小提琴教育出问题了－－学琴孩子的童年必须得很痛苦么？

hommp

对孩子来说，练琴痛苦等于没有进入音乐之门，家长的一厢情愿还是在现实中占大多数。因为练琴效果不好，放弃学琴倒没有什么，可是在某种程度上会给人造成挫败感，很小的时候就留下不自信的阴影。

什么样的教育模式，可以让学琴的人真正喜欢它，主动练习呢？铃木更多的依靠家长，奥尔夫教学法倡导兴趣，但是怎么和练习的辛苦结合起来并没有直接的答案。

坚持下来的人们，你们是从什么时候感受到拉琴的真正乐趣呢？这种乐趣能够在琴童学琴最初就能体验到么？

海上提琴师

一定有痛苦的经历,不可能拉十几年琴没有烦的时候.人都是有惰性的.个人觉得要想学好琴,没有太好的方法.只有能吃苦,家长要有很大的耐心和经济能力.不过小孩对小提琴这方面的天赋也是很重要的.我有个学生,现在不学了。我交了他1年的夹琴和拿弓子,可是到现在都学不会,家长很有耐心,坚持了1年，可是最后发现真的不学琴的料.放弃了。哎,让我遇到这样的学生,给谁不郁闷呢~

雨田

培养儿童对音乐的兴趣，应当就像学习母语一样，尽量为孩子创造一个良好的音乐环境。包括：在家中多听古典音乐，带孩子去听音乐会，或是去音乐学院听学生音乐会等。如果儿童真正的喜欢音乐，再让他（她）学琴就不会那末痛苦了。

开水泡碗面

兴趣是最好的‘老师’

我希望以后我培养的学生不要求非常厉害，但是培养他们的兴趣是我追求的目标。任何一个人 碰到自己不喜欢做的事情 可想而知他会主观努力坚持吗？最后学了7级8级 放弃了 一辈子都不拣回来 着是最悲哀的 你在大学学的专业不适合你，你不喜欢，还会学好吗？就算学好，自己不痛苦吗？你找对象，是个十分不适合你的 没有爱，而你要为她负责一辈子 痛苦吗？

带学生 必须研究教学法，不重在技巧，重在教学的管理。我们内地很多大学老师，除了专业上能给你最大限度的提高，人格品德的熏陶 但兴趣能？ 我的学弟学妹也经常说只要我不陪他们练琴，竟然不知道小提琴还有乐趣

请问各位带初级学生的老师 你们是否拿着琴和小同学们一起拉《小星星变奏曲》《维瓦尔帝a小调协奏曲》？有过陪练？

琴到深处

其实这个问题是很大的,"痛苦"是什么?孩子心中的痛苦又是什么?对于一个刚学龄的小孩子来说,小提琴对他来说是美好的,甚至是认识音乐世界的第一个窗口,内心的激动可想而知,随着琴龄的不断增长,学习兴趣也就随之减弱,他的兴趣可能早已有了新的目标,依此类推他什么东西都要尝试一下,但什么东西都没有好好掌握,难道说这就是幸福的吗?但话又说回来,假如家长强迫他固定一种兴趣,那难道就是痛苦的吗?现在的痛苦和将来再也捡不回来的痛苦相比,谁轻谁重想必大家都因该知道的,所以家长和老师怎么正确引导孩子的兴趣才是我们值得探讨的问题,对于孩子来说"快乐小提琴"能做到吗?

jacob19730224

圆圆倒是不痛苦，挺喜欢拉琴的。我想用成就感激励孩子，对很多孩子是有效的。这方面家长要有很高的修养。急功近利和放任不管都不好。总之：厚德载物。

神要祝福义人的后裔，直到千代。

神要追讨恶人的罪，自父及子直到三四代。

遇到这样的咒诅可就没办法了。

音乐之声

以下是引用jacob19730224在2006-4-10 8:34:00的发言：

圆圆倒是不痛苦，挺喜欢拉琴的。我想用成就感激励孩子，对很多孩子是有效的。这方面家长要有很高的修养。急功近利和放任不管都不好。总之：厚德载物。

神要祝福义人的后裔，直到千代。

神要追讨恶人的罪，自父及子直到三四代。

遇到这样的咒诅可就没办法了。

你的言词还象一位老师吗?

jacob19730224

以下是引用音乐之声在2006-4-10 9:37:00的发言： ]

你的言词还象一位老师吗?

我本来就不是老师，我也从没有带过学生，我只是和大朋友、小朋友分享我知道的东西。

不过那些话可是大拉比说的话哦！知道拉比是什么吗？

[此贴子已经被作者于2006-4-11 11:47:15编辑过]

电子小提琴

痛并快乐着。

gq10307

是教育的目标和方法出了问题，老师和家长都不能以自己是过来人，就用大人的期望和方法去要求小孩。

家长把学琴理想化，功利化，老师及考级单位把教琴作为迅速致富的手段，都是问题的根源。

我承认学琴是痛苦的，但怎么让小孩的这种痛苦持续下去（平衡点），而逐渐从中找到乐趣（转折点），是各位家长和老师需要研究的。

至于3楼所说，“尽量为孩子创造一个良好的音乐环境”是理想化，而现实中很难作到的。在中国，绝大部分人（包括各位老师）都是先掌握了技术，才有可能在音乐方面有所兴趣和提高。而对于现在的琴童们，每天除了要完成别的孩子的学业外，还要花大量时间练琴，哪有时间去感受音乐。况且客观条件也不允许，比如我们不是在大城市，根本不可能有什么音乐会之类，包括老师在这方面除了技术方面的指点外也不可能还有什么（因为他们也都是这样过来的）。