到底谁说得对呢

解语者

我孩子5岁，学小提琴5个月了，现在一些练习曲出现了2、4、8、16分音符和附点音符，老师要求用脚打拍子，晃晃的站不稳，一会就叫小腿累，我看了一些资料有的说用脚打拍子好，有的说用脚打拍子不好，到底谁说得对呢？迪蕾的助手再大师课上说，在练习的时候要始终打开你的节拍器，可老师说节拍器是检验节拍的，不应该总是跟节拍器。我发现，孩子在开节拍器的情况下，节奏基本不错（有时马虎把2分当4分），这一周全练脚打拍子了，基本掌握了，可动作还不象大人打的那么利落。我该怎么办？还开不开节拍器练？用不用脚打拍子？先谢了

想起你的脸

可以先用节拍器，因为小孩子的东西，也没有多少音乐表达，所以只要一拍拍对准就好。不过始终还是要脱离的，因为不可能一辈子跟着节拍器！

解语者

谢谢想起你的脸，请问脚打拍子对不对呢？针对我这样的情况是又好处还是有坏处呢？

替补版主

我们团刚刚解雇一名乐手，因为心里没节奏，不会看指挥，只会用脚打拍子，到正式演出时在台上“咣、咣”的跺脚，从扬声器出去，观众哈哈笑，把大家和指挥都惹火了！

脚打的节奏并不稳，确切的说肯定是错的节奏！从小杜绝这个毛病吧，家长想求证的话，随便看看《小提琴节奏训练》！

节怕器不是检查节奏的，是练习节奏的，要从小利用节拍器建立内心准确的节奏！

命若琴弦

楼主的孩子之所以用脚打拍子会晃，有可能是用力过大，发力点错误，不应是小腿，自然放松时的大拍子应用脚腕带动脚掌。你可以请这里的高手们详细的帮您讲解

解语者

《小提琴节奏训练》我看过，但都是讲解如何处理曲子的，内心的节奏如何培养？只是一句练习视唱吗。

命若琴弦

练习视唱是最基本的，不能忽视，节奏感不仅仅来源 于曲子，小提琴，生活中的音乐都会给您以节奏美，努力培养您孩子的感觉能力，在生活中音乐中发现节奏

kawa

我個人認為小孩子最好不要用腳打拍子,第一站不穩,第二也打不準.最好是能先跟節拍器做視唱,再拉曲子, 只要孩子知道了正確的拍子,那麼拉的時候就不必打了.

有一個例外:拉練習曲要跟節拍器.

violin

节拍器是很重要的辅助练琴工具，每个学琴的孩子都应该有，不论是钢琴还是提琴。用脚打拍子是非常不好的习惯。有的老师在给孩子上课的时候有脚帮助打拍子，那是因为老师的手可能要给孩子做示范，用脚比较方便。孩子和家长看到以后就会模仿，认为用脚打拍子是好的。用脚打拍子形成习惯以后，孩子拉琴的时候就会不自觉的打拍子，越是考级或演出等一些容易紧张的时候就越会不自觉的打拍子。这样在观众或是老师的眼里就会非常不好。而且在一些合奏或重奏的时候，打拍子会影响其他成员拉琴，也会被指挥老师严厉禁止的。最好是平时就让孩子用节拍器练习，让拍子的感觉常在孩子的心里，孩子慢慢习惯以后就是把节拍器拿走，他也会很准确的把节奏拉好的。不用担心长时间用节拍器会令孩子拉琴没有乐感。乐感和节拍是没有关系的。任何一个大师拉琴我们听起来都是很有乐感的，但是节奏也是不能有差错的，因为大师拉琴都要和乐队合奏，如果大师的节奏很随便，那他身后的几十名乐队队员将会没有办法跟上他的节奏。

想起你的脸

呵呵，内心的节奏感可不是一天两天培养起来的。

节拍器也不可能随时带着走，随时都允许用。所以用脚尖轻轻的打拍子，还是可以的（个人认为），不过用力过大，那就不好了！

我从小用脚打拍子，也没人说过我节奏感不好。

所以还是要根据自己的实际情况，自行斟酌。我们说的都是参考意见，千万不要人云亦云，要根据你孩子的自身特点来决定方法。

解语者

晕呐！！！全用吧

想起你的脸

全用？有点夸张了，你孩子要被子做实验品了，嘿嘿！

没有多大问题的啦，呵呵，不用太担心！

怎么感觉在这里，一点点小问题都被扩大到无限大。有点恐怖呢!

