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楼主: wxaxt
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我家琴童已经上初中了

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 楼主| 发表于 2008-11-27 21:45:00 | 显示全部楼层
太过奖了。
发表于 2008-11-30 19:55:00 | 显示全部楼层
好帅的靓男,学琴多长时间了?从师何人?希望能听到他的悠扬琴声!
发表于 2008-12-18 21:37:00 | 显示全部楼层

请问哪位有伟大的北京钢琴伴奏啊

发表于 2008-12-22 16:30:00 | 显示全部楼层
我儿子是去年十月份开始学琴的,当时已经八岁了感觉有点晚。到现在已经学琴54次,期间因为雪灾和生病休息了一个多月。感觉孩子进步很快,今年九月份考级考的是二级,得了个A+。以前每天练习一个小时,后来因为到四年级作业太多,每天练习30分钟到45分钟,孩子进步很快,现在已经练完了四级的音阶和考级曲目了。感觉孩子学得很不错,自己还经常拉一下八十年代的电影乐曲,兴趣很大。我们已经开始学习五级的内容了,明年打算考六级,虽然考级不是目的,我们还是想让孩子去锻炼一下,看看和别的孩子的差距。孩子虽然学得较晚,感觉还是有些天分,领悟得也很快。在老师家看了很多学琴学得很早的孩子,有个别确实有些天分,10岁就过了10级。但是大多数孩子一年过一级最多两级。其实孩子学琴,家长的帮助也很重要。我儿子以前对我依赖也很大,现在我基本上只管孩子的节奏,音准都是靠他自己了。
发表于 2008-12-22 16:35:00 | 显示全部楼层
孩子学琴有时候也很没耐心,家长要和孩子斗智斗勇,我现在基本上掌握了孩子的特点,所以抓起来比较容易了。我们学琴从没觉得枯燥,反而感觉很有意思,家长一定要多鼓励孩子要有信心,这样孩子也会干劲十足。
 楼主| 发表于 2008-12-24 21:18:00 | 显示全部楼层

我觉得考级没必要考的那么频繁,毕竟考级还是花了很多时间准备而耽搁了正常的系统学习。难得孩子这么多年来从没觉得枯燥,反而在音乐中体会到享受,真的不容易。

 楼主| 发表于 2009-2-13 10:03:00 | 显示全部楼层

春节带小孩上北京,顺便托人找了中央音乐学院的一位副教授老师,给上了一节课,大的毛病没有说,(也许客气了)指出了很多细节的问题,感觉这些问题平常老师常说过,只是孩子不够重视而已,人家音乐学院的是按专业的眼光来要求,所以各个细节都要一丝不苟,总的来说很不错,很值得上的课,给孩子一个促进。孩子回来后也能按北京老师说的来做,学琴越来越难的就是要精益求精的态度。这次也带孩子上国家大剧院,看了场以色列的芭蕾舞剧<灰姑娘>,也算感受到国家级剧院的效果,孩子算是开足眼界了。

 楼主| 发表于 2009-5-9 22:41:00 | 显示全部楼层

乐团的指挥老师让孩子尝试中提琴,没想到孩子也挺有兴趣,中提的声音比起小提洪亮多了,周围拉中提的小孩很少。我觉得让他多一种体验也不错,当然小提还是重点。

发表于 2009-5-17 16:17:00 | 显示全部楼层

哪天带儿子来看看哥哥,我们加学习一年了,也是困难重重,象楼主学习!

