写给东府花园

白羽毛

以下是引用东府花园在2008-12-30 21:27:00的发言：

白羽毛：

你不像是学理工的，倒像是学文科或者学艺术的。思维活跃，情感丰富，语言风趣，性格爽快，敢爱敢恨，喜怒哀乐溢于言表，性情所致毫无羁绊，特别是善于浮想联翩，联翩浮想，什么事情经你这么一渲染，不单有深度，而且很能煽情！虽然你成天摆弄得是数字、数据、公式、定理，但业余兴趣极其广泛，精神世界真的是很滋润很充实。我猜想，你女朋友就是被你这“心灵手巧嘴不笨”三大优势给迷惑的。呵呵……别生气，挺喜欢你的性格，有点艺术家的原始素质，敏感机灵，容易受外界感染并能同样感染别人，心理承受力较差，情绪容易走极端，事情过后善于健忘，基本属于弱神经类型的。爱因斯坦，托尔斯泰，钱学森，李四光，很多科学巨擘、学术大家身上，都可以看到这些影子。艺术家都是性情中人，没有几个大师是木讷迟钝的，没有几个伟人是循规蹈矩的，没有几个名人是墨守成规的，也没有几个精英是庸俗浅薄的。我想，人与自然的和谐统一是人类社会的最高境界，物质与精神的相互作用是世界进步的演变动力。拿小提琴来说，人琴合一是人人向往却无以达到的终极目标，谁都在努力为此付出，但是每个人的收获却形形色色高下不一。人能造就琴，琴也能反过来造就人。白羽毛的性情禀赋，与他所钟爱的小提琴肯定不无关系！我是教书匠，大概职业病吧，心有所感，言有所出，说错了请原谅……

东府花园先生：

您的洞察力之敏锐我深感佩服啊！王立群说人大概可以分为3种，琢磨事的人、琢磨人的人、琢磨钱（利益）的人，看来您是位“琢磨人的人”啊！您说您是位教师，我不禁在想您是教什么的？不会是教哲学、历史之类的吧？！您觉得我更像学文科或艺术的，是在愧不敢当啊！我确实一介“武夫”——搞武器的，由于工作的性质实在不便于向您介绍。或许您会觉得有些反差，喜爱小提琴的人干的竟是“杀人的”勾当！——就像二战的德国军官，引用《大国崛起》上的说法：他们是当时思辨能力最高的一群人，却能够在看完赞美人性的歌剧之后毫不犹豫地拧断犯人的脖子，或者将他们扔进焚尸炉，然后再用白手绢优雅地擦去手上的血迹——就连“白羽毛”这个名字也是位优秀狙击手的别名，他喜欢在帽子上插一根白羽毛，不知怎么我也喜欢，我枪法也不错，所以就........

我一直觉得搞科学技术的人该具备一定得艺术修养——当然也是钱学森的观点。科学技术其实也是一门艺术，和其他形式的艺术很多东西是相通的，比如数学和乐谱，不喜欢数学的人看数学公式，就像不会识谱的人看谱——全是些豆芽菜，有的一个苗上还长好几个！！当你喜欢上数学那就不同了，你会觉的有些公式是华彩、有些是歌唱性片段......当完成一长篇的计算后，猛一看纸上——天啊，这不是《魔鬼的颤音》吗？！——希望不要理解为我拿《魔鬼的颤音》的谱子打了草稿！！！爱因斯坦的相对论据说是他在弹钢琴时想到的——对此我深信，我工作时许许多多的灵感也源于音乐，尤其是巴赫的——爱因斯坦对巴赫的评价颇高想必是出于同样的原因吧——巴赫的《d小调双小提琴协奏曲》、《E大调小提琴协奏曲》、BWV都是我的至爱。贝多芬我也喜欢，撇去众多交响，《G大调浪漫曲》是我很喜欢的一首。你说我像学艺术的我就理解为我科学素养较好吧 ！至于像学文科的，可能是史书读的有点多吧！春秋战国的历史我十分着迷，尤喜欢秦国的历史，《史记》我几乎能背下来。

