[讨论]怎样掌握练琴的标准

拉小提琴的猫猫

很多家长都有过这样的经历，带着孩子学琴回家后，就开始软硬兼施的进入强迫性练琴教育模式中，很多孩子因此渐渐丧失了兴趣从而厌恶拉琴，或者和家长玩心理游戏，胡拉，错拉，以达到让家长放弃的目的，所以我认为家长给孩子学琴的目的要摆正确，才能达到良好的学琴效果，不能只是为了考级，为了能够上台表演，为了炫耀，为了跟风而学。

很多家长也都有过“三分热度”的感觉。为什么孩子不能持之以恒？我认为，孩子在刚学琴的时候对乐器持有很高的兴趣，那么我们就该抓住他的这个特点，良好的引导。很多家长认为应当多练才能出成绩，我认为，应当少练。少练是途径，虽然少练但要有效率，动脑子去练。在孩子还兴致高昂的时候，停止，不给他练，让他心里想着盼着还想去摸琴，但只能等到明天，这有助于慢慢引导他从对琴的兴趣转变成对琴的爱好。我自己编了很多游戏，供练琴识谱使用，当孩子在游戏中学习时，会大大增强它的兴趣从而记忆深刻，当课结束时，他们还不想走。

这些方法目前只在初学的孩子身上起作用，对琴已经厌烦的孩子，目前还没有找到合适的方法。我们大家也可以一起来讨论讨论，相信会有更多的家长为孩子们的成长出谋划策

心琴飞飞

少练还不如不练，孩子的坚持全在家长态度，不管学琴目的是什么，一但决定下来就不可更改，没有学不好的孩子，只有家长惯坏了孩子，孩子的可塑性很强，家长狠不下心来光指望孩子自己，凭兴趣我估计他什么也做不好，孩子有孩子的特点，再好玩的玩具大多数孩子都不会希罕一个星期。（有人说天才可以做好，但我认为真正的天才比正常孩子更爱玩，家长不引入正途以后比常人还不如）我身边有个同事孩子非常聪明，就是爱玩，无论反应能力还是做事都比一般孩子来的快，可学习上却一塌糊涂，家教请了一堆。总结起来无非是家长过于溺爱，啥都随着孩子，爱好上钢琴，吉它，萨克斯也买了一堆，最长的坚持了三个月，全都成了家里摆设，问及家长为啥不学答曰：“太难，孩子自己学不下去”。我不知道是孩子学不下去还是家长坚持不下去，总之这个天才算是快完了。

我说了大半天目的只有一个，不管你是天才孩子还是普通孩子都离不开一个字“管”，而且要严，一切按计划来，该玩的时候要玩，该学时要学，总之一句话学不好就别玩，没有什么条件可讲。孩子没退路都会好好学的。

另外每天练个20分钟，30分钟，刨去孩子上厕所，喝水，问问题，剩下的内容有多少我不想知道，我只是好奇那贵的一节课老师都在讲些什么？回家这么容易就能完成？而且有的孩子如此做法二，三年还能考5，6级，这些“天才？！”都是怎么做到的真想知道！

以上纯个人观点，得罪之处见谅！

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 好曲意深细细品，心中有琴音在飞！

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小竹林

楼主说的好，效率问题和兴趣问题是个关键。但在实际中，家长不懂专业知识很难正确的引导。每个星期，老师至少要布置3项作业，音阶、练习曲、乐曲等等。每天练习时，要纠正一些毛病，还要保证每首曲子在回课时，至少能听的过去，而家长的指点经常是不能到位，最多，看看错音，听听熟练程度，效果通常不如老师几分钟的指点，还花了大量的时间。如果，家长不管，孩子更是没有自觉性，拉完就完。这个问题怎么解决呢？

gq10307

我也是个"不懂专业知识"的家长,坚持了三年半,也是每天看看错音，听听熟练程度,节奏,指法,主要是监督小孩练到一定的量,还有就是规定他从慢到快地练.

音准很麻烦,特别是换把以后,我听不出来,到老师那儿总是说一会儿低了,一会儿高了,也不知道小孩纠正对没有.

请问各位有没有什么好的办法?

心琴飞飞

以下是引用gq10307在2007-1-16 16:19:00的发言：

我也是个"不懂专业知识"的家长,坚持了三年半,也是每天看看错音，听听熟练程度,节奏,指法,主要是监督小孩练到一定的量,还有就是规定他从慢到快地练.

