[转帖]考级随想

小鹿乱撞

关于考级，一直以来就褒贬不一。 　　通过多年来考级的实践，同时也通过与家长和学琴孩子的交谈，我认为考级对孩子学琴能起到很大的促进作用。 　　一是促进了孩子们学琴的热情，增强了他们坚持学下去的信心。让孩子知道学琴不是一件容易的事，为此，教师和家长都要费很多的心血。考级，可以使孩子们在各个时期内都有一个较具体的目标，而且还是小朋友之间的一种无形的竞赛。长此良性循环下去，随着孩子们一个个阶段性目标的实现，他们的技术水平和艺术修养也得到不断提高。每次考级的通过，增强了他们攀登另一个高峰的和信心勇气，从而也就使他们在学习音乐的道路上不断前进。 　　二是给学琴的孩子在不同阶段树立不同的奋斗目标，使他们清楚地看到自己的脚步。没有考级，大部分学琴的孩子一般鲜有阶段性目标，只是一个劲往下学，除了授课的教师，基本上没有来自其他方面的检验。参加考级，通过评委的评分、评语，从不同的角度对孩子们的学习情况做出评论，使孩子们看到自己前一阶段学习的成绩，有哪些优点及不足之处，为下一阶段的学习打好基础。 　　三是通过考级，对授课老师的教学是很好的检验。通过孩子们的考级成绩，考级时的表现以及评委的评语，教师可以及时总结对每个孩子在教学上的得与失，以使今后改进教学方法。 　　考级还是孩子们锻炼的好机会，逐渐去掉怯场等不良情绪。同时也开阔了孩子们的视野。很多互不相识的孩子们聚集在考场，那些认真准备，水平较高的小朋友也会对其他小朋友是个很好的比较和促进。 　　当然，考级也象其他很多事物一样，引导不好，也会产生一些弊端。一种现象是只顾考级，轻视基本功的练习，练习的曲目除了考级外，缺乏一些象换把、换弦、揉弦等一些技巧的专门练习内容。从长远考虑，轻视基本功练习，必然导致后劲不足，以致使学生最后陷入心有余而力不足的境地。如想要继续学下去，必然还要回头补基本功。这个问题关键在授课老师要掌握好学琴进度。应以适当为好。 　　还有一种现象，就是把考级作为最终目的，完全不顾孩子的能力和演奏水平，拼命拔高。其结果是一级考得比一级差。最后，学生的演奏信心丧失殆尽，根本完成不了所考级别要求达到的技巧水平和表现力。这些现象，都是对考级缺乏正确认识而造成的。 　　归根到底，考级只是手段，而促进孩子更好地学琴，更快地进步才是最终目的。

来源：广东省音乐家协会　　作者：苏凯立

三木科

应跳着考，要不咱们的油水都叫他们榨去了。

5263wonderful

其实每一级考试曲目大都是重点考查考生某一种技巧是否熟练掌握而设置的，比如三级主要是考顿弓的技巧。考生可以考虑跳着考级，但你跳过的内容必须掌握，否则就是自己骗自己。