以下是引用谦虚的提琴手在2005-8-17 10:30:00的发言：
经了解，大家在掌握升降音较多的谱表（如升降四个音、五个音或六音）指位的学习过程中，各有不同的方法。有的先记熟基本音位（无升降音）指位，然后一点一点发展，升一个、升两个、、、。有人要背下各谱表的音位。有的有简便的图表方便记忆等...
有什么好方法么？ 不知你拉琴多久，是否系统练习过各调的音阶。
我觉得你针对这个问题在一楼列举的方法，都是没掌握要领的“笨”办法，不知是你自己用的还是看到同学用的办法。
初学阶段，可能看到升降号多会很难办。但是到达中高级阶段，有两个要求必须强调：一是把位概念消除，二是在脑海中建立各调式概念。这两个要求达到了，升降号的多少并不成为拉琴的限制。
正常的学习过程中，每个调式练习曲和乐曲，在练习时都要配合同调式的音阶、琶音来练习。但不能因为4个升降号以上的乐曲少，就可以减少对各调音阶的系统练习。
学习升降号比较多的调式时，首先也是音阶起步。音阶既练习了指位，也练习了各调旋律在你脑海中的行进。在音阶的练习当中，一样是“内心歌唱预先听”，“两手服从跟着走”。在主音确定的情况下，指位就按照大小调的各音基本关系就很容易找到，同时琶音的练习会有助于你在视奏中快速找到下一个音是什么，在哪里。
把位关系不打破，原有的什么“几把位几指按哪个音”自然会成为阻碍。因为视奏就有时间节拍要求，临时现去想位置、背诵位置当然都会慢、来不及，就会显得视奏能力差。
说到这，把位概念的打破和调式概念的建立就是一码事了，主要靠大脑的指挥，依靠“耳朵预先听”，“手预先量”。
这个练习充分了，手指也会自动有习惯性“记忆”。但反过来说，如果三个升降号以下升降号练的多，4个以上的练的少，那么“手指的记忆”反尔会成为你演奏多升降号的障碍。
视奏的要求一般比你已有的水平稍低。要是你经常感到视奏难，可能是以上的要求还没有达到，需要继续努力，按照这两个要求做一下吧。 | 
发表于 2005-8-17 10:30:00
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