音准很麻烦,特别是换把以后,我听不出来,到老师那儿总是说一会儿低了,一会儿高了,也不知道小孩纠正对没有.

请问各位有没有什么好的办法?

我纠正俺家琴童音准的方法：就是让他跟示范光碟一起拉，同步进行，如果你听出是两把琴拉的效果，那说明音准错了，那让他听好了再拉，直到听不出两把琴的声音，象一把琴出来的声音，那就算过关了，可以收琴了。此法很有用，我家琴童所有曲目我都找示范碟用此法严格把关，到老师那儿老师一直都怀疑我是搞音乐出身的！呵！呵！我允其量就是个陪练，是跟俺家琴童一起成长的陪练，经过几年对比锻炼，我现在已经能听出音准了，不用光碟我也能找出他出错的地方。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 好曲意深细细品，心中有琴音在飞！

CCHY1240

所有能学好琴的孩子的家长都是很有智慧的家长,自己要很投入,要吃透老师堂上说的话,也要动脑筋,音准也要跟孩子一起学着听,实在听不出就买一个音高准确的电子琴(如雅马哈牌)一个音一个音的跟他对(专业学校的老师上课也这样做,不过是用钢琴),练习曲和乐曲对不来,就对音阶,一个孩子的音阶拉的准了,其他也就差不离.张世祥教授的教材也能很好解决这个问题,但最好配个调速器,可以调到任意的速度,从慢到快地跟着练.

飞过沧海的蝶

我自己编了很多游戏，供练琴识谱使用，当孩子在游戏中学习时，会大大增强它的兴趣从而记忆深刻，当课结束时，他们还不想走。

楼主可否把这些游戏告诉我们，以便我们在陪练过程中借鉴

yydd009

我的宝贝4岁3个月，学琴5个月，前4个月使用全弓拉空弦，现在用《小提琴启蒙》练习空弦，极为枯燥，孩子不愿练，几乎都是在我的逼迫下练的，我没有一点好办法，真心想你讨校学习方法，不胜感激！

东南飞

心琴飞飞说的太好了,谢谢!!!

GZBY303

复杂的曲子我听不出音准，该怎么办？

jstjl

电子琴也可以很好的对音准吗？老师都是对着钢琴对的．

terry-2008

请问哪有示范光碟卖啊,谢谢!

你不乖

其实把老师拉的内容录下来，回去放给孩子听，应该也算对音准吧，每次我都有录，不过放得比较少

deer

以下是引用CCHY1240在2007-1-17 12:37:00的发言：

所有能学好琴的孩子的家长都是很有智慧的家长,自己要很投入,要吃透老师堂上说的话,也要动脑筋,音准也要跟孩子一起学着听,实在听不出就买一个音高准确的电子琴(如雅马哈牌)一个音一个音的跟他对(专业学校的老师上课也这样做,不过是用钢琴),练习曲和乐曲对不来,就对音阶,一个孩子的音阶拉的准了,其他也就差不离.张世祥教授的教材也能很好解决这个问题,但最好配个调速器,可以调到任意的速度,从慢到快地跟着练.

请问CCHY1240:你说的调速器在那有卖的?我家孩子正在学张世祥教授的教材,就是想调到任意的速度,从慢到快地跟着练.告诉我好吗?谢谢!

绿豆沙

孩子的坚持全在家长态度

鱼儿

以下是引用GZBY303在2007-2-15 10:17:00的发言： 复杂的曲子我听不出音准，该怎么办？

复杂的曲子也是由简单的音符组成，只是速度快了才会复杂。利用分解音符慢练就会发现，没有复杂的曲子。

张林

孩子小思想单纯，初学琴主要还是考验家长的意志力，家长能坚持不懈那么孩子也能坚持下去，上完课在家里家长监督孩子按照老师的要求练习，让孩子养成良好的练琴习惯！至于在练琴中出现的问题在下节课中老师会想办法解决的，

张林

那么小的孩子，在老师那里上完课回到家考他很快的掌握老师所教的内容，那是很困难的．要有一个过程，而这个过程就是考验家长的耐心和意志，

小提琴666

真是受益痱浅，现在到了孩子拉练习曲或是谐奏曲之类的，我感觉很难能出音准，听示范碟到是个好方法，只是不知到哪里有？能否给提供哈，谢！

小河流水啦

看来,我得让她慢拉.