浅谈小提琴学习过程中的若干问题的探讨 一

琴魂grj

音乐技能的培养必须探索开拓出一条科学.规范的教学管理的路子，有步骤.有目的地设计教案以及每个学生的施教方案。教学工作计划就显得很重要了，同时这将给培训效果、深度、广度.学习巩固率等方面带来很多益处。 下面就几个小提琴教学工作中的问题和大家探讨： 一、严格考核招生 重视学生人格教育 招收学员不是教学，可这与教学的关系，犹如经验丰富的老农选种育苗一样，秋收成果的好坏，一番心血希望，就看这个开端。招到能成才的幼苗和能力这棵幼苗提供充足的阳光、水分、养料的家长，更是对教育培训有着前提、基础和不可低估的保障作用。正如上海音学院小提琴教授徐多沁所说：家长的态度和自身的素质是儿童学习成功与否的关键，学琴的成败，关键在家长。 学琴的孩子，当然存在着素质差别（例如反应的快慢、听觉的灵敏性、是否有乐感等）。但是，学琴的成功与否，更重要的是家长自身的素质和态度，一个孩子从小系统地进行音乐技能的训练，没有简章的配合是不可能的，我始终认为孩子的事大与天，事业厚如地。家长在孩子身上投资，一般人皆能做到，投时，一般人也能做到，惟有投力最难，但投力对 孩子成才最为重要。招生时，我们必须在挑选学生的同时，也严格地考核家长。溺爱 型的家长，一般文化水平低；民主型的父母，大多文化高，素质好；严厉型的父母，对孩子期望高。民主型和严厉型的父母皆可，可溺爱型的不可取。时下，冬季讲究进补，家长需要不断充电，为了孩子长才难道我们不也应在“知识”、“教育”、“心理学”上进行充电吗？ 美国科学家的最新研究报告证明：高分数不一定带来成功，反而是人格品质影响着人一生事业的成功与否。我们必须通过学琴的同时，特别 注重对孩子品性的培养，教他们学会如何做人，如何独立地处理事情，端正品德是第一位的，如果我们能一起携手把孩子培养成为懂文明、守纪律、尊师爱友、学习刻苦、善动脑筋的好孩子，那么这对孩子今后的人生道路将会产生重大而深刻的影响。 美妙动听的器乐演奏，需要灵巧的双手；灵敏的听觉和触觉；需要动作的配合协调；需要丰富的想象力、复杂的演奏技巧；需要反应敏捷、专心致志；需要坚强的意志和持之以恒的毅力。成功的演奏，需要长期的严格训练，需要付出艰辛的劳动，更需要的就是人格的培养，学琴的过程是学生德智体全面发展的过程，是建立良好学习习惯的过程。总之，只有严格地考核家长、学生，精挑细选，注重人品，培训工作才能结出丰硕的成果。

默默的无穷动

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