至于“特别是善于浮想联翩，联翩浮想”，不知道可否引申为“理性的认识，感性的表达”，说实话，这点是我的强项，就连论文里也不时有类似的表述，导师说“论文你也写的出花儿来”——我就当他表扬我了！我记得爱因斯坦讲相对论就是用“当你坐在一个漂亮女孩旁边几个小时，但你觉得像几分钟；当你坐在火炉边上几分钟，但你觉得就像几个小时”，约翰.纳什在讲博弈论时也是拿追女孩儿打得比方——大科学家都喜欢拿女孩打比方，这点我们一定要学习——这样方便理解嘛！！ （ 我猜你在想：小样，说你咳你还喘上了！——，没办法，我自信都到自恋的地步了！！！）

至于我拿什么迷惑女朋友的，我实在没研究过，是人比较丰富吧，玩的花样很多，总能让她有新鲜感——变化无常者，小人也！我记得我有过这样的言论，我搬石头砸了自己的脚！

一言难尽啊，希望有朝一日我们能有机会煮酒论论音乐——如果你不喝酒那就煮火锅吧！

忘了告诉你，我也有职业病，某天，吃大闸蟹吃完对着一堆螃蟹壳发愣，我妈问我想什么，我说我在考虑这玩意儿是怎么造出来的，冲压成型然后再焊接吧？不行就只有上加工中心了！又是某日，女朋友问我以后我们生一个怎么样的小孩，我想都没想：明天我给你画张图纸，你照着加工吧！——你可以想象她的表情，顿时！

[此贴子已经被作者于2008-12-31 15:31:53编辑过]

东府花园

白羽毛老弟：

哈哈哈哈……常言道“言为心声”，果然声如其人，快言快语，淋漓尽致！嬉笑怒骂皆成文章，不经意时运用极其生动的笔触，惟妙惟肖地勾勒出一副可爱的顽童嘴脸——已经远远超出单纯的自信自恋程度了，可见自我欣赏、自我陶醉不无自我表扬的赤子之心尚未泯灭！物以类聚，人以群分。我的性格与你多有雷同之处，大概是臭味相投吧！坚信一点，我们都在追寻一个共同的人生目标：努力争取做一个“理性深刻、感性丰富”的性情中人。

