[讨论]学了四年不会谱，拉琴不看谱正常吗？

l0427

--> [讨论]学琴之路------究竟先学琴后识谱还是学琴识谱同步呢?

我女儿现在九岁,先后师从两位老师学琴,至今已四年了,我感觉她的乐感音准节奏都不是很好,就是模仿能力较强,这样的孩子到底适合学琴吗?望各位不吝赐教。

l0427

跟第一位老师学了3年通过了四级却不识乐谱,说白了其实就是还停留简单模仿阶段,便问老师为何不教孩子识谱呢?老师回答孩子尚小理解能力有限,不宜先教谱,大点自然就会,再说哪个从小不是先说话后识字的呢?说的又好象有些道理,但在我看来不识谱就好比不识字如何看书一样令人费解,困惑中......听说现在许多老师急功近利或生怕学生XXXXX都故意留一手不教,不知大家是否认同?

l0427

于是有了想给她换一下学习环境的想法另找了一位老师。这位老师教学方法认为识谱应和学琴同步，的确，一年里孩子有些进步，至少，她会看一些谱了。但是我又发现问题------琴可以拉得很流利，读唱谱却磕嗑巴巴，原因是有拉琴不看谱的坏毛病，有些毛病屡教不改甚至顽固连老师都有些失去耐心了，老师说主要是被原来的老师教坏了，一般老师宁愿教从没学过的孩子，因为像一张白纸容易写画，而不愿接手别的老师教过的学生，是这样吗？

并说如果再这样只好让我另谋高教，郁闷。。。。。。

鱼儿

师生关系存在互相猜疑，就表示已经崩溃了。

爱乐人

很少见不教识谱的老师，基本上都是表示同时教识谱的。

linyiqing

我觉得先就正小孩子不看谱子的坏毛病才是第一要务，音乐不是模仿而是再创造，靠模仿别人是不行的

douya

以下是引用l0427在2009-5-31 12:34:00的发言： --> [讨论]学琴之路------究竟先学琴后识谱还是学琴识谱同步呢?

我女儿现在九岁,先后师从两位老师学琴,至今已四年了,我感觉她的乐感音准节奏都不是很好,就是模仿能力较强,这样的孩子到底适合学琴吗?望各位不吝赐教。

节奏感是可以训练的，音准问题，先要搞清楚孩子是听不准音还是由于坏习惯而按不准音。要是听不准音，麻烦就大些，是按不准音，可以通过训练改掉坏习惯。

模仿能力强是一件好事，特别对于发音，如果孩子仿效的对象是好的榜样。

douya

视谱不是什么大的问题，有一个音乐教育家说过“说自己视谱难实际上是为自己的懒惰找理由。”孩子九岁了，小学3年级？一千多汉字能认识，五根线上十几个音符认不下来？多唱唱就解决了，要给孩子松包袱，增加信心，不要让他觉得视谱有多难。

douya

也有先拉琴，后识谱的教育方法，据说当年郑石生就是这样给孩子启蒙的。但学了拉琴3年仍不会识谱，不管是没教，还是没太重视孩子的识谱能力，我个人觉得是有点不负责的表现。楼主不要着急，每个孩子在学习的道路上都会遇到这样或那样的困难和问题，要看到孩子的长处和进步，多鼓励，能坚持学4年不容易，不要轻易放弃。

fuwajingjing

必须同步进行，尤其4年了还不识谱是不应该的，加油！

zww622

那反过来，先教会识谱，再让孩子学琴，会不会有什么帮助？

sweethome

学了四年不会谱?这老师太NB了。

mood

感觉是遇到骗子老师了~

chenjianxin3

所谓的母语教学法，主张学琴早期可以不识谱，就象小孩不用先认字再学说话一样。但是，学琴到了一定阶段必须识谱，就像不认字无法继续上学深造是一个道理。

1024good

我女儿的老师也是如此的，很坏的

wangyaoo

不是在美国学的吧。这边的什么suzuki方法开始都是不教识谱的，我一个朋友家的孩子就是学了四年还不识谱，把我的下巴都吓掉了。

问题是孩子的父母竟然还觉得孩子拉的挺好！父母不懂的是比较麻烦。

xczzp

孩子还小，耐心最重要！

lindp

一般学琴第一年不是为了培养音感和识谱都要唱谱的吗？