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2008年11月5日,我飞到了澳大利亚.
妈妈一直为我找小提琴老师,都没有找到。后来听说妈妈的病人(我妈妈是护士)告诉我妈妈他知道一位很不错的小提琴老师,于是过了两天,我们去那个老师家看看。
我给老师演奏了一首《丰收渔歌》和一首《喜见光明》。老师皱了皱眉头说:“我不能教这个学生,她的水平已经可以进入塔斯马尼亚交响乐团了。我会找一个比我更好的老师去教她。”老师交响乐团的资料给妈妈看了一下。妈妈与交响乐团联系了一下,可是交响乐团要求13岁以上我才11岁~555……
后来找了一个不错的老师叫Nora,于是开始了国外式教学~由于中国教学与国外教学有一定差异,所以合奏不太好,在中国我还没合奏过尼~于是一下子从4级练起~泪奔~……之前挺伤心的一下子从9级扁到4级,但不过,我会努力调剂的!争取3年内拿下塔斯马尼亚9级!
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你那里离墨尔本近,那里肯定有好老师
的确。但可是,中国人是急于求成,学琴者(尤其是小孩)体会不到音乐的乐趣,反而更加枯燥、乏味。外国人学琴是提高修养、素质,老师教育方法也很好。
我的外国老师常说的句子:我非常喜欢你!你的揉弦让我陶醉。
我的外国老师常说的句子:我告诉你,把这篇曲子从头到尾拉一遍,错了从头拉!而且狠狠地打一下。
感觉相比大家都知道。
对了,回复一下:我居住的城市是塔斯马尼亚
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其实不是中国人急于求成,而是整个社会造就了这种浮躁的氛围。
这是社会发展的一个必经阶段。
中国人那么多,你不抢先,机会就没了。
现在跟你说这些你不一定能够明白。。。
你各方面条件都不错,应该好好珍惜才是。
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以下是引用liusu_am1990在2009-3-27 18:20:00的发言: 中国的孩子在国内好好学出去都比国外的强~~~
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以下是引用聆听の琴在2009-3-26 17:46:00的发言: 2008年11月5日,我飞到了澳大利亚. 妈妈一直为我找小提琴老师,都没有找到。后来听说妈妈的病人(我妈妈是护士)告诉我妈妈他知道一位很不错的小提琴老师,于是过了两天,我们去那个老师家看看。 我给老师演奏了一首《丰收渔歌》和一首《喜见光明》。老师皱了皱眉头说:“我不能教这个学生,她的水平已经可以进入塔斯马尼亚交响乐团了。我会找一个比我更好的老师去教她。”老师交响乐团的资料给妈妈看了一下。妈妈与交响乐团联系了一下,可是交响乐团要求13岁以上我才11岁~555…… 后来找了一个不错的老师叫Nora,于是开始了国外式教学~由于中国教学与国外教学有一定差异,所以合奏不太好,在中国我还没合奏过尼~于是一下子从4级练起~泪奔~……之前挺伤心的一下子从9级扁到4级,但不过,我会努力调剂的!争取3年内拿下塔斯马尼亚9级!
其实两种教学模式各有利弊,在我们国内重视的技术基本功训练,对于小孩初级学习是很有效的,如果等长大了再回头练技术,往往达不到好的效果。卡尔弗莱什6岁学琴,到了12岁才真正感到受到正规的训练,由于他特有的对音乐的敏感,以及冷静的头脑,后来在表演上也是取得了成就,当然他最辉煌的成就还是在教学。
如能把国内外这两种教学结合起来,也许会产生好的结果。当然既有技术,又有音乐感就是比较理想的了。LZ现在在澳洲学的如何了?
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