Help!我感觉有些糊涂

无声无息

我看了很多关于教材的评论，好象一般多认为铃木的教材不好，大多说若走业余路线，用之，否则会误人。我到是想让小孩走专业道路（4岁有很大空间），可看了铃木教材，也没什么啊，就是曲谱而已，有那么大影响吗？这个星期啥都没干，就是让小孩夹琴，好象时间上也不够，只用半小时，还是夹两三分钟休息一下的。请教各位何为走专业道路，何为走业余路线？

李一王

我做小提琴老师多年了，我是反对者，你已经知道了。但要问“中央音院的王教授为什么要录铃木来卖”？我想他是80－90年代录的，当时可能为了考虑众多业余学琴人，一时找不到好教材。另外的原因，我就不用说了吧。

十二月

才4岁就走专业的道路，是不是时间定的太早？ 要看小孩的发展怎么样才行吧！ 不管什么教材，先保证基本功才是最可靠的

无声无息

没想让他以此为专业，只是想培养音乐兴趣，当然要看小孩的发展，如果有那个才能就是另外一回事了。但是我自己的观点，既然想学，就学点样出来，要不然就别浪费那个时间和金钱，做游戏还有好坏呢，如果玩不好还不如玩点容易的，干吗选择这么难的呢。李老师说过“声音不清楚，则很快就练成业余。三个月不基本解决音准，老师会认为该生‘乐感不强’失去信心。学生也会自认为不是学琴的料，兴趣不高”看来业余和专业还是有很大区别的，若只是将来职业走向问题倒好办，如果基本功上就有很大区别，我肯定要关心这方面的问题了。我的一个同事小孩7岁学琴，练了三年了，换了三个老师，现在都能拉曲子了，姿势居然还不对，音准也很有问题，据说前面的老师根本没怎么关心基本功，只是一心要教拉出曲子来，也不知道这种教法对不对。我小孩的老师说30个星期左右练基本功，快还是慢？请教

[此贴子已经被作者于2004-12-17 21:48:46编辑过]

ltq0533

要“学点样出来”，也是由多种因素促成的。比如，一要本人有兴趣，有了兴趣才能下力气练，才能动脑子钻研，当然兴趣也能培养，但要培养得法，否则，原来的兴趣也可能消失；二要有好的老师，所谓“好的老师”是指，他能因人制宜，因时制宜，讲授得法，正确引导，而且有责任感，那些只管收钱的冒牌“老师”必误人子弟；三要有好的环境，主要是指音乐氛围，常听好的音乐（少听流行歌之类），常看音乐会，常接触音乐排练等……