[原创]关于学生元演奏能力的培养

提琴小精灵

元**是现代信息论的重要概念,指的是针对信息加工过程所产生的信息。用简单的话说就是对认知过程的再度认知。信息论与系统论博议论一样，是当今自然科学社会科学研究的重要方法论，理论主张把所有的事件理解成信息，事物间的联系理解成信息之间的反应，被广泛的运用于教育学心理学之中，并成为其中非常重要的分支——认知教育学和认知心理学。

我所说的元演奏，就是演奏者对自己演奏的理解与认知。就和许多演奏家在分析自己演奏的经过相似。但是在旧的教育环境下，基本上是学生拉不好老师就重复，拉好了就下课或是上新的内容，学生基本上没有什么机会去理解自己演奏的经过，更不要说什么元演奏了。

仔细研究一个演奏的学习过程，我们可以发现主要有以下的几个步骤：识谱（背谱）、理解、体会其中的感情，演奏。即使是即兴演奏也应该包括这几个过程，当然乱弹琴就除外了。

相对演奏也应该包括以下几个方面：元记忆，元思维，元认知，元动作。元记忆就是对于记忆的再认识，元思维就是对思维的再认识，元认知就是对认知的再认识，元动作就是对动作的再认识。下面逐一地讲述元演奏各个方面的内容

zhangmengpaga

归根结底，就是掌握正确的方法+熟能生巧