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[学琴笔记簿] Bird的学琴日记

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发表于 2008-6-25 18:42:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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Bird学琴笔记(2008/6/24)

写作方法:流水账式

主要角色:

1 Bird:6岁小女孩,我女儿

2 Old Bird: ( 笔者,Bird 的父亲)

教材:《霍曼小提琴基础教材》

第一堂课(45分钟):老师教两个基本动作,第一个动作是夹琴,Bird学的不慢,但容易掉下来,老师扶正后可坚持1-2分钟。第二的动作,持弓。Bird学的不快,弓不容易持稳,5-10分钟练习后,基本可以自己持弓。

课后要求:每天这两个动作的练习。

Bird 很喜欢学,但觉得下颌酸痛。

[此贴子已经被作者于2008-6-25 20:40:08编辑过]

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发表于 2008-6-26 09:51:00 | 显示全部楼层

Old Bird:刚开始都是这样的,练习久了就好了,要多鼓励哦!

琴海无涯苦作舟

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论坛元老

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发表于 2008-6-26 13:06:00 | 显示全部楼层

好像第一节课一般就都是这些呵呵~

do the very best you can; and then put up your old umbrella and keep the rain of criricism from running down the back of your neck

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 楼主| 发表于 2008-6-28 07:15:00 | 显示全部楼层
感谢两位了,希望能坚持下来。

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发表于 2008-6-28 16:32:00 | 显示全部楼层

支持楼主

我女儿也是初学小提琴,才上完5次课,一定会坚持住下去的。

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 楼主| 发表于 2008-7-1 19:03:00 | 显示全部楼层

第二次课(2008年7月1日)45分钟

讲课内容:3 4 5 6 7 音节的五线谱认读,认识4/4 、2/4拍子节奏

小提琴较音,并练习左手动作按弦要领。她学的还算比较顺利

孩子表现:小动作太多,上课不专心,五线谱记得较慢。Bird是非常活跃的孩子,很难专心做事,对这种孩子,我非常头痛。下课后我很生气,告诉她我去买把大的菜刀,剁下她的手指,她说要拨110报警。

下课后问她五线谱的那5个音节,基本记住了。

作业:认读五线谱(教材14-15页)

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发表于 2008-7-2 09:07:00 | 显示全部楼层

有时看到孩子不乖,真的很头痛, 现在我学会换位思考了,把自己的孩子当成是别人的孩子,为什么对于别的孩子我们可以容忍,表扬 ,对于自己的孩子却做不到呢? 现在我的心态要好了很多

BIRD 加油

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 楼主| 发表于 2008-7-10 22:47:00 | 显示全部楼层

第三次课(2008年7月8日)45分钟

老师复习了前两次课的内容,又教了E弦的左手按位法和节奏。

然后是右手的问题,bird的右手学的比较慢,估计因为是左撇子的原因。

下课后老师强调复习,并开始增加为一周两次课,征求我的意见,我没意见。以后更忙了

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 楼主| 发表于 2008-9-6 22:15:00 | 显示全部楼层

2008年9月6日

陪孩子练琴对父亲来说真的是件不容易的事。好多天没有写日记了,默默地陪着孩子往返于那条学琴之路,天天磨破了嘴地督促孩子练琴。这其实也不算什么,更烦心的是还要面对与孩子妈妈教育观点的冲突,我是个懒人,不愿意管任何事当然也包括孩子,可孩子的母亲是个医生,又不甘平庸,我只能每天承担接送孩子、陪孩子练琴、学习、做饭..............和妻子的抱怨。

陪孩子练琴开始的想法是和孩子一同学琴,所以我备了大小两只琴。这些天,我开始犯懒了,发现无法跟上孩子的进度了。现在老师开始教拉A弦上的音了,孩子的表现慢慢好起来了,我感到欣慰。

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发表于 2008-9-7 08:49:00 | 显示全部楼层

加油吧,孩子表现好了,那些又算什么呢

坚持就是胜利

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发表于 2008-9-7 09:08:00 | 显示全部楼层
很高兴,又有一位家长与孩子一起学琴了,old bird,坚持下去吧,我是55岁开始与孙女一起学琴的,到现在已经6年了。

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 楼主| 发表于 2009-6-9 10:53:00 | 显示全部楼层

看看自己的纪录,女儿学琴整一年了。很长时间因为各种原因没有为她做记录了。抽时间写点这一年来的感想。

我感到非常遗憾的是没有一直陪孩子练琴,其间主要是岳母大人辛苦代劳,她是很认真的人,为了孩子学琴,学会了把五线谱翻成简谱,并督促孩子学习。在没有我陪练的这三个多月时间老人辛苦了。我事后也感觉她为此付出了很多,在对待孩子学习和练琴的问题上,我和老人也发生过一些误解和摩擦,回想起来,还是我这个当爹的考虑问题不够成熟和全面,尽管自认为还算有耐心,但相信让老人寒心不少。奉劝所有遇到过我这种情况的父亲们多多理解老人,也为孩子创造一个更和谐的环境。

回到孩子身上,下周老师组织了一个小型比赛表演,女儿已经可以参加了,这点我真的很高兴,看着孩子渐渐喜欢上了音乐,简直美呆了。老师要求表演前背下5首曲子,这开始有点难度,孩子很不喜欢背曲子。我就在身边鼓励她,我对她说:“老爸不难为你,我们不一定要当音乐家的,但我希望你能喜欢音乐,喜欢小提琴。当你高兴或生气,愉快或郁闷的时候,可以拉拉琴让自己高兴起来,这就是学琴的目的。你要爱音乐,爱小提琴。”然后我在旁边看着她,为她当报幕员,并编了一段异常辉煌的台词,孩子撅着的小嘴听到我滑稽的报幕台词,乐得前仰后合,然后举琴开始练习了。

几天过去,孩子已经可以背下所有乐谱了,并参加了演出前的排练,虽然还有一些错误,但还算过得去。看得出来,虽然老师还是那样严格的口气,但心里还是满意的。她现在同时学了四本书,不知道是否都是这样,《霍曼》、《铃木》,还有两本其他乐谱。现在在学习《霍曼》中的“欢宴”一曲,感觉有点难,不知道论坛有没有这首曲子的录音,我好方便校正她的问题。

谢谢

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