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发表于 2007-8-26 22:33:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我想为女儿请位小提琴老师,但有点茫然。。。。。。

女儿今年9月就5岁了,已经在少年宫学了半年的小提琴了,现在正想为她请位老师。

接触了几位老师,交流了下发现,老师们似乎把考级都看得很重,似乎只把考级作为衡量教学效果的尺度。其实我和妻子都不是对音乐专长的人,家庭里也没有这样的氛围,孩子估计也没这样的天分,呵呵呵,学音乐我们是把它当成一种对孩子素质的培养,孩子也很愿意,应该也不算愚钝,从开始每天拉半小时到现在一拉就是一小时或更长时间,稚气的小女儿从不拒绝,有时高兴自己还多练几遍,呵呵,半年下来十几首小曲也能拉个大概,我们看了也很高兴。。。。。。

有了入门,我和妻想让孩子更进一步,能够师从一位专业的老师,能接受些正规的音乐训练,但我们也很实际,并没有什么更多的想法,更不虚荣,至于考级我们想那应该是次要的,也应该是水到渠成的过程,正规的音乐教育和训练才是培养孩子日后音乐素养的途径,不知道想法是否正确,也很想听听论坛上其他孩子的父母的想法和经历过的经验,当然,更愿意听听论坛上专业人士的意见和建议,先谢谢大家。

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发表于 2007-8-26 23:07:00 | 显示全部楼层

尽可能找好的老师。学艺术不能走弯路的。

你可以大致介绍一下,大概在什么城市。总是越大的城市师资水平越高,再看学费,一般是越贵越好。还有主要的,就是认真负责的。

Lord is my shepherd. 合肥是座美丽的城市,我的QQ:418498752 我的博客:[url]http://www.violinblog.com/user1/143/index.shtml [/url]

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 楼主| 发表于 2007-8-26 23:10:00 | 显示全部楼层
如何为孩子找到好的适合的老师呢?我是南京的,很想多听听有经验的朋友们的意见,。
[此贴子已经被作者于2007-8-26 23:13:26编辑过]

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发表于 2007-8-27 19:14:00 | 显示全部楼层
只要正规学习过,让孩喜欢,老师责任心强,不需要太高水平。当教不了的时候,双方都会感觉到的。

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发表于 2007-8-28 00:01:00 | 显示全部楼层

我的看法:1、给儿童找老师,首先要看的不是他的资历如何,水平如何,而是看他有没有丰富的儿童学琴教学经验,有没有一套方法,懂不懂儿童心理学。2、五岁儿童学琴主要还是启蒙教育,主要是建立正确的姿势和良好的手型,把音搞准,其他还不宜提出过高的要求,因此先不必找大师级的老师,随着水平的提高再更换老师。3、老师们强调考级,本身没有错误,他是一种教学思路,并不排斥基本功训练,也是一些家长所关心的。错误的不是考级,而是“唯考级”4、归结到具体选择老师上来,最有说服力的还是要看他的教学“成果”,这个可能需要具体了解一下,注意不要找那些特例了解,有可能的话,找懂一点的人做做参谋。5、不要吹毛求疵,大概不错就可以了,没有尽善尽美的人。老师很重要,但我不赞成过分强调老师的作用,好老师也有差学生,差一点的老师也有好学生。

[此贴子已经被作者于2007-8-28 6:15:06编辑过]

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发表于 2007-8-28 01:06:00 | 显示全部楼层
以下是引用50102在2007-8-28 0:01:00的发言:

我的看法:1、给儿童找老师,首先要看的不是他的资历如何,水平如何,而是看他有没有丰富的儿童学琴教学经验,有没有一套方法,懂不懂儿童心理学。2、五岁儿童学琴主要还是启蒙教育,先不必找大师级的老师,杀鸡不用牛刀,随着水平的提高再更换老师。3、老师们强调考级,本身没有错误,他是一种教学思路,并不排斥基本功训练,也是一些家长所关心的。错误的不是考级,而是“唯考级”4、归结到具体选择老师上来,最有说服力的还是要看他的教学“成果”,这个可能需要具体了解一下,注意不要找那些特例了解,有可能的话,找懂一点的人做做参谋。5、不要钻牛角尖,大概不错就可以了,没有尽善尽美的人。老师很重要,但我不赞成过分强调老师的作用,好老师也有差学生,差一点的老师也有好学生。

赞同楼主的说法.老师最重要的一点,并不是他(她)本人必须有多专业,而是在于,他能给学生提供一种正确的方法.-------顺便请教楼主,我大约有半年多的时间没登录过这个论坛了,今天进不了《原创录音》版块,系统提示要100个金币方能进去,这金币怎么才能获得呢?谢谢!

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发表于 2007-8-28 09:52:00 | 显示全部楼层

我的教学法与想法与你相同

请点击以下的网站,看看我的学生的演奏

http://sg.video.yahoo.com/video/play?vid=440355

用物理、力学、杠杆作用、机械、生理、人体骨骼的架构、几何、立体几何等学科的论据来教琴。经验总结,常人都能学琴。

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 楼主| 发表于 2007-8-28 11:37:00 | 显示全部楼层

先非常感谢大家回复我们的问题,发表看法和见解,谢谢。

我不知道南京有无在儿童学琴教学上比较有独到之处的老师没有,为孩子找个合适的老师还是非常重要的,虽说学和教是双方面的事,但基本功还是应该要打好。

我的孩子在附近的少年宫学了半年的琴,也是单对单的教学,从开始连声都不太拉得出来到现在能拉些比较简单的曲子,应该说非常感谢老师的教学。

我们夫妻都是门外汉,孩子也应该是处于可塑性强的阶段,我们比较担心的是下一步为了考级而练琴的教学模式会磨去孩子对音乐和练琴的兴趣,也担心孩子为了考级而练琴将极大的影响她对音乐基础知识的获取和提高,不知道这样的担心是否正确。

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发表于 2007-8-29 01:07:00 | 显示全部楼层

感觉你担心过多,事物都不是绝对的,总是有矛盾的两方面,看你怎么努力去化解它。不想让孩子考级,跟老师讲清楚就是了,叫老师把进度放慢一点,多加强一点基本功训练,这也可以做得到。但这与儿童对小提琴的兴趣是两回事。如何培养和保持儿童学琴的兴趣这个题目比较大,不是一两句话能讲清楚,也因人而异,这方面的文章和专著很多,推荐看一下“赵薇小提琴艺术网”。

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