我该如何选择老师

春意盎然

儿子在青少年活动中心已经学琴有近6个月了。期间从七个孩子减到四个孩子。其中我的孩子最小，现在还不足5周岁，大的已经上六年级了。经过了这一段日子的学习，感觉还行吧。但是现在因为又要减少一个孩子，所以这个班就要拆散并到别的班上去了，老师自然也换了。于是任教的老师因为自己也开设培训班，要我们过去他那里一对一学习，但是现在令我难以决择的是我该去任教的老师那里去呢，还是给儿子另换一个老师。

我的想法是这样的：

一、孩子还小，反正一小时也接受不了很多，多数是在家里消化的，所以觉得这样小班教学也没关系，一对一毕竟费用也大一点。

二、虽然现任老师继续教下去会令儿子免去转到别的老师那里去的不适应，因为他对我孩子的学习情况很了解。但我也想尝试别的老师的教法，毕竟儿子还要继续学拉小提琴呢！

希望各位在行的能给我提点建议。谢谢！

azhou

我的体会是一对一的课效果远比集体课好很多

七色彩虹

一对一吧。。。

效率高。

不过一定要找有经验的老师

韦帕

一对一好的多的多.一点也不能偷懒.我小时候上集体课.尽和小朋友聊天玩了..

黑色摸音

一对一估计就是价要高点吧.但应该是对学习要好得多.

zhangmengpaga

初学的老师非常重要，因为是打基础的时候，很多东西，如果养成了坏的习惯，以后要花几倍的时间来改正。

所以，一定要有正确的演奏方法，打好基础。

钟爱一生

我的意见是:一对一的课效果远比集体课好很多.

皓月当空

如果你觉得这个老师是位负责的老师，就让他接着教。

有的孩子在小班里更有积极性，因为有学习伙伴；一对一教挺孤单的。

xixitt_0

集体课应该更适合这么大的孩子 边玩边学

三笑春风

先找找当地有没有水平高的老师。一般情况下，少年宫的老师专业水平远远不够。

如果想学琴，一定要找对老师，从一开始，输入的都是正确的，后面的练习也是正确的，这样才不至于走弯路。

0567xc

我觉得孩子还小，上集体课好，可以和别的小朋友比较，练琴有积极性，上小课只有一个人，不知道别人练得怎么样，平时练琴可能产生无所谓的态度。还是到5、6级再上小课好。

三笑春风

以下是引用0567xc在2007-10-8 14:52:00的发言： 我觉得孩子还小，上集体课好，可以和别的小朋友比较，练琴有积极性，上小课只有一个人，不知道别人练得怎么样，平时练琴可能产生无所谓的态度。还是到5、6级再上小课好。

上集体课，比较耽误人。这属于老师圈钱的一个简便方法。比较好的方式是，一对一，老师定期组织小朋友一起活动，类似沙龙一样的活动。

azhou

一对一效率高，一节课讲的东西集体课估计得讲上3、4节，3、4节集体课的学费和一节一对一课的学费应该也差不多了

皓月当空

以下是引用三笑春风在2007-10-8 14:59:00的发言： 。

上集体课，比较耽误人。这属于老师圈钱的一个简便方法。比较好的方式是，一对一，老师定期组织小朋友一起活动，类似沙龙一样的活动。

三笑要是带学生的话，我立刻把孩子送去，呵呵。

[此贴子已经被作者于2007-10-8 22:37:47编辑过]

三笑春风

以下是引用皓月当空在2007-10-8 22:25:00的发言： >

三笑要是带学生的话，我立刻把孩子送去，呵呵。

　　呵呵，真要送来？

皓月当空

以下是引用三笑春风在2007-10-8 22:51:00的发言：

　　呵呵，真要送来？

好啊！您收学生一般需要什么条件哪？我看我孩子是否符合。

zhangmengpaga

上集体课，其实就是满足了一些家长想让孩子学琴，又不想付出太多学费，这种思想下的产物。

春意盎然

看了各位的贴子，真是众说纷纭呀！非常感谢大家的热心肠。

今天晚上带儿子去插班老师那里学了一晚，老师是一位艺校的年轻老师，感觉一般。一是进程不一样，比较慢，二是感觉老师经验没以前的老师丰富。一堂课就是复习，新课只示范了一两次，讲了注意点而已。所以决定不去了，有打算让儿子去上小课的想法。

yinyue1234567

我觉得找一对一的老师也很有好处，就是可以专一，孩子刚学琴启蒙教育很重要，找老师一定要找正规老师，就是按照正规学习过的老师，但不一定要级别很高的老师，因级别太高的老师他是不太愿意教启蒙学员的，我深有体会，我刚开始学琴就是请一般的老师，但他一定是通过正规训练的老师，所以我现在的基本功很扎实。 过一段时间，当发觉你的水平提高了，你就可再找级别高一点的老师，由此逐渐地向级别高的老师方向迈进。这样你的琴技将会出现奇迹。

yinyue1234567

一对一的老师还是好，我学琴时，启蒙老师是一位女的业余小提琴手，但她是通过正规学习的，教学很认真，正是由于她的教学认真，才使我有了今天这样坚实的基本功，我已过小提琴8级。到目前为止，我已请过四位老师了，逐级地换，当自己的水平在提高，请教的老师级别也相应也要高，这样才对自己的进展起到更好地引导作用。