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让偶想起偶家孩子刚学琴那阵啊! 偶现在还在为找个好老师烦心泥! 偶们在美国. 偶孩子4岁半开始学琴, 开始找了位莫音的老毛子伯伯. 老伯伯用strict strings, 每周一次课,每次30MIN. 开始三个月就只练空弦了. 老伯伯个人技术很好, 但忒好逗乐, 上着上着课就能跟小孩子玩儿起来. 又经常演出,一到排练的时候, 小孩的课就得改期什么的. 所以就存了换老师的心. 偶们每年暑假都带小孩回国学中文, 所以去年回来的时候就留心在国内找了个老师, 给小孩好好正了正姿势. 那老师是教启蒙的,照他的讲法, 老毛子伯伯那三月是什么都没教. 回美后,按这位老师的样板找了位华裔老师. 这位老师个人技术也不错, 人也忒好, 但是一年下来觉得他不太专心教学(他告诉偶有在忙组乐团什么的), 没有固定教材之外, 每次都记不住上次教了什么. 当地的小提琴老师能问得都问到了, 多是失望啊. 终于盼到小孩子的钢琴学校来了一位大牌(julia毕业,在韩国排前五的热门老师),可没想到他住得太远,单程要开2小时, 不收偶们这里的个人学生. 有时候想想也粉芬泥啦, 偶们又没想培养专业的, 这挑个什么劲呀. 到哪步算哪步吧. 今年回国找的新老师觉得还不错. 但小孩子的感觉好象还是更喜欢美国的老师, 这里老师教完课离开的时候她只是说"再见", 不像在美国,会跟老师主动拥抱. 偶想主要是对老师的方法不习惯吧. 小孩子拉得不对的地方, 国内的老师是盯着一遍遍拉一定要拉到对为止,而国外的老师则是查不多了就换个新鲜然后再转回来改正前面那个. 国内老师对小孩取得是老师对学生的指导态度, 而国外老师则在言谈之间完全把把女儿当平辈让她觉得受尊重是朋友, 两人是在共同完成一首曲子. 偶个人很珍惜国内老师的认真与敬业, 但是如果能稍稍有些国外老师的灵活性的话, 就更好拉. 哎,继续为找老师伤脑筋去了. |