你的判断非常准确，我就是一个“琢磨人”的人。职业：大学教师，“聚天下英才而教育之，一大乐事也！”专业：美学——审美心理学方向。文科——社会科学类，包括文史哲、政法经等都是以人为本的科学。一般来说，理科的研究对象是物，文科的研究对象是人。我本身所从事的教学科研任务就是面对文化心理结构——人性。以前总是说人性是人之所以为人的本质属性，包括社会属性以及受社会属性所制约的自然属性（动物性），这话等于什么都没说。我觉得，人性不是空洞的概念，而应该是具体化的社会现实行为（包括心理活动），展开来说就是人的文化心理结构，有三大板块构成：一、认知系统即智力结构；二、意志系统即自我控制结构；三、情感系统即审美心理结构。知情意三大块的精神面貌决定了人性的优劣。人生（人的生命活动）最高境界应该是真善美，最低境界就是假恶丑了。真即合规律性，善即合目的性，美则是合规律性与合目的性借助感性形式的和谐表现。所以说美不就是简单的好看、漂亮的意思，美是一个哲学概念，正如美学是哲学的一个分支一样，所探寻与追问的是物质与精神的和谐，，人与自然的和谐，人与社会的和谐，人与人的和谐，肉体与心灵的和谐。到了小提琴领域，就是人与小提琴的和谐统一。不同的研究对象，造成各类学科任务内容不同。不同的研究方法，造成各类学科最后结果不同。用琢磨物的方法琢磨人，就会把人当成工具；用琢磨钱的方法琢磨人，就会把人当成奴隶；只有用琢磨人的方法琢磨人，才能以人为本，以人树尊，因此可以说“美学就是人学”。我喜欢小提琴，不仅是喜欢它的外观与声音之美（形式美），更主要的是喜欢拉小提琴的人以及用小提琴所表现的人的思想、智慧、情感、技巧、理解、想象、感知、直觉甚至无意识之美（内在美）。呵呵……你看我又犯了职业病了！ 说实在的，我挺佩服你的！论坛中还有很多值得我敬佩的人，不光有很深的专业造诣，而且有思想、有情感、聪明善良再加上富有同情心，没有明显的人性方面的缺陷。当然网上鱼龙混杂，良莠不齐，我特别反感某些思想苍白、精神空虚、知识简陋、情感淡漠、格调低俗的人，连一句“人话”都说不好（同一句话有一百多种说法，他偏偏选择最拙劣的一种）。学理工的人同时爱好音乐艺术，是我最羡慕的了。逻辑思维发达（细腻深刻严谨缜密），形象思维也发达（浮想联翩满脑子是生动的画面），就是全面发展的高素质，就是比较完美的人。艺术说到底是精神产品。艺术的核心主体应当是人而不是物。离开了人去单纯片面追求所谓的技术，永远不会成为艺术大师。人与动物的根本区别，以前的教科书上说“关键在于是否能制造和使用工具”，这是不准确的（某些动物也会制造和使用工具）。二者的分水岭还是在于精神层面上，人有“自我意识”即时刻能自觉意识到自己是一个“大写的人”因而具有自我反思、自我控制、自我调整、自我提升的能力，而一头猪永远不会意识到自己是猪（否则当它意识到将来不免挨一刀的下场就不会无忧无虑吃得膘肥体壮啦）。现实社会中存在许多丑恶现象，就是因为很多人缺乏人性，不想做人不会做人甚至退回到动物本能。 好了，酒逢知己千杯少，话不投机半句多。遇到你是一种缘分，不知不觉说了这么多的废话，谁叫你我一见如故相见恨晚呢！我是快意恩仇豪气冲天重情重义的东北大汉，从事“为人师表”的教育行业不得不假装附庸文雅夹起尾巴乖乖做人，今天在你面前可是直抒胸臆原形毕露了，见笑见笑！有机会我们俩大碗喝酒，大块吃肉，纵谈天下，一醉方休！ 我已经过了不惑之年接近知天命了，你正是而立之年鲜花怒放的季节，祝你事业有成，心情快乐，和女朋友好好相处，别再随便发小孩儿脾气了（找一个爱人是用来哄的，要向大哥我学习：敬君子其中有义，怕老婆不算无能——其实谁怕老婆啊，只不过是爱得太深的缘故）！

水煮爱情

哈哈 你们两个太有才了........

败给你们哩．．．．

白羽毛

东府花园先生：

哈哈！连你的年龄我都猜得不差，都说女人的直觉很准，男人理性的分析更准啊！只是您太抬举我了，我离而立之年还差8年呢（书读的早），上个月刚过22岁生日——我不是女孩儿，对年龄问题不敏感，相反我觉的男人年龄越大越“有美感”，我无时无刻不再憧憬我40岁时的样子，只是您叫我老弟我不敢当啊！。

东府花园先生的专业素养令人敬佩啊！我认为技术是所有艺术的前提，艺术是技术的质变，学术上应该也一样吧，通晓、理解是前提，学以致用是技术，用得正确、恰到好处就是艺术了，就像我们设计工作中通常有这种系数、那种系数，通常都只有一个范围没有具体值，比如是1.1~1.6，取1.2还是1.5呢？说句不腰疼的话就是“具体情况具体分析”，在理但不具体，如何选取简直就是一门艺术，那些老工程师取得很毒，以至于最后理论值和实验数据一点不差。所以我对艺术的理解就是——只有一般做法而没有标准做法的技术。只有没有了标准做法，个人的聪明才智、修养品味、与众不同才能得以展现，如果把诸多细节也都条条框框、标准流程、格式化了那就不能叫艺术了。

