G大调C大调请问要保留一指吧

蟋蟀

我儿子学了半年现在学完A大调后,学G大调|C大调,原来手型是二三指挨紧,现在要一二指挨紧了,有点困难,请问一二指挨紧,一指也应按在指板上,作保留手指吧?如拉5按二指,那么一指也应按在4上吗?

wcying

初學的要盡可能保留.

现在要一二指挨紧了,有点困难

這就是要保留的一個原因,直到能不覺得困難.

madgo

保留手指的原因，难道是为了锻炼手指的灵活度吗？

wcying

以下是引用madgo在2009-4-7 21:37:00的发言： 保留手指的原因，难道是为了锻炼手指的灵活度吗？

的確是有這一層意思的. 小提琴指法就包含了許多情況下,要拉一個音不是按指而是抬指.經過保留指能更靈活.

linyiqing

不是灵活，保留手指是要固定手型，固定把位。没有保留手指，很难保证落下去的位置的准确度

蟋蟀

很感谢,学习了,回去再琢磨儿子的手型,

bluezhu31

感谢！

50102

一指的第二关节稍微带一点后倾，比较一下感觉上有什么不同？

蟋蟀

现在好一点了,但还做不到象二三指那样指尖挨紧

wcying

以下是引用蟋蟀在2009-4-16 15:37:00的发言： 现在好一点了,但还做不到象二三指那样指尖挨紧

哪有這么快呀.

一般人,二三指挨緊是天然的. 現在要一二指挨緊是要通過很長一段時間練習.年紀小才可能做到.老人或成年人還不一定做得到.

所以要反复練習及鞏固才好.

蟋蟀

左手手型一直不好,指根老掉到指板下,大拇指老是有点斜躺,,A大调手型提醒会好些,C大调就不行了,没办法,拉琴时,我老捉住他的手不许他掉下去,但一放手没几秒钟又是这样,很头痛,我这样抓住小孩的手练琴是可行的吗?我儿子去年10月学琴,现在快5岁了,铃木第一册学到小步2,后再用学邵光禄的集体课,每天练一到二个小时.

wcying

以下是引用蟋蟀在2009-4-29 16:07:00的发言： 左手手型一直不好,指根老掉到指板下,大拇指老是有点斜躺,,A大调手型提醒会好些,C大调就不行了,没办法,拉琴时,我老捉住他的手不许他掉下去,但一放手没几秒钟又是这样,很头痛,我这样抓住小孩的手练琴是可行的吗?我儿子去年10月学琴,现在快5岁了,铃木第一册学到小步2,后再用学邵光禄的集体课,每天练一到二个小时.

指根老掉到指板下?? 這好像不是什么大問題吧? 真的太低了,是按不到音的. 自然會糾正了. 主要要看手背與小臂直不直. 不要搞成用手掌托琴的樣子.

大拇指老是有点斜躺?? 這也不能說明手型有什么問題的.

抓住小孩的手?? 那他怎么拉琴呢?

如真有手掌托琴的情況, 則手背與小臂一定不直. 可以在小臂上綁一把小直尺.壓著手背試試看.

蟋蟀

谢谢,本来小孩的手背與小臂是直的,但确实一指指根老掉到指板下,老师认为是问题,因为一指拱得不够高,以后拉双音就麻烦了,大拇指有点斜躺时,虎口与琴颈那个洞就几乎没了,但为了按老师说的矫正,特别是一二指靠拢时,反而手腕就鼓起了,真是伤脑筋,请再赐教.