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今年我十七岁。距离我第一次拿起小提琴正好过去了十三个月。
学琴的契机是在零八年的年末，当时音乐频道在播放全国性的钢琴小提琴大赛。我一天偶然调台看到了节目，然后被吸引。此后的每次播出我都没有错过。直到决赛之后，我下定决心要学小提琴了。
那时候十六岁，已经上高一了。对于很多自小学琴的琴童来说，小提琴大概正在渐渐地退出平常的生活了吧。毕竟大多数人都必须参加高考，学习自然是生活的重心。到了这个时候却想要学琴，受到一片质疑声是自然的事。最后是老爸拍板劝说了反对的老妈。他说，“如果喜欢，就让她学学吧。”
就这样，零九年的一月，我如愿以偿地得到了我的琴。可是在此之前我对它一无所知。我根本就不知道它是如何发出各种高低不同的音，也不知道还得安上琴马才能拉琴……买琴的第二天，我到了一个教乐器的音乐学校。
老师是大约五十岁的中年人，个儿很高，肤色黝黑。我们的第一次见面不甚愉快。在他得知我一时兴起想学琴时，他断定我坚持不下来。那一堂课他说了很多次“胡闹”，我也认为自己有些胡闹，因而没有说什么。
第一堂课，学的是持琴，左右手的姿势。然后他让我试着拉空弦。还好我没有发出太大的杂音。所以接着就开始学从A弦的la到E弦的la这八个音，我才知道原来是要用左手按在指板上不同的位置来发声。
刚开始接触小提琴，觉得非常不协调。需要顾及的东西太多。我想如果是钢琴就不会太难为初学者，只要动手指就好。最初一个月，我每练几分钟就要歇一会儿。左肩很快就发酸，抬不起手。右手的弓会在弦上侧滑，发出不协调的金属摩擦音。
真不是一件容易的事，而且入门也非常不易。我连着拉了几天的空弦，感觉效果甚微，左手会按不住弦，手指非常痛，半个月之内指尖就结茧了。
我一开始练得就是沃尔法特第一课。老师找了生日歌和新年好给我做乐曲。结果在寒假时正赶上小姨的生日，于是把刚学的曲子拉了一遍。当时心里真的非常愉快。老爸也开玩笑似的说，“行了，能拉小星星已经够了，达到我的期望了。”
不。还远远不够。我这么想着，这只是一个小小的起点。
……
一年零一个月的时间，说长不长，说短也不短。这期间我结束了沃尔法特，转向开塞。学会了一二三把位。并开始了揉弦的练习。但是揉弦始终是我所头疼的问题。空手练习时还好，一旦到了琴上左手就会僵，紧紧的卡住指板。这样无论使多大的力气都无法揉动。有时候某一个音听到了回环的效果，但是下一个音时又不见了。努力练习了几个月都没有效果，这让我很沮丧。
和老师的关系不知在第几节课时已经改善了。是不知不觉间，老师略带不耐烦，皱眉的表情消失了，说话时也常常带着笑。他再也不说我“胡闹”了。每次都会讲许多的道理，我都一一记在心里。
他说，揉弦的感觉，就好像是荡秋千，你站在秋千上，怎样使它荡的越来越高。手要放松，只记得你需要揉弦的那根手指，然后把别的手指都忘掉。
揉弦不是几个月就能练好的，关键要找到最适合自己的那种方法。也许哪一天不知不觉就揉出来了。可是这种感觉真的很难找，左手越晃越僵，右手也会跟着变得僵硬。前面几个月一直在练渔舟唱晚，揉弦也一直没有达到应有的效果。如果不仔细听，根本听不出有什么变化。
常常是，我很努力的在揉弦的同时，老师在我身后说“记得要揉弦啊。怎么不揉呢？”
这真是让我哭笑不得。
星期日去学琴的时候，我到的早了些。上一个学生还没有下课。我便站在门口听。从声音中就可以听出来他学的比我深，尤其是揉弦非常的流畅婉转。我现在最佩服的就是会揉弦的人了。他拉的曲子调子奇特，速度很快，而且中间有大段双音。我还以为是外国的曲子。
等到他下课，我问老师这是什么曲子。老师回答说这就是新疆之春。总有一天我也能练到的。那个孩子揉弦练了两三年才到现在的程度。我还需要努力啊。
音阶。练习曲。然后是乐曲。这之间我无意识地轻轻拉了沉思的第一行的几个音。这曲子是我翻书翻到后边偶然看见的，所以用了一个星期把音都顺下来了，但是节奏还不准。没想到老师马上就反应过来我拉的是什么曲子。他说《沉思》不算难，正好我学到第五把位，也可以练了；最重要的是这是一首很慢的曲子，可以用来练揉弦。
本来渔舟唱晚之后应该练新春乐。可是我很不喜欢这首曲子，觉得太嘈杂，旋律也不够优美动人。所以听说可以先练沉思，我高兴得都合不拢嘴了。但是渔舟唱晚还是得过的，到了中间双音的部分，我还是因为右手僵硬导致很多音变成了单音。揉弦还是没有效果。老师说，曲子拉下来了，但是还没有连贯。需要我继续去把它打造成一支能听得曲子。
练沉思的时候，要把速度放得很慢很慢，尽量把音拖长，然后放松，体会揉弦的感觉。昨天我是这样做的。发现如果使左手不再紧紧卡住琴茎，只留下拇指做支点，这样揉弦的效果好了很多。但问题也随之而来，这样手没有支撑，很快就会累。我在想会不会有更好的方法。
但有一点可以肯定，千万不能用很大的力。这样的效果一定适得其反。
作为一个准成年人，学琴和孩童相比，有利也有弊。弊在失去了一定的柔韧性，用心不专，时间不够。但好处也是明显的，音准概念很强，练琴的自觉性也强。能够用心去体味，感受，而不是被老师家长督促着没有目的性地练习。这两天我在找《沉思》的录音听，反反复复听了许多遍，去体会并努力模仿。我想每一个学琴者都要清楚，他所应奏出的是音乐，而不是音符。
这是我的第一篇学琴笔记。更像是习琴随笔。今后会更加努力地鞭策自己。享受有小提琴相伴的日子。 |
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发表于 2010-2-10 10:10:00
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