我最开始喜欢小提琴的原因是觉的小提琴很漂亮、拉琴很帅，到后来是觉得小提琴表现力很强，从《精灵之舞》《木屐舞曲》欢呼雀跃到《辛德勒的名单》的字字血、声声泪无所不能——当然至今还没有到能认识你所说的“拉小提琴的人以及用小提琴所表现的人的思想、智慧、情感、技巧、理解、想象、感知、直觉甚至无意识之美”的境界。可能是人比较冷血，对“过于”人文方面的东西比较后知后觉吧！

用欣赏的眼光看待人和事估计是你们研究美学的人的一大“通病”吧，和批评家们总以“批判”的眼光截然不同。可不知道怎么回事，“批评家”总是占大多数，能向您这样以欣赏的眼光看待人和事的人太少。您说：“论坛中还有很多值得我敬佩的人，不光有很深的专业造诣，而且有思想、有情感、聪明善良再加上富有同情心，没有明显的人性方面的缺陷。”——这样说话的人更值得敬佩！好多人看待人是抱着这个傻、那个不如我、那有什么呀......的观点，我就讨厌光说不练的“批评家”（打引号了的哈，有真知灼见者不在此序列）。“聪明的人往往更容易发现聪明的人”——我大学到工厂实习时看到一位工程师在解决技术问题，手法简单实用，同学大多不以为然，我却说这是个高手，旁边的工人很奇怪：“你这么知道，这是我们厂最厉害的工程师，有国务院津贴的”，我就是以这句同时夸奖了自己的谐谑之言回答的，这句话同样适用于你！！

我很疼我女朋友，也喜欢哄她，我家在成都，成都的男人普遍“趴耳朵”（意为耳朵比较软，引申意为怕老婆，等于北方的“气管炎”），我是个例外，原则问题从来不像她妥协，用个不恰当的比喻，就像养雪橇狗，狗狗会自己对你有判断，如果狗狗觉得你不如它你就永远别想它听你的话——估计此言会引发女同胞们的极度反感，没关系，向我开炮！她错了我会毫不留情地指着鼻子严厉批评。女朋友很孩子气，我喜欢这种性格的女孩儿，所以她是逃不出我的魔爪滴！！——最多偶尔放弃原则，女朋友也很懂事，还没让我为难过！

[此贴子已经被作者于2009-1-6 17:14:56编辑过]

天天

有趣，有趣，很久没看到这么有趣的对话了。

movvlab

白羽毛，你太有才了哈，你不是一个人在说话，你不是一个人！

[此贴子已经被作者于2009-1-2 16:18:00编辑过]

天天

在另个帖子里看到东府花园的一篇文字，深得我心，然后寻了过来，没想到发现一个更有趣的帖子。继续关注……

东府花园

写给可爱的白羽毛小弟：

几天没上网，迟复为歉！

得知你芳龄年仅22岁，我惊愕了！从帖子中感受到你才华横溢，英气逼人，天马行空，纯真烂漫，说起话来一气呵成一泻千里，讲起理来头头是道不容置疑，把一件平常的事情渲染的色彩纷呈感人至深，提出一种观点往往出人意料深刻至极，如此成熟睿智还以为你30岁鲜花怒放呢，却原来是一个蓓蕾初绽的小花骨朵！天府之国山清水秀不但美女如云而且才子如雨啊！相形见绌的是我已经44岁了（1966年生生肖属奔走之马，天河之水命），年龄是你的一倍，知识面却不及你的一半，惭愧！结识你这忘年交的小弟，被你这小神童的智慧与才华之光辉照耀一回，是我的幸运！想想你青春勃发的样子我不禁感叹：“美韶华，去之何迅！”等你到了我这样的年龄，说不定干出什么样惊天动地的业绩来，——即便不是如此，起码你活得充实、活的滋润，活得快乐(快乐就是幸福的最大前提，金钱再多权力再大如果不快乐能叫幸福吗？)

