[求助]练琴三年多了，还不能放手，怎么办？

小竹林

我一直想慢慢退出陪练的角色。可是，只要我不管，她就练不好。比如，她比较怕练新的曲子，每次都是对着谱子，吭哧吭哧的往下拉，不管哪里是难点，哪里好拉。总是拉了一遍，又再吭哧一遍。几天过去，容易的地方好像还能听，难的地方，还是断断续续的，也不管拉的是不是对的。每次，都需要我一行一行的把关，或一小节一小节的让她去练，才能完整的顺下来。如果，是熟的曲子，她也只会一遍一遍的过，没有针对性。怎么样，才能让她知道怎样练才是最有效的？

我见过拉的好的孩子，从幼儿园就能自己拉琴，到一年级，家长就可以不管了。每天练的时间也不太长，可是老师说她感觉很好，考专业都不成问题。

我也不想我的孩子能做到最好，只要能知道怎样去学，不反感学就可以了，可是怎样做到呢？我一直认为可能一开始陪练的方法不太对，让她造成了依赖性。如果要爱练琴，一定要孩子主动去想才行。

想请教那些已经不准备再做陪练的家长是怎样保证练琴效果的。

雪儿1976

唉,我女儿也一样,每周练新曲子的第一天,一定要哭一鼻子.一样的不管多难都要吭哧吭哧的顺一遍,为了这个我都愁死了,不过我想大概是孩子缺乏计划性造成的.期待有经验的家长给指点迷津

小提琴爱好者

除非孩子是非常热爱学琴，家长的陪练或督察是不能放松的，就是学琴进入较高程度也不能放松。如果你一个月花在孩子身上的学琴费只有百八十元，你可能对放弃学琴所谓；但如果你孩子学琴的费用至少在100元/课，而家长又是工薪族，你可能就不敢有丝毫放松了。

小竹林

以下是引用小提琴爱好者在2007-3-6 17:54:00的发言： 除非孩子是非常热爱学琴，家长的陪练或督察是不能放松的，就是学琴进入较高程度也不能放松。如果你一个月花在孩子身上的学琴费只有百八十元，你可能对放弃学琴所谓；但如果你孩子学琴的费用至少在100元/课，而家长又是工薪族，你可能就不敢有丝毫放松了。

即便是80块，50块，也不能白糟蹋了。如果看不见也就罢了，每次都是陪着孩子去学琴，如果练不好，老师基本没法指导，课堂效率太低。如果我每天陪练，老师基本会说，嗯，第一次能拉成这样，很不错。可是，实际的视谱能力呢？

小提琴爱好者

以下是引用小竹林在2007-3-7 9:10:00的发言：

即便是80块，50块，也不能白糟蹋了。如果看不见也就罢了，每次都是陪着孩子去学琴，如果练不好，老师基本没法指导，课堂效率太低。如果我每天陪练，老师基本会说，嗯，第一次能拉成这样，很不错。可是，实际的视谱能力呢？

小提琴是最难学的，孩子初学琴阶段主要是教家长，家长理解后回家辅导孩子时可以再教孩子，以强化孩子的理解和接受能力，这样循序渐进，孩子就能逐步过渡到完全自己上课，这个过程因人而异，有的孩子可能一、两年的时间，有的孩子时间更长，所以家长要有思想准备。

你的孩子学琴三年了应该有一定自己上课和练琴能力了，也许你过去是否包办的太多，孩子产生了依赖？现在要告诉她必须要学会自己上课了，否则她越学越深，家长越来越无法辅导她了，如果她实在不愿学会自学能力，她的学琴之路恐怕就走不远了。

孩子学新曲子时应一段一段学，把音、节奏、弓法和指法等弄清楚，熟悉了一段后再学下一段，不要一开始就从头学到尾，否则孩子会觉得累和难。长的曲子和难的曲子，不一定非要一周学完，应该讲究学习方法和质量，千万不要着急。孩子练琴质量高，换课好，对激励孩子学琴至关重要。当孩子遇到困难时，家长不要着急和发火，先要慢练，熟悉一点后再加快一点，直至达到正常速度。

[此贴子已经被作者于2007-3-7 22:44:29编辑过]

解语者

我儿自练的能力正在提高,上周我三天没回家,但除了右手有点紧外没什么退步,揉弦还有明显进步,我儿练新课也是从头顺下来,我从来未管过指法,把位什么的,近来又添一优点,一发现不能顺利过去的地方他就告诉我这为什难,然后反复练顺了再向下来,今天早上练开赛12课时还发现了一个地方2指要提前挪一下什么的,我想这和老师上课时总让他想一想有关系,尽管这样好象很费时间,但现在想来值.我争取半年以后撤出来.

小竹林

以下是引用解语者在2007-3-9 10:52:00的发言： 我儿自练的能力正在提高,上周我三天没回家,但除了右手有点紧外没什么退步,揉弦还有明显进步,我儿练新课也是从头顺下来,我从来未管过指法,把位什么的,近来又添一优点,一发现不能顺利过去的地方他就告诉我这为什难,然后反复练顺了再向下来,今天早上练开赛12课时还发现了一个地方2指要提前挪一下什么的,我想这和老师上课时总让他想一想有关系,尽管这样好象很费时间,但现在想来值.我争取半年以后撤出来.

