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2008年9月3日第二课
今天是周三，老师约定的学琴日子，我把东东从学校接来直接来到老师家里。
开始上课。老师先检查了一下东东的握弓姿势，还不错。美国这里的老师，从来不会当面批评孩子，她们总是在表扬孩子。我认为是一件极平常的事，她们也会很吃惊地说：“GOOD JOB”“VERY GOOD！”让孩子觉得自己是很优秀的。而当东东握弓不是很正确时，她不会说“错”这个字，只是纠正该怎样握。
老师说她当学生，东东当老师，让东东检查老师的握弓姿势对不对，这下东东来劲了。马上指出老师的两处错误之处。呵，这方法还真不错。
接下来老师又教了点五线谱知识，五线谱上音符的位置越高音也越高，位置越低音也越低。又让东东找小提琴上哪根弦的音最高，哪根最低。再在相应的五线谱中指出来。
开始学夹琴。用左手握住琴身的左上角，然后放在左肩上，用下巴顶住琴，头稍偏左，用腮部夹住琴，双手就腾出来了。老师示范了两遍，然后跪下来开始手把手教东东夹琴。东东总是找不到位置，老师也没说琴和肩要保持多少角度，只是她看着可以就行。强调一定要放松，不要夹得太紧。
几遍过后，老师又让东东拔弄每根弦的音。这次与上次不同，上节课时让他抱BABY似的把琴横抱在胸，好像学吉它，再用手指拔弄琴弦，听每根弦的音。而这次是把琴夹在肩上，再用右手拔每根弦的音。我觉得这个老师很注重听音的不同。接着又重复了几遍怎样夹琴，要求每天练五分钟的夹琴。
之后，老师要求东东把左手和手臂保持成一条直线，琴颈的顶部放在左手大母指和食指构成的虎口中，位置在大母指弯曲的关节部，不能太低，要留一个孔的位置。
接着又回到五线谱当中来。教东东认识了四分音符，认识了小节。她拿出一张四分音符的五线谱，很简单，教东东按照五线谱上的音符弹，小节最后一个空音用脚跺一下。这样弹起来比较有感觉，有节奏。顺便又布置了家庭作业，回家反复练这一排。我感觉像在学吉它。因为到现在为止，东东的弓还没有碰到过琴。
正想着，老师竖着握弓，从上往下边数拍子边慢慢下移，然后又慢慢上移，这样来回好几次。让东东也学着做。之后要求东东把弓放在琴上，从弓的顶部，中部，尾部反复练。当然回家也得练这部分内容。
这节课都是一些无趣的动作，我明显感觉东东开始漫不经心了。
我发现东东喜欢拔弄琴弦，喜欢听每根弦不同的音。他对弹小提琴比较感兴趣了,还不知道怎么拉。
[此贴子已经被作者于2008-9-7 11:02:16编辑过]
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发表于 2008-9-6 03:42:00
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