苦恼的家长

louver

我孩子8岁多了，学琴两年多了，最近几次上课，状态非常不好，老师每次说的错误总是改不了，有时候旧的错误改了，新的错误又出现了，升降号也总是错。老师要求非常严格，只有练习曲和协奏曲不出错才教新内容，旧内容已经回了4次课了。老师一直说孩子是有能力拉好的，就是太不用心，太不仔细。回家后我问孩子为什么会这样，孩子哭着说说自己是每次非常认真地在练习。我和孩子爸爸都不懂音乐，每次孩子练琴，我都陪在身边，但是音错了，我却听不出来。现在我都不知怎么办才好？学琴的初衷是想增加情趣，培养持之以恒的品格，但是现在每次都要被老师批评，指出一堆错误，孩子一点信心都没有了，总是说妈妈我太笨了，什么都学不好。是不是孩子没有这方面的天分，我们不应该在坚持？或是还是有其他办法？

lbtyuan

买一把琴与孩子一起练，这样慢慢地就能听出孩子什么地方拉错？哪个音不准？

冰雪之旅

孩子哭着说说自己是每次非常认真地在练习。

这种需要孩子自己调整，

家长也最好不要总说，

这样会使孩子有点厌烦拉琴的哦~

但是现在每次都要被老师批评，指出一堆错误

把每次的错误都标在谱子上，

也许孩子是忘了应该是怎么样的了。

有时候旧的错误改了，新的错误又出现了，升降号也总是错。老师要求非常严格，只有练习曲和协奏曲不出错才教新内容，旧内容已经回了4次课了。

可以把练的曲子在网上查查，把曲子下载下来，多听听，这样要是哪里拉的不对小孩子自己也会听着别扭，这样再返过去仔细看谱子，就能改了。

不知这些建议能否帮助您~

dongenqiu

看看是不是方法不对啊？我女儿学习是这样的：先看曲子的调号来知道整个曲目的升降，有临时变化时要重点练习。还有，不要每次都需要把整个曲子拉全，可以先拉难点和重点，把这样的地方看懂，拉熟，之后在拉整个曲子。不要以出错就叫停，这样学习的人思路都乱了。你试一试，不要给孩子太多压力！

huixin_lz

希望我们的经历对您能有所帮助:我儿子四岁开始学琴，五年来我觉得最难过的就是在第三、四年，当时正好是换把位和双音练习同时练，声音那个难听、错误那个多简直让我这个乐盲都受不了，孩子自己也是没信心，好在老师知道这儿就是不容易，所以老师还是一直耐心地给他改正错误，回课通不过的就再练一周，如此直到去年暑假，突然地他就双音没问题了，自己能找到位置，音准也好多了，好象量变转换成了质变。今年以良好的成绩过了六级，考完级后学曲子也突然地接受能力强了。上了四年级，作文中那些大量的错别字也少了。所以别急！慢慢来，让老师给他放慢进度。

mengxiaoxiao

楼上的家长您好！看你儿子已经6级了，真的好羡慕，我儿子去年学琴跟老师上了三节课，只教了夹琴和握弓，还没有拉音符呢，然后老师去了外地。就歇到现在。其间在家我看着碟片让孩子继续学了一些，我自己也学，我想我会了才能在旁边对他有帮助啊，教材有《铃木小提琴教程》，张世祥的《初学小提琴100天》《和霍曼小提琴教程》，现在会拉一些简单的曲子，感觉没有老师是很难学下去的，最近报了一个小提琴班1对5的小班课。后面肯定会遇到各种学习上的问题以后要向您们请教啊，呵呵！哦 ，我儿子刚上一年级，我的QQ ：934617305 希望能和您们这些前裴交流，学习您们的宝贵经验。呵呵！谢了！