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我简要的解答回答家长的问题吧。不过是我的一家之谈,仅供参考。 音准和升降记号的问题,关键还是要让孩子明白:在小提琴演奏中最基础的规律---全音手指分开,半音手指靠上。只要明白了这个规律,不管什么样的升降记号都可以轻松应付了。但是,分开多大的距离,靠紧到什么程度,却是要不断的练习而掌握的。毕竟不同把位是有差别的。我想:孩子学琴到了这个程度,什么是全音,什么是半音,曲子中加上升降记号以后,什么是全音,什么是半音。应该是分的清楚了。这个还要是自己不断的分析,动脑练琴!不能光靠着死记硬背,一把位1个升号1指,2指靠紧,其余分开。如果这么背,那就背死了。关键是掌握规律的前提下练琴。 揉弦大概是在学琴1年半左右的时间学习的,新疆之春等曲目都是六级左右的曲子了,应该是早就该会揉弦的了。揉弦的练习可以和自己的老师商量一下,怎么训练。如果再不训练,等到手指机能逐渐长成型(也就是手硬了以后)再训练就来不及了。揉弦关键是手指关节打开,手腕,手臂的放松。trill练习是一个很好的揉弦预备练习。按住一个手指,打另外一个手指。当另外的手指不打上以后,就是揉弦了。 如果按照现在的进度练习,到中学以前,考过7-8级应该是问题不大。如果拔苗助长,也许可以考到更高的级别。(虽然我不推荐这样的学法,但很多老师都是这么教的)。 大概到了小学6年纪左右就可以使用4/4的琴了,标准就是,左手手臂伸直,手可以握住琴头就可以了。 孩子到了这个年纪,对于老师每次讲授的东西,应该能够记住绝大部分了,当然,如果课上孩子不用心,老师讲授的东西左耳朵进,右耳朵出。那是谁也帮不了的。不管老师,家长多么的用心,琴还是要孩子自己拉。只有多用心,努力的思考和改正自己的问题,才能有更大的进步。 |