怎么算是好苗子？

ideain

有些小朋友，自己选择要学小提琴，在那么多种乐器中，选了这种最难入门的“乐器之后”，很难得。。

有些小朋友，天生的好乐感，跟着电视和唱片就能自娱自乐地哼唱摇摆，听到音乐会有特别的感受，非常难得。。

有些小朋友，在经历了初学时的烦躁，哭泣，吵闹后，能每天自觉地认真练琴，开始懂得怎样克服困难，解决问题，绝对是个好苗子。。

[此贴子已经被作者于2008-9-19 15:28:36编辑过]

仁爱宇欣

我感觉我女儿是好苗子,很有乐感,比同龄人接受快,但不认真,现不到5岁,可是我们在江西南昌

七色彩虹

最大限度的激发他的表现欲。。。

凡事都得有个为什么吧。。。

ideain

以下是引用仁爱宇欣在2008-9-19 16:21:00的发言： 我感觉我女儿是好苗子,很有乐感,比同龄人接受快,但不认真,现不到5岁,可是我们在江西南昌

好事！！ 五岁的小孩还是很难有自觉性的，家长需要支持和督促，适当奖励，还有让孩子经常上台表扬，任何机会都可以。这样她会更有兴趣来练，等到8岁左右，她就会自己自觉认真地练了

ideain

以下是引用七色彩虹在2008-9-19 16:32:00的发言：

最大限度的激发他的表现欲。。。

凡事都得有个为什么吧。。。

对，表现欲很重要，如果他喜欢表演，那就是上台表演的料子了，因为表现欲不强的孩子很容易怯场

七色彩虹

有的孩子虽然乐感很强，但是可能因为害羞，所以听到音乐的时候也不会做出什么动作来。

我觉得更多的要看孩子的神情，毕竟孩子的脸还没有学会骗人。

ideain

乐感是听出来的，不是看出来的

七色彩虹

以下是引用ideain在2008-9-19 18:19:00的发言： 乐感是听出来的，不是看出来的

有句话叫做透过现象看本质，难道您能够通过“听”来判断孩子听到音乐时的感觉。。。？

ideain

以下是引用七色彩虹在2008-9-19 18:24:00的发言： 的 有句话叫做透过现象看本质，难道您能够通过“听”来判断孩子听到音乐时的感觉。。。？

可以啊，因为音乐是用来“听”的，而不是用来“看”的，当然有乐感的孩子，如果能在音乐上和身体上都作出来，绝对很棒！

arose

我倒觉得，能够问“我们为什么要那样拉，而不是这样拉呢”的人，才是好苗子

只不过这样的人，往往有着太多的光明前途可以选择，不一定会选择拉琴

三年抱两

我相信我10多20年前绝对是好苗子`~~~~~~哈哈`~~~~~~

可惜现在才有机会学琴`~~~~~~算是亡羊补牢了~~~~~~~

现在学也有现在的优势~~~~`哈哈~~~~~~~

ideain

以下是引用arose在2008-9-19 22:14:00的发言：

我倒觉得，能够问“我们为什么要那样拉，而不是这样拉呢”的人，才是好苗子

只不过这样的人，往往有着太多的光明前途可以选择，不一定会选择拉琴

岁以上的人才会这么问了，不过我有两个混血儿学生，她们虽然只有5岁和9岁，却非常有想象力和自己的想法，只可惜不够勤奋

是的，但在我们的教育模式下，可能只有

arose

人生来都有好奇心，本来是大部分人都应该这样问。我想原因是社会环境，而不仅是教育模式

当我们说“小孩要乖哦”的时候，我们就在毁灭他们自己的想法

而当这个小孩说“嗯”时，他的前途就毁了

（奇怪的想法吧？……）

所以我觉得勤奋也要分类别。有的人勤奋是因为思想懒惰，这类人最多能够熟练，但是很难杰出。 而有些人虽然不勤奋，但如果适当的激发他们的好奇心，让他们学会自己拉琴尝试来探索答案（而非直接告诉他们）（当然，适当的点拨也是必要的），那么或许他们最终会变成一个既勤于锻炼，又勤于思考的人。这样的人，就是好苗子

默默的无穷动

好苗苗在狂风暴雨，烈日暴晒下也会变成坏苗苗……

放飞心琴

最后真正有成就的，不一定就是当初的好苗子。

claud2004

凭我教过的4个学生来说。。。乐感上的天赋比技巧上的天赋来得更重要。。。。

bbdd007

我的孩子学了4年多小提琴.没考过级.能够自己调琴.能拉教材上4级的曲目.性格好动,有极强的表现欲.

可是学校里的成绩单上,其余的都是优,音乐才及格.不知道音乐老师的评分标准是怎样的.

而且学校里组织了一只小号队,我儿子也被选上.虽然有很多孩子也学过乐器.但都不是学小提琴的.他很快在很多孩子里被小号老师选出吹国歌的引子.

可是到了放假时,成绩单上的音乐成绩依然是及格.

也许是我的孩子太调皮了.

哎!郁闷.