悲哀呀，100年内中国出不了音乐大师！

人到中年

CCTV的小提琴大赛闹烘烘收场了，选手们表演没留下太多的印象，我只记得金奖得主居然说不出小提琴四大协奏曲，还有成年组的选手听不出田园交响曲，还有众多的复赛选手唱歌跑调，五音不全......

这些年，中国培养了一批又批的小提琴工匠，注意，是工匠，不是大师。三岁学琴，十岁拉帕格尼尼，反正中国有的是人，反正中国人什么苦都能吃，我敢说，再过几年，在中国保不齐有孩子一岁就会拉琴！先学琴再学说话将不会成为什么新鲜事。

当一代又一代的所谓小提琴教育家津津乐道于“小天才”的挖掘时，当应试教育成为音乐家选拔的唯一标准，一批批真正的音乐天才已经无缘跨入音乐殿堂，而音乐学院也最终沦为音乐工匠的制造基地。

中国想出现柴可夫斯基那样的音乐大师，恐怕还得再等百年。

hommp

文艺复兴，总是在经济复兴之后

2006violin

严重同意楼主的观点！顶！

huixin_lz

我们不是正处于这个急功近利的年代嘛!正常.

人到中年

了解古典音乐，了解古典音乐的创作背景是理解作品、表现作品的基本中的基本

一个连四大小提琴协奏曲都没听说过的小提琴“金奖演奏工匠”，又何以能以极其潇洒的姿态把一部一部作品的内涵透彻理解并完整地表现出来呢？

难道怎么上台，怎么站，什么时候该喜悦，什么时候该悲伤，都是学院的高级教授们手把手教出来的？

人到中年

中国要出音乐大师，首先就要废止“音院附中附小”这个扼杀天才的摇篮

多少天才婴儿，为了能挤进附中附小，牺牲了他们本该获得综合素质的欢乐幼年，而套上苦练的枷锁，多少从附中附小出来的天才儿童，除了会拉琴，什么也不会，这样的人能成大师吗？最多就是大工匠！

人到中年

如果老柴三岁练琴，九岁进中音附小，估计一辈子也写不出《悲怆》

甲壳虫

也是没有办法的事．人的阅历是要一生来总结学习的，可学琴要抓紧从小开始．这也就很难为学琴的小孩子，他们在学琴的时候用了大量的时间，再加上文化学习用掉的时间，可能也没有时间再搞各科知识的学习了．所以我在听评委点评时，经常说的问题就是一定要理解乐曲，但这在社会阅历很少的学生是有难度的．在回答问题时，出现和他们拉出那么出色的曲子来的反差，就不奇怪了．

wwy6060

中国式的成材方式就很难出现音乐大师。

音乐之声

时下国内那行那业不是如此呢！弄个综和素质考题最后也不抽签答题！

白羽毛

爱出不出，这种事岂能强求？

zhaojiawei

虽然不想承认，但也可能是事实了。希望这些苗子能出国吧，去古典的家乡一下

高迪

大师不是培养出来的。学校只是一个基础。西方这么成熟的体系，培育了几个大师？

何况说古典音乐的形式，已经离开了出大师的土壤。就像古典诗词，中国书法。

任何形式的艺术的繁荣，都要有一个全社会的智力和财力的土壤。在这个土壤中，天才可以被保护，欣赏。

Sbblue

不能那样说。。。

～风云变幻～

北京赛区的选手仅钢琴伴奏费用就够可怕的，据说有的上台伴奏一次就是一千，别说台下准备一节课要三百元的伴奏费了，准备一个曲子台下要合多少节课呢？中国别提出什么大师了，还是考虑怎样经商吧，用音乐来赚取大把的钞票．现在的老师都看准了培训想要入校的琴童的巨大商机，而且不经物价局批准，上课费一涨再涨，又不上税．哪还顾得上培养什么人才，就别谈什么大师了．

青月

只能出中国标准的"大师"!

东府花园

大师，首先是思想家。只有那些饱经沧桑、历尽磨难的人，才会有对人生对世界深刻体验与反思的超人智慧与深沉情感。小提琴大师不就是那些只懂得演奏技巧而思想苍白智慧贫乏感情淡薄的“工匠”，而是将个人的喜怒哀乐升华为人类普遍情感体验的民族精英，绝不是在优裕环境条件下养尊处优仰仗后台背景而春风得意的侥幸者。文艺复兴不一定在经济复兴之后，更多的却发生在经济复兴之前，马克思所说的“艺术与经济发展不平衡规律”就是真理。历史上文化艺术最繁荣时期，恰恰是在战乱频仍、经济衰退之际，才可能唱出人类内心深处渴望的呼声与社会繁荣进步的前兆。作为上层建筑意识形态之一的艺术，本来是应该离经济基础最远超脱狭隘直接功利的，在某些人那里现在却成了大把赚取不义之财的技术工具，这不但是对艺术的亵渎，而且是人类社会的悲哀。相信在经历了形形色色的危机（信仰危机、金融危机等等）之后，当人类的忧患意识积淀到了一定程度之后，中国自然会有大师级人物应运而生的。

人到中年

现在选手所暴露出来的还只是“音乐综合素质问题”，如果是社会科学综合素质，更不知道会差到哪里去！坦白地讲，从音院附小附中出来的基本上都是琴呆子。最好的办法就是废止附小附中制度，让孩子们上完正常的小学初中，再去考音院附高。

人到中年

附小附中制度还有一个更大的弊病：让孩子提前抉择命运！

比如说，小学毕业的你想走音乐专业，你就得提前放弃普通学科去选择音院附中，否则就机会渺茫了。

可是，让一个十来岁的孩子去作这种选择，又怎么可能公平呢？基本上都是父母的意志，所以，会有很多音院毕业的人改行，如果这种抉择能在初中毕业以后，世界观基本形成之时，那么，孩子就选择就容易得多。

所以，完全有必要废止音院附小附中制度，保留附高即可。

人到中年

不过要废止音院附小附中制度基本上是割学校自己的肉，每年报考附小附中让学校老师赚多少钱哪！