求助！陪练妈妈怎么能纠正孩子的升降音错误呢？

融融妈妈

最近两周陪练过程中遇到一个难题，求教于各位老师和陪练家长们：

融融在背奏一级的练习曲（开塞1）和协奏曲（里丁的b小调）的时候，对于部分升降音，总是出错。在家练的时候，我问她，都说拉对了；到老师那里复课，老师总说错了。要求家长纠正。可是我听不出来啊，光看手指，我也不记得是否升降啊？

怎么办呢？有什么好办法吗？

YIU1989

融融妈妈的積極我很欣尚。 你可以聽一下正確的應該是什麼樣的, 　再跟女兒的去比較.

日月辰

建议：一，给孩子放示范音乐，反复听；二，在钢琴上弹奏这二首曲子，让孩子跟着唱，升降音乐句反复唱；三，在半音位置做上记号，提示孩子的相邻指位要靠近。

天仪妈

我是先把升降的符号先标出来，女儿自己找升降的位置，一小节一小节的慢慢的啃，找对了音，我就听着音，等她前几次拉的时候我看她手指，等熟了以后，音也基本熟了，可以大致听的出来的

融融妈妈

嗯。

作标记的工作，已经做过了。

大部分的半音问题已经是按照天仪妈妈的方法这样做的。所以融融的整个曲子大致是没有问题的。现在老师要求每一个音都要正确。

孩子在拉琴的时候，一般是不看手指的，所以有时候可能就忘了。

是不是用多听正确音乐的方法就可以呢？

YIU1989

拉錯了的話聽下去一定會有一點很怪的感覺

bbdd007

有个最笨的办法,不过要提前量..

我经常采用这个方法.那就是反复不停的听,把曲子当歌曲一样自己哼出来,那样即使你做别的事情,也能知道孩子拉的对不对了

也不需要刻意的听,比如上网时,就当流行音乐听.听多了很容易记住.毕竟4级以前的曲子不是很长.练习曲难点,曲目还是很容易记的.

也可以在孩子玩的时候放.被动的听就行了.

融融妈妈

以下是引用bbdd007在2008-8-6 12:00:00的发言：

有个最笨的办法,不过要提前量..

我经常采用这个方法.那就是反复不停的听,把曲子当歌曲一样自己哼出来,那样即使你做别的事情,也能知道孩子拉的对不对了

也不需要刻意的听,比如上网时,就当流行音乐听.听多了很容易记住.毕竟4级以前的曲子不是很长.练习曲难点,曲目还是很容易记的.

也可以在孩子玩的时候放.被动的听就行了.

bbdd007老师，我是非专业家长啊，说实话这么听几遍，我只能得到大的旋律概念，个别的音好像我基本听不出来的

看来是只能给女儿听了

琴不离手

。

hafeg

多听自然就能听出来了，孩子琴把上不是贴胶布吗？帮她注意手指的位置就可以了。

默默的无穷动

呵呵，很简单啊~~

1 慢练，过程中狠抓音准。

2 加强音阶练习 重点注意各个手指协作时的关系。

3 跟老师一起把融融音不准的地方用铅笔划出来，跟老师一起分析一下融融拉奏这些部分的毛病。毛病的表象一般是单一的，但是实际上是由多种因素造成的。

4 楼上各位都说了要多听，单靠模仿还是不行，还要在脑子里有个大致的印象，家长孩子都要有，这样才好在出问题的时候尽快解决。

融融妈妈

得到这么多回答，心里很温暖啊

谢谢大家

wcying

以下是引用融融妈妈在2008-8-6 9:27:00的发言：

最近两周陪练过程中遇到一个难题，求教于各位老师和陪练家长们：

融融在背奏一级的练习曲（开塞1）和协奏曲（里丁的b小调）的时候，对于部分升降音，总是出错。在家练的时候，我问她，都说拉对了；到老师那里复课，老师总说错了。要求家长纠正。可是我听不出来啊，光看手指，我也不记得是否升降啊？

怎么办呢？有什么好办法吗？

孩子說拉對了,而家長听不出. 應該用現代科技,電子校音軟件來判斷.用電子校音軟件把琴四根弦GDAE校準了. 在有升降號的地方,叫孩子先按譜子,前后各加一個音,共三個音.一個一個音拉長音,你就可以在屏上看到每個音的字母.要求孩子先拉不升降的情況,再拉升降的.就能很清楚看到中間那個音的不同反應(如#C則見到bD),也听到不同的音高了. 再拉一小節, 再拉前后各加一小節, 再拉一整行. 要放慢來,你就能听到,看到這個升降音了.

其實就上面的方法幾遍下來,你孩子自己也能記得怎樣拉了.

下載電子校音軟件地址

http://www.beijingblues.com/public/view_post.php?post_id=9

電腦有關音響部分要作調整. 在右下角的小喇叭上連按二下.就是調整的程式.

里面 錄音 的部分,要關閉所有其他的部件,祇留 麥克風 . 而在 播放 部分,要關閉 麥克風. 否則會容易引起自激囂叫.

下面地址也可以看看,是關於電子校音軟件的討論.

https://www.chinaviolin.net/bbs/ ... dID=33&ID=25798

不动明王

慢练

音拉错, 通常是孩子控制不住手指, 或者记忆有误, 这种情况就慢下来, 还控制不住, 就再慢, 慢到能完全拉对, 以此为速度的标准, 反复练习, 然后再一点点快起来

jacob19730224

首先从理论上解决。音不是单个的，而是上一个音和这个音之间的距离，就是音程。推荐一篇我的博客文章《指板上的数学》。

融融妈妈

好，谢谢各位老师指教

whz1021

每首乐曲都有旋律性 假如 听起来不和谐那就一定有问题