书搞清楚这些三度六度的意思，自然就能帮女儿找准音了。

不过我还是觉得，小孩子没必要清楚太多这些理论的东西，能用耳朵找准最好，让她多实践，自己试着去调整手指的位置，比学这些有用的多。再说，我写的这些都只是一般情况，等学到后头，双音、和弦、旋律的音准，根本没这么简单能用理论来讲清楚，演奏音乐需要的是感觉，而不是理论。

[此贴子已经被作者于2010-6-18 13:51:38编辑过]

xiumuchong

楼上的老师，听了你的讲解，受益匪浅，一定听从你的建议：多听，把最美的音记住，建立好耳朵的音准，再次替我家妹妹谢谢你啦！

河西三郎003

建议你妹妹去上上视唱课，然后再在琴上找协和点，便容易得多！

郅宁妈妈

我跟老师谈过让孩子去学视唱练耳来训练孩子的耳朵，可老师说没有必要，有时孩子没有比较，所以对音准总是觉得很不好识别。

lixi1101314

哦哦 呵呵 这个是需要时间练习的

LTZXYYJZ

知道了，主要看看自己的耳朵怎么样？

hjhjh66

五度相生律和纯律在小提琴演奏中的应用很广泛，和弦用纯律、拉旋律时用五度相生律比较自然和谐。