相比之下我的青少年很不快乐，从幼儿时期我就喜欢音乐，喜欢各种乐器，从小学到大学我都是学校的乐队队长，不过什么都没学到家，样样通样样松。原因之一就是我的父母听了我班主任的蛊惑：玩乐器是玩物丧志、不务正业，即使给梅兰芳伴奏也不过是个拉胡琴的，考名牌大学当专家教授才有出息，于是父母一怒之下销毁了我的所有乐器（只剩下一把祖传的小提琴）。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”我只好仰望那些器乐高手眼红至极垂涎三尺啦！现在的小孩子多叫人羡慕啊，家长不惜投入重金千方百计软硬兼施逼着孩子学琴还不愿意呢，环境造就人，如果我有这样的环境条件说不定我也是个音乐方面的人才呢……

小提琴就像爱人，因为可爱而美丽，又因为美丽而更加可爱。小提琴是美的化身，从外观到声音，从演奏技巧到情感宣泄，都是人类本质力量（理想智慧思想情感技艺才华）的对象化，都是精神世界喜怒哀乐的升华。小提琴具有以美启智、以美储善、以美怡情的独特作用是我在讲课时频繁列举的生动例证，甚至在养生学上都有特殊功效。人的聪明在十个手指头上，摆弄乐器的人中十有八九是聪明的人，善良的人，有教养的人，有情趣的人。每天让手指头做复杂的运动，脑血流量会增加十倍，不容易患心脑血管病或大脑痴呆。你看我说得有道理吗？

“ 用欣赏的眼光看待人和事估计是你们研究美学的人的一大“通病”吧，和批评家们总以“批判”的眼光截然不同。”小弟的小嘴真甜啊，这话我特受用，发现天才的人是更伟大的天才，哥哥我谢谢你的伟大发现。我信奉马克思一句名言：“人所具有的，我都具有。”当然这主要是指缺点说的，谁没有七情六欲，谁没有生命渴求，只不过人善于控制与压抑自己罢了。就做人方面讲，我喜欢并善于发现于挖掘每一个人身上的闪光点，努力汲取别人的长处以弥补自身的不足，所以我特别尊重别人，不尊重别人就是不尊重自己，伤害别人首先伤害了自己。世界上有三大财富：金钱、知识和美。在美所存在的三大领域中，自然美是造化之功，社会美是文明积淀，艺术美是现实的升华。人应当是美的主体核心，万物中人是最美的。用这种观点看人，你会发现人各有各的美，尽管他有某种不美的方面。人的外在美（身材美、容貌美、发型美、服饰美），动态美（语言美、动作美、气质美、风度美）特别是内在美（心灵美、智慧美、人格美、情感美、性格美），都是无与伦比的。来到小提琴网，是我不期然而遇。在这里我发现更多的美，发现更多值得我敬佩和仰慕的人。我从这里学到的东西很多很多，我感谢这个平等交流的平台，喜欢这个美丽的精神家园，喜欢像你一样谈笑风生、妙语连珠出言不俗的朋友！

至于我这个人，缺点占99%，优点只有一条：随和宽容。也就是胸无成府，没心没肺嘻嘻哈哈的乐天派，不容易发愁上火生气，社会生存够艰难的了，有教养的人绝不会自己折磨自己。前几天一位网友说我“pretentious”，本想回敬几句，后来还是“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大”吧！也许她说得不错，不无自负是男人的本能。“人不可以有傲气，但是绝不能没有傲骨”，相信小弟你也是如此！

看到你和女朋友青梅竹马两小无猜，挺高兴的，有时间的话给你们写点东西（好为人师的职业病已经病入膏肓无可救药了），以老大哥的名义过来人的身份教训教训你们，别不爱听，呵呵……

感谢你把我当成无话不说的知心朋友，给我讲了那么多自己的生活趣事，我也同样敞开肺腑变得喋喋不休起来，好了，来日方长，后会有期！

东府花园

以下是引用老琴之声在2008-12-31 19:50:00的发言： 这里面真的很有趣

论坛虽然是一个虚拟的世界，但这里毕竟是人群聚集的场所，或者叫文化交流平台，有趣的事情比比皆是，有趣的人也比比皆是！小提琴是物，但制造与使用它的却是活生生的人。人是世界上最富情感的动物，人也是世界上唯一会笑的动物，呵呵呵呵……

专业卖老琴的老板，每天接触声音绝妙的老琴，好叫人羡慕啊……

东府花园

以下是引用水煮爱情在2009-1-1 16:14:00的发言：

哈哈 你们两个太有才了........

