请教各位前辈

kaitingchen

我儿子今年快6岁了，学小提琴已经有半年多，每周上一次课，刚开始觉得还跟得上老师的节奏，基本上每周的课回家都能练好，可是最近，我渐渐觉得很难再辅导他，老师经常说他左手手指按不到位，音准不行，可是我自己也是个“音盲”，只能天天站在他后面，看他的手指放的位置对不对，搞得儿子老吵着不要我陪练琴；还有，我自己对小提琴拉法是一窍不通，儿子拉到弓根时，弓尖与琴弦成30－40度向内倾斜，我看了觉得和书里的姿势不一样，但他怎么都改不过来（问过老师他说有一点斜是没有关系的），是这样吗？每次拉上弓时是不是一定要从弓根开始，还是可以间隔一段距离呢？

我很烦恼，今年九月儿子马上就要上小学了，学前有很多东西要学，可是每天除了上学的时间、练琴的时间，他几乎没有多余的时间去玩，去看他喜欢的图书，我并不期望他在演奏方面有什么成就，甚至不要求他一定要考级，只希望让他增加音乐方面的素养，而且觉得既然要学琴，就应该好好学，怕他养成马虎的习惯，可是，付出这么大的代价真的值得吗？我该怎么给他制定学习计划呢？还是........就这么放弃.........

期盼各位老师或有相关经验的家长指点迷津，不胜感激！！！！！！！！！

zhao_hongkun

左手手指按不到位要通过指板上作标记来解决的，弓杆内倾肯定是不对的，上弓对应的应该是从弓尖开始啊，不过不是必

需的。

峥嵘

楼主一口气说了很多问题啊,我也是家长,先告诉您,您遇到问题都极正常,几乎每个家长都会遇到.再试着解答您的具体问题:

1.音准不行.才学了半年音准不好很正常的,时间长了肯定会好的.音准应该主要靠听力,看手指的按玄位置是不正确的.建议让孩子多听自己要练的曲子的示范演奏或老师拉的,努力记住"音的高低",这样训练听力,过一段时间肯定会好的.

2.您说的是弓与琴弦夹角有时不是90度吧?这个问题老师说的是对的,理论上应该在任何情况下都成90度运弓,但实际上不可能完全做到,也没必要,大师也不是绝对90度,但不能"斜"的太厉害.

3.上下弓的概念您可能没弄清楚,从弓跟开始逐渐往下拉叫下弓,反之叫上弓,下弓是不是每次都从弓根起,那要看乐曲要求.如果应该从弓根起(比如:全弓,下半弓,1/3弓根部分....),而实际演奏时没从弓根起,而是留了一段,那这是个不好的习惯,一定要改,否则将来会影响音色的.

4.小孩的自制能力较差,应该帮他制定一个练琴计划(主要规定每天的练琴时间),并监督完成.小提琴较难驾驭,没有足够的练琴时间做保障,神仙也难拉好.再者,因孩子太小注意力和集中力都不够,家长最好能陪孩子一起去学,自己先记住老师讲的要点,回来再告诉孩子.很多家长是孩子学了五,六年琴,自己也可以当初级教师了.我就是其中之一,呵呵

5.小提琴较难入门,但只要能坚持,达到一定的演奏水平并没有想象中的那么难,功到自然成,到那时,小提琴那迷人的音色,肯定会让孩子和您有一种巨大的成就感,千万别放弃啊,这种遗憾对孩子来说可能是终身的...祝您成功

jacob19730224

以下是引用峥嵘在2007-3-28 2:18:00的发言：

2.您说的是弓与琴弦夹角有时不是90度吧?这个问题老师说的是对的,理论上应该在任何情况下都成90度运弓,但实际上不可能完全做到,也没必要,大师也不是绝对90度,但不能"斜"的太厉害.

4.小孩的自制能力较差,应该帮他制定一个练琴计划(主要规定每天的练琴时间),并监督完成.小提琴较难驾驭,没有足够的练琴时间做保障,神仙也难拉好.再者,因孩子太小注意力和集中力都不够,家长最好能陪孩子一起去学,自己先记住老师讲的要点,回来再告诉孩子.很多家长是孩子学了五,六年琴,自己也可以当初级教师了.我就是其中之一,呵呵

5.小提琴较难入门,但只要能坚持,达到一定的演奏水平并没有想象中的那么难,功到自然成,到那时,小提琴那迷人的音色,肯定会让孩子和您有一种巨大的成就感,千万别放弃啊,这种遗憾对孩子来说可能是终身的...祝您成功

对于2，严格的说，云弓不是严格90度的，而是以音色为标准

其他两点我支持下

嘉艺

半透明的SKY

学琴是个艰苦的过程,加油啊,坚持,再坚持你就能看到小孩的巨大进步了~~

其实他每天都在进步,只是进步的很少,目前你还看不到,虽然前面的困难很多,但是在每天的进步中,困难也在一天天减少.

千万不要小看孩子们的能力哦!!

kaitingchen

谢谢各位！

其实陪练琴的时候觉得很累人，但一想到不再练琴，心里就觉得很空虚，感谢各位的指导和鼓励。也感谢上帝，我儿子虽然老是抱怨：爸爸妈妈最坏了，偏要挑最难的小提琴让我学。但是，他心里对他的琴、他的老师还蛮有感情的。我坚信，只要他愿意，没什么他学不好的。

想请问：我们每天练琴1小时，基本上是20－25分钟就休息5分钟，而中间他也是拖拖拉拉的，效率并不高，每天下来，老师布置的四首曲经常练不全，匆匆忙忙的又到了下节课的时间，又要学习新的内容，又要匆匆忙忙地练，你们是怎么给孩子安排练琴时间的？上课的进度也是由老师安排的吗？