我希望我女儿也能像你儿子那样能开始想一下难点的地方，自己能把它搞对，可是现在好像还不行。可能是我以前管的太多，而现在又急于放手的缘故。我曾经和她说，练完六级就完全由她自己练习，我只给出参考意见。其实，她自己也知道哪不好拉，我只要告诉她错了，她也能改过来，可是就是不愿意把不熟悉的地方多拉几遍。估计，还是把练琴当做一项不得不做的任务。不过，她到时经常说她要练到10级，之后也还要练，她要坚持到底。这两天，我又恢复了在她身边，我让她拉哪，她就拉哪的练琴方式。不过，我还是要想办法，让她自己去练。

顺便问一下，如果你不在家，你是为孩子定好任务，还是怎样？我们家，如果我不规定她拉琴的时间或遍数，她是不会自己去碰琴的。

小竹林

谢谢小提琴爱好者。

我的确是以前包办太多了。我正是希望她能一小段，一小段的拉。有时候，我要求她拉一行，她会一直拉到底，还说忘了，而且经常忘。有的时候，忘了是因为她想着红猫蓝兔七侠传。有一次她忘了，然后她告诉我是因为老想着“我要把这三行拉好”，所以就一直拉到了曲子结尾。这我就没招了。

cooperxiong

以下是引用小竹林在2007-3-9 14:45:00的发言： .

我希望我女儿也能像你儿子那样能开始想一下难点的地方，自己能把它搞对，可是现在好像还不行。可能是我以前管的太多，而现在又急于放手的缘故。我曾经和她说，练完六级就完全由她自己练习，我只给出参考意见。其实，她自己也知道哪不好拉，我只要告诉她错了，她也能改过来，可是就是不愿意把不熟悉的地方多拉几遍。估计，还是把练琴当做一项不得不做的任务。不过，她到时经常说她要练到10级，之后也还要练，她要坚持到底。这两天，我又恢复了在她身边，我让她拉哪，她就拉哪的练琴方式。不过，我还是要想办法，让她自己去练。

顺便问一下，如果你不在家，你是为孩子定好任务，还是怎样？我们家，如果我不规定她拉琴的时间或遍数，她是不会自己去碰琴的。

我女儿6岁,学琴1年半,老师教学方法比较特别,一个下午(2小时)大概6~7个进度不一样的小孩在一起学,不让家长陪,我只规定每天练琴的时间(40~50分钟),主要监督拉琴的姿势,具体练什么靠她自己按老师的要求练,这样也许培养了独立练琴的能力,但是效果怎样家长心理没底.

解语者

要留作业要检查,好就表扬奖励,不好就批评惩罚.

vioapple

孩子小,还是帮他搭好框架,再慢慢撤. 刚学琴那会儿,有个女孩子比我们大两岁,当妈的讲她不太管.我很羡慕,心急吃了热豆付.趁他高兴,我就留他自己练了.结果耽误了不少基本功,,回头还得重新来过. 现在我孩子练,我还是一直陪在身边,空弦有时还带一两把.复杂的节奏,会帮他分析弓的分配.对我们来讲,练琴只是生活的一部分.我比较注意培养他自理生活的能力,(象自己收拾房间,洗碗,摆桌子,收拾自己的行李)再是自觉学习(幼儿园的读书任务自己完成,自己记录签字等)的习惯. 慢慢的他就是一个有责任心的人了,练琴自然也自觉了.当然,过渡也有点小技巧.比如,我会装着调不准弦,让他帮我调. 新的节奏装着不会打,要他想想再教我.有时还会故意搞个错的音,让他挑出来批评我粗心.他很热心,学习就比较主动了.

y77y99

大有同感

心琴飞飞

引用 小竹林——“我见过拉的好的孩子，从幼儿园就能自己拉琴，到一年级，家长就可以不管了。每天练的时间也不太长，可是老师说她感觉很好，考专业都不成问题。”

恕我直言，这样都能考专业，老师也太夜郎自大了！专业学院怕是跟小学一样到处都是！并不是感觉好就能考专业，不刻苦练琴想成功，好像还没听说有这个先例！

学琴陪练退出的太早，业余爱好可以，说句不爱听的话，走专业您还是悠着点！

[em15][em15][em15][em15][em15][em15][em15]

好曲意深细细品，心中有琴音在飞！

峥嵘

9楼的朋友还是换老师吧......

小竹林

以下是引用心琴飞飞在2007-3-17 0:04:00的发言：

引用 小竹林——“我见过拉的好的孩子，从幼儿园就能自己拉琴，到一年级，家长就可以不管了。每天练的时间也不太长，可是老师说她感觉很好，考专业都不成问题。”

恕我直言，这样都能考专业，老师也太夜郎自大了！专业学院怕是跟小学一样到处都是！并不是感觉好就能考专业，不刻苦练琴想成功，好像还没听说有这个先例！

学琴陪练退出的太早，业余爱好可以，说句不爱听的话，走专业您还是悠着点！

[em15][em15][em15][em15][em15][em15][em15]

好曲意深细细品，心中有琴音在飞！

那个孩子的确拉的非常好，我听过的，而且得过很多奖。不过，他的父母并不想让他走专业，所以就没有换老师，也没有管她。

解语者

光感觉好是不行的,别相信所谓天才,如果相信就信你的孩子吧,不练是不行的