败给你们哩．．．．

水煮爱情才有才呢，敢把爱情用水煮，不知煮出来是什么味道，给我们这些不明就里的人讲讲课吧，呵呵……

东府花园

以下是引用天天在2009-1-2 16:15:00的发言：

有趣，有趣，很久没看到这么有趣的对话了。

谈话使人机智，逻辑使人擅辨，数学使人严密，伦理学使人庄重，读诗使人灵秀，读史使人深沉，凡有所学，皆成性格。——这话大概是培根说的。

东府花园

以下是引用movvlab在2009-1-2 16:18:00的发言： 白羽毛，你太有才了哈，你不是一个人在说话，你不是一个人！

严重同意！白羽毛是颇有代表性的一代精英代言人！

东府花园

以下是引用天天在2009-1-2 16:19:00的发言： 在另个帖子里看到东府花园的一篇文字，深得我心，然后寻了过来，没想到发现一个更有趣的帖子。继续关注……

引用我老弟白羽毛的话说：

在非音乐领域的学术界，我小提琴的水平比较高；

在小提琴艺术领域中，我涉及小提琴艺术之外的水平也不算低。

呵呵……

东府花园

以下是引用fytc158在2009-1-2 21:17:00的发言： >

高人哪！行家一伸手，便知有没有！我们这些素养差的门外汉，只剩下羡慕的份儿了！

你才是真正的高人，研究西方音乐史的专家！从你的文章中我学到很多，特别是帕格尼尼的资料，我在讲课中可以作为艺术例证向学生卖弄了，呵呵……

感觉你是重情重义的人！重情，使你心潮澎湃；重义，使你有时候突破原则。优点与缺点就是一对孪生姐妹，从你身上我得到了验证。

你的素质不低，我的素质不高，但我还是要在此谢谢老弟荒谬但情真意切的夸奖……

东府花园

以下是引用fytc158在2009-1-3 8:48:00的发言： >

不愧是一个美学老师：

美，真美，做人美，做事也美，讲道理更美，人生观显示美，才华横溢就是美！不服不行何时能美？

三句话不离本行，用审美的视角看待社会生活中的一切人和事，是我的职业病。客观上的美，是一种悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神的感性形式；主观上的美，就是情感的愉悦，精神的满足，心灵的舒畅，感觉的快适。当外界事物，与我们自己内心的期待视野产生“同形相应”时，就是美感了。审美是一种非物质生活可比的高级精神享受，祝您在小提琴所营造的艺术氛围中人更美，生活更美，心情更美，永远徜徉在五光十色令人流连忘返的美的世界中！

高迪

东府老师，你这岁数还真是挺“痴”的一位，佩服！

但反思和批判是知识分子的基本特性吧！否则人太容易自我陶醉了。那位白羽毛更是自恋得要紧，好在年轻，轻狂些倒是无妨。

“唯智”“唯美”也算得上这个社会珍贵的品质，但未免肤浅……

东府花园

以下是引用高迪在2009-1-3 10:51:00的发言：

东府老师，你这岁数还真是挺“痴”的一位，佩服！

但反思和批判是知识分子的基本特性吧！否则人太容易自我陶醉了。那位白羽毛更是自恋得要紧，好在年轻，轻狂些倒是无妨。

“唯智”“唯美”也算得上这个社会珍贵的品质，但未免肤浅……

高迪先生您好！

您所说不错，我本来就是一个书呆子，虽然痴的可以，却认真做事，认真做人，认真说话，认真思考。

反思意识、反悔意识是人类的生命自觉，除了自己，没有人能替代。白羽毛固然年轻气盛，但他热诚坦率，毫不做作，非常可爱。上帝都会原谅年轻人的缺点，我们当然应该以老人的心肠包容并呵护了，您说呢？