谁小时候没有这样那样的问题啊，还不都走过来了！

解语者

当我孩子和第一个老师学了2个月后，改姿势可费了劲了，孩子的汗水和泪水流多了，我感到内疚，这错不在孩子啊，在我呀！怎么能不谨慎呢。

想起你的脸

以下是引用解语者在2005-9-15 17:15:00的发言： 当我孩子和第一个老师学了2个月后，改姿势可费了劲了，孩子的汗水和泪水流多了，我感到内疚，这错不在孩子啊，在我呀！怎么能不谨慎呢。

呵呵，有些东西和孩子的年龄，控制力有很大的关系。

还是刚才的话，要看是什么样的问题，以及这样的问题他自己是否知道。

如果他知道什么是对的，但是现在就是做不好，可能和现阶段的能力，控制力，有关系。那没关系，年龄大了，就会慢慢解决。

如果他不知道什么是正确的，那么就需要告诉他，让他形成认识。但是这个过程需要技巧，为什么非要告诉他，妈妈爸爸还有老师再帮你改正错误呢？

为什么不能告诉他：“宝贝，我们来学一种新的持琴方法，新的发音方式，这样你会更棒的！”

要知道，让一个孩子克服已经形成的缺点远远比学习一种新方法要困难得多。

换个角度，达到一样的目的，也许可以轻松很多——这样的方式不妨尝试！

kawa

以下是引用想起你的脸在2005-9-15 17:22:00的发言： 。

呵呵，有些东西和孩子的年龄，控制力有很大的关系。

还是刚才的话，要看是什么样的问题，以及这样的问题他自己是否知道。

如果他知道什么是对的，但是现在就是做不好，可能和现阶段的能力，控制力，有关系。那没关系，年龄大了，就会慢慢解决。

如果他不知道什么是正确的，那么就需要告诉他，让他形成认识。但是这个过程需要技巧，为什么非要告诉他，妈妈爸爸还有老师再帮你改正错误呢？

为什么不能告诉他：“宝贝，我们来学一种新的持琴方法，新的发音方式，这样你会更棒的！”

要知道，让一个孩子克服已经形成的缺点远远比学习一种新方法要困难得多。

换个角度，达到一样的目的，也许可以轻松很多——这样的方式不妨尝试！

聽君一席話,勝讀十年書

想起你的脸

呵呵，只是我的个人经验而以，仅供参考

henryw

不拉琴的时候，单独做视唱和视听的时候可以用脚打拍子，不要用手，手打酸了不好拉琴；

拉琴的时候不要用脚打拍子，这是一个坏习惯。用脚打拍子影响整体姿势，也影响运弓的平稳，尤其是小朋友初学时。养成习惯时如果上台，会被列为台风不正（spice girls风格除外）；如果自己在乐队里用脚打拍子，指挥会大声吵你，“你是看我的手势还是你按你自己的拍子？！”；如果你真的用脚噼里啪啦地踏拍子，指挥会把你骂得狗血淋头。因此，建议练琴时最好不要一边拉一边用脚打拍子。

hommp

[此贴子已经被作者于2005-9-16 0:41:16编辑过]

李一王

以前我为这个问题困惑过，有些节奏感很好的儿童从心理上很反感节拍机。我现在的儿子就是其中之一，他根本不想用，但他拉很多首练习用节拍机一对，竟然也没多大问题。

但很多孩子不用是不行的，不用时候几乎没有一个节拍是对的。正如有的人拉琴，没有一个音是准的一样。看了楼上的文章，虽不能照搬，但受了一些启发。在艺术上，多一点思考是有益的。

对节奏不好的孩子，我想经常用的好，对天生节奏感好的孩子，可以适当地不使用。

想起你的脸

不要用脚掌，用脚趾头（脚尖）！