我家儿子这样学琴行不行？

xuxue67

儿子是5岁多开始学琴的（自己要求学的，理由是小提琴很好听），用的教材是《学琴之路》，还挺有兴趣，才学3个月，老师就走了，无奈之下只好停了，然后就上小学一年级了，寒假时又重新捡起来，开始学琴，刚上3次课，老师又结婚了再没回来，又停了。今年8月底（二年级了）朋友介绍一个老师（业余拉小提琴），收费比较便宜，想着让他继续保持他的兴趣，就跟着上了，用的《铃木》，上了几次课，感觉老师不行（儿子喜欢的曲子拉不出来），而且要求不严，不注意姿势，上课儿子明显吃不饱，一般老师指点几下，再听一听老师拉的，儿子基本就会拉了，一般一首曲子3－4遍就会了，一堂课还能有很多时间玩。看着这种情况，我感觉要换老师了，先去琴行找了个老师，这老师接着教《学琴之路》，儿子学的还可以，现在学到《渔舟唱晚》，他经常会自己拉一些曲子，比如《八月桂花边地开》《渔舟唱晚》《落水天》，都是他自己看着谱子拉的，当然会有一些毛病，这个老师我感觉他对儿子的要求也不是很严，每首曲子很快就过了，回课时稍微纠正一下就行了，后来一个朋友又介绍了一个老师给我们，他是以前上交的首席，后来又担任澳门交响乐团的首席，老人一看儿子就很喜欢【不知是不是真的，他说儿子的耳朵很好（儿子曾经被专家测过是属于耳朵学习型的，视觉学习能力欠佳），学习又有主动性】，立马就收为徒，他让儿子用的教材是张世祥的小提琴教学曲集1，儿子上课拉一些，回家复习上课学的外还会拉一点他喜欢的曲子，老人家的技术没的说，什么都信手拈来，技巧纯熟。老人家还说明年就让他考3级（香港皇家音乐考级）。因为前面琴行老师的钱预先交了很多课时的，现在我都不知道该怎么办，是跟2个老师都学呢？还是跟只跟老人家学？琴行那边怎么办？这样对孩子好吗？我家儿子就喜欢拉自己喜欢的曲子，拉会就行，不会追求精益求精（我自己也不懂，经常还听不出来音不准的），他还比较喜欢小提琴，每天能保证1小时的练琴时间，有时宁愿练琴也不愿意写作业，你们说他这样好吗？这样下去是不是基本功会很不扎实？

看了你们的许多贴，觉得你们都很用心，希望大家给我出出主意，指教指教

zhangmengpaga

自己喜欢拉一些曲子，偶尔调剂一下未尝不可。希望孩子继续跟着专业的演奏家学习，别的老师就算了。

不过现在才是初级阶段，将来会有更加艰深，枯燥的练习。找个要求严格的老师，对孩子终身都有好处。。

将来的道路会是更加枯燥，乏味的训练，不是一般人走的过来的。而精益求精是走这条路的前提。如果练琴只求时间，不求质量，那不如不练。

拉1个小时都是错的，不如认认真真按照要求，拉半个小时正确的。其实这就是精益求精。

xuxue67

谢谢这位朋友热心的回帖。我也觉得质量很关键，但好像一要求严，纠正他的错误，孩子就很反感，会产生厌烦情绪，所以有时为了能让他继续感兴趣，就没太严格。也咨询了很多琴童的家长，大家都认为慢慢来，孩子会改过来的。你们的孩子这样吗？

现在儿子的最大问题就是手型，左手握的太紧，右手的大拇指的指关节都是凹进去的，小指头经常在外面游荡，没有站在弓子上，很苦恼他老改不过来。而且他还很自大，只要你说他，他就认为你干扰了他的练琴。一般我现在只好让他看、听碟片练习，效果还可以，比如音准、节奏、感情都还不错，手型的改正还不够好。大家有什么好招没？