做人讲点智慧，讲点道德，讲点美感；在论坛这样的环境中讲点艺术，讲点情趣，讲点教养，不能归入“肤浅”一类。在世风日下、人心不古、唯利是图、肉欲横流的现实中，这些难道还不值得弥足珍贵吗？

谢谢你的留言！

高迪

首先，我对东府老师和白羽毛都是比较赞赏的。

但我也要发一些反面的声音。

对东府老师来说，你的美学观点真的太过古典了，说停留在文艺复兴时代也不为过（虽然我也向往文艺复兴时代）。这样教学生恐怕是要有代沟了。另外对于学生，要善于发现他们的优点，激励他们这个是没错。但也要善于发现他们的问题，使他们警醒。让他们有开阔的视野和敬畏感。

对于白羽毛，我觉得是一个有才气的孩子。但这个年龄，说人文艺术理工素质兼具的学生，数量也不在少数。白羽毛有点精英论调。而且有点“唯智”论，这在这个时代实在是太搞笑了。这是一个平民崛起的时代，一个多元化价值论的时代。这个时代的深度和广度是令人惊叹的。部分原因是由于信息传播的成本急剧降低。我敢说他的交往圈子非常狭窄。

另外，我很反感听着交响曲杀人这种类型的东西。比如辛德勒名单，杀手莱昂，天生杀人狂，现代启示录这些片子反映的部分人性。我觉得反人类，反人文。极端自我！极端自恋！

LUDAYIN

王立群说人大概可以分为3种，琢磨事的人、琢磨人的人、琢磨钱（利益）的人，

bluestreet

以下是引用高迪在2009-1-3 12:15:00的发言：

首先，我对东府老师和白羽毛都是比较赞赏的。

但我也要发一些反面的声音。

对东府老师来说，你的美学观点真的太过古典了，说停留在文艺复兴时代也不为过（虽然我也向往文艺复兴时代）。这样教学生恐怕是要有代沟了。另外对于学生，要善于发现他们的优点，激励他们这个是没错。但也要善于发现他们的问题，使他们警醒。让他们有开阔的视野和敬畏感。

对于白羽毛，我觉得是一个有才气的孩子。但这个年龄，说人文艺术理工素质兼具的学生，数量也不在少数。白羽毛有点精英论调。而且有点“唯智”论，这在这个时代实在是太搞笑了。这是一个平民崛起的时代，一个多元化价值论的时代。这个时代的深度和广度是令人惊叹的。部分原因是由于信息传播的成本急剧降低。我敢说他的交往圈子非常狭窄。

另外，我很反感听着交响曲杀人这种类型的东西。比如辛德勒名单，杀手莱昂，天生杀人狂，现代启示录这些片子反映的部分人性。我觉得反人类，反人文。极端自我！极端自恋！

你是研究心理学的吧?竟能知道别人的交际范围.你的第一段话无非是想说"东府你不行",第二段话是想卖弄你的学识,贬低一下"80"后,你也不嫌丢人,你比人家多吃多少年饭呢,轮到你上这倚老卖老?第三段话正好反应了你的性格缺陷,你看你那感叹号打的,极端吓人.我最烦的就是你这种人,"知道分子",你比别人先获得知识怎么了,了不起啊?到哪都生怕显不出来你,到哪都生怕别人不拿你当回事儿,你比别人空活了几岁你就应该装大让别人都尊敬你是么?人家两个聊得好好的怎么跑出你这么一个现眼的,用得着你在这点评么?啊,都不如你,就你强,还敬畏感,你丫是谁啊,不会是上帝吧?象你这么一个极端自负又极端自卑的人还真不好治,干脆直接送精神病院得了.