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发现自己快奔三了，拉琴也有些年头了，有种冲动，把我的学琴经历说出来，与大家分享，希望老师们不要见笑，也希望给正在学琴的孩子们有所启示。
1983年，我出生于中国北方的一个小城市，父亲是当地文工团的小提琴演奏员。这里先交代一下父亲的学琴经历，父亲最早是学校文艺宣传队的成员，在那个年代，似乎每个学校都有这种宣传队。父亲非常聪明，直到现在，我都认为父亲智商很高，他是一个心灵手巧，并且善于总结经验的人，用奶奶的话说“能和木头说话的人（指拉琴）都是聪明人”。当然，用现在的眼光看，当时的条件下，没受过专业训练的父亲毕竟有些业余。后来，为了不去上山下乡，父亲考取了当地的文工团，开始了“职业生涯”。至于程度嘛，总的来说，属于开赛水平，克莱采而拉过两课（至今，家中还有老爸的开赛，扉页上还印着毛主席语录，呵呵）。
我的幼年时期，总能听到父亲的琴声，老爸保留曲目《新疆之春》《黎家代表上北京》《千年铁树开了花》，比较难的就是《炉台》《门德尔松协奏曲》三乐章，还有《流浪者之歌》，许多年之后，我问父亲，《流浪》那么难，你是怎么练的。老爸说，他的首调概念强，先把主旋律记住，至于双音，实在躲不过去，就单挑出来练。当然，当时对于没有任何双音音阶基础的父亲，难度可想而之 。
言归正传，现在说我，5岁时，父亲给我买了把琴，我拉了两天，实在不想练，放弃，好像7岁时，又捡起来了，继续放弃。转眼9岁了，当时是小学2年级，功课一般（主要是粗心大意）。我问父亲，怎么能把文化课学好，父亲说，拉琴就能学好，于是我第三次学琴，谁知道这回一上“贼船”就下不来了。后来父亲总说我“9岁才学琴，哎——”前一阵看资料，柯岗7岁学琴，我心里一下就平衡了，呵呵。
我所在的城市是个小城市，信息闭塞，刚拉琴，也没什么启蒙教材，父亲让拉空弦，一拉就是半年，后来父亲又用五线谱纸给我编了一些左手练习。至于乐理，则是在父亲那辆破旧的28自行车上学会的，每次送我上学，迎着我们那里特有的大风，父亲念叨一遍，我说知道了，就完了，从来不用讲两遍。后来父亲经常用我来教育他的学生“我儿子，乐理讲一遍就会了，根本没费过劲”。后来，学乐器逐渐热门，书店也有些谱子了，父亲便买回来，印象最深的就是张释祥的两本练习曲，还有铃木，当时还是绿皮的，我大姑还给我包了个书皮。同时，父亲也开始带了些学生，补贴家用。印象中父亲对别的小朋友都是和颜悦色，很有耐心，就是对我，总是责骂。而且，别的孩子，总是按时上课，而印象中父亲似乎没给我正规的上过课，总是在练琴时，突然从卧室里隔着门传来父亲的呵斥声“肩紧了”！我当时总是奇怪，两间屋，隔着道门，他咋就听出来肩紧了。至于曲目，父亲也从来不说通过什么曲子，留什么新作业，通常是我爸的学生拉什么，我听了听，就拉什么。今天流行拉塞茨，我就跟着拉，明天流行拉维瓦尔第，我也跟着练，至于谱面上的事，什么升降号，节奏，弓法，我极少出错。后来，父亲送了我一本《音乐表情术语词典》，从那以后，我养成了用铅笔提前把要练曲子里的术语标注出来，包括把一些别扭的弓法，指法也标出来的习惯，这个习惯，和这本词典保留至今。还有一点，就是我拉的练习曲不多，但每一课拉的时间很长，就像《沃尔法特》第一课，全弓练完分弓练，然后连前两个音，分后两个音等等，练各种弓法组合，那时候没考级，也没现在这么功利，一条练习曲练俩月。
