学琴二年一点感想

steven66

学琴二年有感

我儿子学琴整二年了。虽至未去考过任何级，但我感觉他的小提琴的基本功非常所实。无论从姿势，识谱能力，发音及所拉的教材数量质量都让我觉得这二年的付出是值得的。取得这些成绩不仅仅是小朋友刻苦训练的结果，更主要的原因是他在学琴之始就找了一个非常好的启蒙老师。这是我一直引以为万幸的事。小提琴不是一门可以无师自通的艺术，它经历几百年的发展，没有好的老师的指引，靠自已的摸索，要学好小提琴非常的困难。对小孩来说更是不可能的事。小提琴对人的各方面的素质要求非常之高，她需要精细的体力劳动和高强度的脑力劳动相结合，也需要你真心实意的为她付出，而她给你会比你付出的多得多。

我为什么说一个好的启蒙老师这么重要是因为有感于看到网上有些家长发贴说小孩考了五级，七级甚至十级都不能完整地视奏一首曲子。这其中原因我想一方面当然是老师的教学水平，质量和要求太低；另一方面我也为这些付出了财力，物力和精力的家长们感到深深的遗憾。作为家长首先要明确给小朋友学琴的目的是什么？难道仅仅是为了让小朋友考级吗？那么考了这么高的级却连一道简单的曲子都拉不完整，这样的级除了自欺欺人还有什么意义？二年前，我给儿子学琴时，说实话当时未有一丝让他考级之心。当时的想法一是觉得学琴可以锻炼左右手，开发大脑，增强智力；二是培养他的音乐才能，增强他的情商。三是让他有个业余爱好，在音乐中体会喜怒哀乐悲愁。当时的目的很单纯。但没想到是二年下来，我儿子深深地迷上了小提琴，他甘愿为小提琴放弃了其他的一切爱好。今年八岁的他已立志于小提琴，小提琴让他确立自己的人生目标—成为一个小提琴家。可能大家觉得一个小孩这话说得有点大，但作为我家长来说看到小孩有这个志向我还是觉得非常颀喜。当然我们都清楚艺术之路是非常艰辛的。有个大目标，每天踏踏实地地实现小目标，坚持才能成功。

我儿子现在拉开塞三十一课，赫利美利第二遍，卡尔佛莱什音阶体系C大调三度 八度 十度双音，单泛音和双泛音。曲子拉《新春乐》赛茨《第一学生协奏曲》。今天上课老师教丹克拉《主题与变奏曲》第二首。他视奏就能完整地拉完主题，而且拍子，音准，发音都很不错。如果没有扎实的基本功，视奏曲子是不可能达到这个程度的。

打个简单的比方，每条音阶及练习曲就好比建房用的一砖一瓦，钢筋水泥。如果没有这些材料，能建起高楼大厦的吗？只有材料的数量越多，质量越高，我们才能建起高楼大厦。不管家长们出于何种目的让小朋友学琴，首先是要请一个好的老师。庸医害人，水平不高的老师同样危害学生。如果小孩跟着水平不高的老师学琴，一旦养成不好的姿势，不准确的音准概念。浪费财力，精力和时间不说，最要命的是要改正这些不准确的东西要付出的代价可能比你想象的要大的多得多，严重的甚至一辈子都纠正不了。二是作为家长要有一个平实的心态，一定要陪小孩听课，有利回家指导督促孩子练琴。不要为考级而学琴，一定要重视基本功的训练。只有练好基本功，多拉音阶和练习曲，拉曲子和考级都是水到渠成的事。

以上是我作为一个琴童的家长学琴二年的一点体会，希望对学琴的家长有点启示。当然有说得不太贴切之处，望交流指正。

Amateur

真正喜爱拉琴的是不会特别专注于去考级的，呵呵

8148999

启蒙老师太重要了``

梦幻琴音

老师真的很重要!

融融妈妈

有道理

LKing

是的老师很重要 就像楼主说的 达到某个级别 就该在三遍内流畅拉出这级别的大部分曲子

spyui

启蒙老师太重要了``

melo

有理

七色彩虹

卡尔弗莱什。。。？一般的小孩儿可受不了啊，呵呵。。。

而且也不是每个家长和老师都有如此觉悟与远见的。。。

yhcjyz

启蒙老师、家长、孩子的努力都是很重要的

allegretto

还是比较羡慕那些基本功比较扎实的孩子，呵呵

蜡笔晓欣

千万不能为了考级而拉

zhangmengpaga

很多音乐学院的本科毕业生都不拉双泛音，你儿子是天才！

七色彩虹

回LS，拉不拉与会不会拉是两个概念。。。

f5846

好的教师是要有机会的，我们的就很好

qiuwuxue

以下是引用f5846在2008-10-21 16:58:00的发言： 好的教师是要有机会的，我们的就很好

　楼上的是要表达什么啊？　没看懂？　　老师要有机会？？

一鸣惊人的父亲

有道理

langke0621

名师难求啊