来到这个论坛很开心，对自己的帮助也很大，只是自己上网的时间不多（白天没机会上网），但晚上我会尽量来看看大家。希望多点看到你们了

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zhangmengpaga

纠正错误，一定会引起孩子的反感，这也是很正常的。所以，很多家长采取了粗暴的行为，让孩子来改正这些问题。

慢慢来，这个我不是很赞成，至少说，在到了某个程度以后，就不应该存在一些初级的问题了。到了一定的阶段，就应该克服某些问题。一味的听之任之，慢慢来是不行的。

我对学生一般是这样的，你可以参考一下。发现了一个问题，我会根据他的实际程度，以及问题的严重程度，给他订一个学琴计划。某个问题，我说：“我希望你能在两周之内改正过来。”但是前提是，孩子要明白什么是正确的，怎么改，才可以。而且要告诉孩子，每次拿起琴来，都要注意，这些问题是不是改正了，慢慢的形成习惯其实也就好了。

当然，姿势的问题还是容易改正，演奏方法的问题，就难了，演奏技巧的训练，也要按部就班的，由易到难的，循序渐进的训练。

xxy44

我觉得家长跟老师讲，让老师对小孩讲可能会好点，因为老师在小孩眼中就是权威啊

Emily妈妈

我女儿才刚刚学琴两个多月，一直在纠正姿式，真是个慢功夫，现在拿起琴来有点像样了，可一拉琴就变形，慢慢来吧。

lcz20000216

慢慢来，要有打持久战的准备！＿我的孩子基本就是这样的！

songdw

真惭愧，刚知道有这种说法--耳朵学习型的，视觉学习型。

那我们肯定是视觉学习型，刚学琴时我就很奇怪，看着五线谱能拉出来，却唱不出来，一直以为是五线谱比较直观，可是指法呢？原来如此！欠缺了

夏花如梦

我不主张经常换老师,所以我们跟现在的老师学了两年了,觉得还不错,因为我也不是要让她成名成家,只是一个兴趣和让心灵得到净化的过程,所以只要她有兴趣能坚持,我觉得就可以了,当然因为平常所以才会在不经意中得到小小的回报.

可儿xp

找个好老师不容易啊，现在是第二个老师，看来这个假期又得换了，可是小地访找不到好老师

yxt9981

你儿子真让人羡慕！我为女儿学琴都快变成暴君了！建议找位好老师。

準mang

找个好老师是首要的，名师才出的了高徒，别看只是在初始阶段，学习的好坏区分只会在一些不显眼的地方才能显示出来。我看还是选那个好点的老师吧。

waterlily

建议不要跟琴行的那个老师继续学下去了，我们也走过这样的弯路，养成的坏毛病改起来比学新的要痛苦的多

尼莫

找个好老师确实不容易。还好我们从一开始就跟了个好老师。老师很负责任，同时带动了我们家长为孩子坚持下去的信心。我儿子从4岁半开始学的小提琴，今年刚考了三级。同样也出现楼主说的问题。也很是郁闷。

xuxue67

有一阵子没来了。谢谢大家的回帖。儿子现在就是一直跟老人家学的，好老师是不一样，儿子进步很大，第一集拉完了，下周开始进入第2集的学习。目前儿子的问题是升调和还原的音还区别不好，就是音准还差些，需要进一步加强。老师的示范很多，上课基本就是和小朋友一起拉，而且有很多自己独特的纠正孩子错误的方法。他认为示范特别重要，给孩子什么样的模子，他就会成为什么样的。老师的水平真高，技巧非常娴熟，听他拉琴真是一种享受。对孩子也很好，孩子都很喜欢他。很幸福，孩子有这样的老师。另外如果孩子喜欢小提琴的话，请一定坚持下去。不要着急，孩子会比你想象的要厉害。现在我已经跟不上孩子了，看来学音乐还是要有环境的。

不动明王

上交首席, 是不是老潘啊?

嘿嘿, 如果是他的话, 那你儿子福气不小.

左手拇指关节向内拗, 是好事情啊, 以后你会明白其中的好处的, 一般人还不行呢.

关键还是基本功, 打好基础, 以后就可以很方便的一级一级往上爬了

不动明王

如果指正错误, 孩子会反感, 这种坏习惯, 需要家长严肃的加以纠正, 否则对今后学琴不利.

碰到最多的例子就是, 孩子级数越来越高, 家长已经搞不定了, 但是家长的耳朵一般都比孩子好, 此时, 当家长指出孩子的不足之处的时候, 孩子来一句"你又不会拉琴, 你懂什么"或者"你说得容易, 你倒是来拉拉看"这个时候, 孩子在练琴时的毛病就会一点一点堆积下来, 时间长了, 想改也改不掉.