再后来，我爸让我和他的一个朋友学琴，这应该是我的第一位老师。我们两家关系很好，我去他家学琴，中午还要蹭顿饭，然后一直练到下午，这位老师是当时我们那里拉的最好的人了，能拉帕格尼尼随想曲，和中中央乐团的老师学过。当时我开始练陈又新的音阶，这条音阶一拉就是一年，跟着这位老师学，才知道音阶可以拉三个八度，琶音有七种，还练了三度分解，还有半音音阶，并且开始接触双音音阶。后来老师的孩子上了音乐学院的附中，父母也萌发了让我搞专业的念头。当时练克莱采而12课，罗德第七协奏曲，还有亨德尔的第六奏鸣曲，而我的实际水平是刚刚练完维瓦尔第的A小调三乐章。印象最深是罗德第七，从开始识谱，到完全背过，只用了7天。那是一个午后，父亲午睡起来，我告他我背过了，并且全部演奏，没有任何错误，父亲用一种从来没有过的，赞赏的眼神看了我半天，后来父亲告诉我，从那以后，他开始认为我有一定的演奏才华，并且真正认为我有搞专业的潜质。
时间到了97年，我独自来到了我现在居住的城市求学，当时我14岁，拉的巴赫E大调协奏曲，前奏与快板，然后开始学习中提琴。我的中提琴老师应该说是我真正的授业恩师，从他那里我开始了真正系统的学习。我从卡尔.弗莱什音阶，和克莱采而开始，到毕业时，我练过克莱采而几乎全部，菲奥里罗一半，罗德一多半，大顿特拉过几课，还有巴赫无伴奏，亨德尔奏鸣曲，泰勒曼协奏曲，以及一些小提琴协奏曲也在中提琴上拉，比如莫扎特3，4，5协奏曲，布鲁赫协奏曲（全部乐章，尤其三乐章，在中提琴上那叫累啊）还有拉罗的西班牙交响曲。我的回课速度比较快，通常是一周两首练习曲，单音双音各一首，单音的基本一星期过，双音要练的久一点，通常两三个月，所以我对克莱采而32到38有着很深的感情，这七课差不多练了一年多。后来，我的老师把我介绍到了北京的老师那里（这一点，我至今感念，好的老师，不光有好的技术，严谨的态度，还有高尚的情操），开始接触更多的中提琴曲目。
北京的老师是我第三位老师，是一位知名专家，第一次上课，问我拉什么，我说大顿特。又问我克莱采而，罗德练过吗，我说练过。老师挑了两课让我拉，然后觉得我基础还好，于是几乎没走回头路，继续大顿特。最后连拉琴，带聊天，2个多小时，下课。一问学费，老师说外地孩子不容易，100块吧，差点美出我鼻涕泡来，高兴坏了。当时我每月差不多挣1000多块吧，火车票是40，往返就是80，连吃饭，带坐公车，控制在20以内，这样上一次课就是200，一月上4回，800，还剩200多生活费，我只好艰苦一些了。平时乐团排练4小时，自己练琴3小时，每天拉琴7小时，一晃就是三年这样的生活，我完成了巴赫无伴奏（中提琴版）全部，巴赫无伴奏（小提琴版）部分，包括赋格，恰空。沃尔顿，帕格尼尼大奏鸣曲，还有随想曲的5，9，13，15，16，20，24，亨德米特，勃拉姆斯等等一批东西，同时还和另一位老师学习乐队片段，以及回炉接着拉音阶等等。至今回想起来，仍然十分怀念那段时光，我把它称之为“激情燃烧的岁月”。
后来“非典”来了，再后来谈恋爱了，再后来买房，成家，教学生。
我又从我的学生身上学到好多，每次遇到各种问题，都想各种办法解决，在这过程中对琴的认识又有所提高。有时候，把以前练得东西拿出来再练，总有新东西，觉得以前的时候总是太仓促，好多东西没有消化，现在慢慢地咀嚼，仔细思考，也是一种学习。
以上就是我的学琴经历，如有雷同，纯属巧合。
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发表于 2009-9-9 02:37:00