 楼主| 发表于 2009-5-24 23:09:00 | 显示全部楼层

孩子最近摔了脚,两个脚趾关节脱位,脚肿的厉害,虽然没有去老师那里上课,但还坚持在家里坐着练琴,平常事站着的,本来觉得孩子这几天不会练了,没想到他自己说想到练琴特别好的感觉,还真的让我们父母感动,孩子真的是发自内心喜欢小提琴。

 楼主| 发表于 2009-7-5 22:46:00 | 显示全部楼层

小孩最近拉的《叙事曲》,各位老师和家长请提意见。

http://www.tudou.com/programs/view/Mo0rho2Dd2c/

[此贴子已经被作者于2009-7-5 22:47:39编辑过]
发表于 2009-7-6 09:39:00 | 显示全部楼层

拉得不错,很有音乐,恭喜楼主引导有方!听琴的声音,好像和孩子的水平不相符,是否可以给他换把好的

[此贴子已经被作者于2009-7-6 9:40:35编辑过]
 楼主| 发表于 2009-7-6 20:26:00 | 显示全部楼层

谢谢,还是真心希望能提出批评意见。琴是3千多的琴,等股票再涨点就换把好点的(开玩笑),可能录音水平也有关系,我就用一般的MP3录的,感觉也没有现场听的音色。

发表于 2009-7-7 23:48:00 | 显示全部楼层

可能要专业人士才能给出批评意见。

 楼主| 发表于 2009-7-8 22:58:00 | 显示全部楼层

不会吧,我知道这里还是有好多家长和老师很内行的。

发表于 2009-7-23 18:37:00 | 显示全部楼层

几点小看法:

一在节奏方面,有两方面是否可以考虑:一是节奏的规范和稳定性,二是体会在规范节奏前提下人性化的节奏;

二在音准方面,如何看待音准?只有音的准,还不是音准,要赋予音准声音的属性;

三在发音方面,一是在匀准美上要严格要求,提高发音的规格质量,二是个体声音骨感生硬,导致旋律的不圆顺流畅,三是触弦方式生硬,音头单调,离人性化声音也就远了一点;

四注意乐句之间的气息;

五在注重音乐逻辑的前提下,强化音乐音调,使音乐鲜活,音乐造型鲜明起来。

目前就感觉了这些。

 楼主| 发表于 2009-7-29 23:59:00 | 显示全部楼层

谢谢你的意见,可能太专业了,有些我不能理解很好。

发表于 2009-7-30 16:16:00 | 显示全部楼层
比如哪句话不好理解.学琴的整个过程,如果只是从技术角度去琢磨,是很难解决技术的问题的.
 楼主| 发表于 2009-7-30 21:56:00 | 显示全部楼层
体会在规范节奏前提下人性化的节奏;只有音的准,还不是音准,要赋予音准声音的属性;个体声音骨感生硬,导致旋律的不圆顺流畅,三是触弦方式生硬,音头单调,离人性化声音也就远了一点;这些都不太好理解,请多解释一下,谢谢。
发表于 2009-7-30 23:17:00 | 显示全部楼层

录音里的节奏明显是不规范的。音乐的表现的前提是规范节奏的框架。这是音乐逻辑所必须的。什么是人性化的节奏,这要感悟生活,感悟情绪变化带来的就象心脏跳动变化一样的律动。也象自然当中物体运动的规律,比如说,向上抛出一个物体,它在抛物线的运动当中速度是有着最合乎自然的变化规律,这个规律也恰恰是人在大自然当中长期感悟的东西。又比如华尔滋的节奏,也不是机械刻板的拍点。

音准的问题是很恼人的,到底什么是音准?有的人只考虑了对照电子仪器拉出的频率,就把这个频率作为音准了。是准,但太物理了。毕竟不是音乐所需要的声音。我常问备考的孩子的一句话是,这个声音稳定吗?这个声音健康吗?这个声音漂亮吗?。。。我把这些叫做音准的属性。或者说是一个一定音高的音的属性。这个属性与那个频率的音的质性共同构成音准。

个体声音骨感生硬,是说声音的形态在换弓时偏离了匀和没的要求。音和音之间骨节感强,自然影响旋律的流畅。

人性话的发音是小提琴之所以让人喜爱的地方。想想我们的语言,有多少中变化,比如声母的种类,韵母的种类,小提琴还是要有这个概念的。

最好的音乐不仅象歌唱,更象说话,娓娓道来。或是讲故事,或是在倾诉,。。。

我可能说的硬了一点,请原谅,虽不称苦口良药,但求换来您的思考。

[此贴子已经被作者于2009-7-30 23:23:22编辑过]
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